白衣百顺 (依) 默默无蚊( 闻 ) 有杯无患(备) 骑乐无穷(其 )
6、按要求写句子。 (8分)
(1) 这篇作文，句子很通顺。
(2) 科学创造着生活。
(3) 洋人的汽车把这个妇女的亲人轧死了。
(4)“老爷爷，请问到人民广场朝哪走?
7、我会把下面的名人名言补充完整。(8分)
(1) 莫以恶小而为之 。( 刘备)
(2) 行成于思，毁于随 。 (韩愈)
(3) 就做不出伟大的发现 。 (牛顿)
(4) 这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。 .(郭沫若)
9. 口语交际: ( 3分) 略
第二部分 阅读积累与运用(30分)
一、读《为中华之崛起而读书》片段，然后按文后要求回答问题(16分)
1、(希望 盼望 指望 ) (训斥 斥责 批评 ) ( 2分)
1、照样子写词语。(3分)
左顾右盼： 东张西望 左邻右舍 出生入死
得意扬扬: 生气勃勃 小心翼翼 可怜巴巴
2、按要求写词语。(4分)
近义词: 急忙 ( 匆忙) 惩处 ( 处罚 )
反义词: 训斥 ( 表扬 ) 得意扬扬 ( 垂头丧气 )
3. (3分)
但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢?
但是，在外国租界里，谁都不敢怎么样。
4、在外国的租界里，发生了一件什么事? (2分)
答:一个中国妇女受外国人欺侮，受中国巡警的训斥，围观的中国人敢怒不敢言。
5、略 (2分)
二、我认真阅读下面的故事，然后回答问题。(14分)
1、第五自然段加上标点符号。(3分)
， ， ， ， ， ， 。 ， ， ， ，……
2、填上合适的词语。(3分)
( 香喷喷 )的玉米棒 ( 坚强的 )性格 (伟大的)妈妈
3、用直线画出文中的一句比喻句，并写出用什么比喻什么。(3分)
我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
用 春天的雨露 比喻 妈妈的谆谆教导
4、文中哪句话最让你感动?请端端正正地抄下来，并写写你从中感受到了什么?(3分) (略)
5、作者为什么说妈妈是世上最好的妈妈?(2分)
答:因为妈妈给了我们坚强的性格，上进的精神。
一、复习目的
1、教师带领学生梳理整册教材，复习基础知识，进一步理解重、难点，在原有的基础上，加深理解，巩固知识。以《课程标准》、教材为依据，立足于顺应课改要求、促进全体学生的发展，为他们今后的学习奠定基础。引导学生开发潜能，学会学习，掌握复习方法，养成良好的语文学习习惯。
2、通过复习，查缺补漏，帮助学生梳理本册书的知识，给他们一个横向及纵向的知识网络，让他们在头脑中能清晰的闪现本册书所涵盖的知识内容。
3、通过复习，把好基础知识关、短文分析阅读关及写作关，努力做到在短期内砸牢语基、提高学生的阅读分析能力及写作能力。
4、在复习中注意帮助学生总结学习方法，“授人以鱼，不如授人以渔”。
二、复习重点
1、 从汉语拼音入手，正确认读、默写学过的词语，掌握一部分多音字的读音和组词，掌握拼音的标调规则，能正确区别平翘舌音和前后鼻音。
2、 熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。
3、 根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。
4、 加强阅读训练，指导学生读懂课文，完成课后练习。
5、 指导学生写好作文。要求：认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚。
6.掌握所学的生字，能正确认读学过的多音字，能辨别常见的同音字和形近字。
7.掌握音序和部首两种的方法，能在字典中选择恰当的意思。
8.掌握本册所学的400个左右的词语，一部分能在口头或书面中运用。
9.辨析近义词和词语的归类练习，掌握部分词语的反义词。
10.句和按要求改写句子的复习，能将“把”字句改写为“被”字句。
11.写和修改病句，进一步培养用词造句的能力。
12.确使用标点符号。
13.分段的常见方法(自然段归并法、按事情发展顺序分段法)。
14.有条理地记叙一件事，做到语句通顺连贯。
四、复习方法与策略：
1、认真备好每一节复习课，努力做到重点、难点突出，针对学生的情况，随时修改教案，课前复备，课后小结，使其更有针对性。
2、认真上好每一节复习课，做到节节课有其重、难点，密切关注学生反映，有针对性地灵活、机动地进行调整课堂的教学安排，努力提高教学实效性。
3、及时、细致地批改复习期间的作业及相关练习，对于错误，耐心地为学生进行讲解，做到错题不过夜。
4、鼓励学生随时提出自己不懂的问题，做到学生随提，老师随解，让复习课上成以全体学生为主，同时又照顾到少部分学生的形式。
5、严把学生书写关，努力做到字迹工整、规范，卷面整洁、尽量不涂抹。在短暂的复习时间内，树立班内的`书写小标兵，号召大家向其学习。多鼓励书写较差的学生，帮他们树立写好字的信心。
6、努力克服时间紧、任务重的困难，避免急躁情绪的产生，对学生多一份耐心与理解，为他们创造一个宽松、和谐的学习氛围，使其轻松学习。
7、与家长保持密切的联系，努力取得家长的配合与理解。
8、加强对学困生的辅导，课上多给他们发言的机会，课下多为他们补课，不断地鼓励他们，使他们感受到老师对自己的关注，从而树立信心，努力提高学习成绩。
在进行总复习的过程中，还要注意以下两点：
(1)、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。
(2)讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。
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