④______________，______________，就是和许多高尚的人说话同。
3、我还会写作。
写作题目：我的动物朋友
写作要求：你喂养过小动物吗?它长什么样儿，有怎样的生活习性?你喜欢它吗，为什么?如果你没有养过小动物也可以选你最感兴趣的动物给大家介绍一下。
聚（）增（）翩（）漾（）稻（）符（）
骤（）曾（）篇（）羡（）蹈（）付（）
胀（）剪（）堂（）倦（）咏（）宾（）
张（）箭（）裳（）圈（）泳（）滨（）
蓬（）仿（）拂（）沾（）壮（）载（）
缝（）访（）佛（）钻（）妆（）裁（）
秆（）陡（）州（）饲（）复（）
杆（）徒（）洲（）词（）腹（）
犁（）殊（）泛（）步（）疲（）
梨（）珠（）眨（）涉（）皮（）
柴（）葱（）砍（）__（）端（）
紫（）匆（）欢（）颗（）喘（）
扩（）湛（）试（）透（）瑞（）
广（）甚（）式（）绣（）
一、在正确读音下面画“√”。
钻（zuànzuān）出
山冈（gānggǎng）
唠（láolāo）叨
荆（jīnjīng）棘
二、组词语。
末（）脱（）密（）
未（）拖（）蜜（）
浇（）提（）眠（）
烧（）题（）眼（）
三、按要求查字典。
要查的字 音序 部首 去部首还有几画 组词
玫
唤
弱
四、加偏旁，组新字再组词。
度（）（）是（）（）采（）（）
少（）（）大（）（）勾（）（）
五、填空。
（）的春光（）的天空（）的田野
（）的枝条（）的小路（）的小溪
《三袋麦子》
一、多音字。
干gān（）种zhǒng（）磨mó（）
干gàn（）种zhòng（）磨mò（）
二、找出四对近义词写在括号中。
兴奋、礼物、保存、草料、节俭、保管、杂粮、高兴、节约、礼品
（）——（）（）——（）
（）——（）（）——（）
三、根据课文内容填空。
（1）小猴_________，地说：“请跟我来。”
（2）老人_________，地说：“你真聪明！真能干！”
（3）小猪看着_________的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我爱吃白面馒头和烙饼了！”他_________地把麦子磨成了面粉，又做成_________的食品。
四、在括号里填上合适的词。
（）的麦子（）的食品（）地喊（）地说
（）的麦粒（）的样子（）地看（）地吃
《槐乡的孩子》
一、照样子，把课文中的词再写十个。
槐树 花苞 仔细 树丛 染料 勤劳
耷拉 翅膀 黎明 飞舞 觅食 晴天
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_______________________________________________
二、形近字组词。
槐（）苞（）淡（）飘（）换（）钩（）
愧（）包（）谈（）漂（）唤（）沟（）
炊（）载（）梢（）篮（）辫（）粮（）
吹（）裁（）悄（）蓝（）辩（）娘（）
粒（）丛（）青（）捡（）投（）蜜（）
立（）从（）清（）脸（）没（）密（）
三、填合适的字。
（）人（）意 （）（）炊烟 （）人（）目 满（）而（）
（）风（）动 月（）柳（） （）上（）下 （）丽多（）
四、在括号里填上合适的词。
淡淡的（）长长的（）蜻蜓的（）
快乐的（）甜蜜的（）火热的（）
《雨后》
1、读拼音，写词语。
hǎiyáng jiěmèi cūxì liǎngyàng
2、比一比，组成词语。
海（）洋（）题（）妹（）
梅（）样（）提（）未（）
3、连一连，读一读。
嫩绿的 小辫
赤脚的 树梢
欢喜的 孩子
短粗的 脸上
4、组词我棒
神（）（）洋（）（）粗（）（）
5、给下面的字组成新字再组词。
羊______（）每______（）末______（）
6、雨后的小哥哥和小妹妹玩得多开心！雨给你带来过什么呢？试着写下来！
《燕子》
一、看拼音写词语
yàn zi jù lǒng zēng tiān luè guò
ǒu ěr zhān shàng yuán quān
dàng yàng pí juàn yīn fú
dào tián wěi jiān yǎn zòu zàn gē
二、连线
掠 zhān
俊 zēng
偶 yàng
俏 jùn
沾 pǔ
拂 qiào
漾 luè
增 fú
谱 ǒu
三、比一比，组词语。
掠（ ） 尖（ ） 偶（ ） 圈（ ）
谅（ ） 尘（ ） 遇（ ） 倦（ ）
四、想一想，填一填。
（）的春天 （）的燕子 （）的柳丝 （）的羽毛
（）的细雨 （）的花 （）的尾巴 （）的翅膀
五、理解课文填空
1、写出燕子外形美丽的句子是：
2、写燕子飞行姿态美的句子是：
《金色的草地》
一、按课文内容填空：
蒲公英的花就像（ ） ，可以（ ） 、（ ） 。早晨，花朵 （ ），（ ） ，草地就 （ ）；中午，花朵 （ ） ，它是（ ） ，草地就（ ） ；傍晚，花朵又（ ） ，草地就（ ） 。
二、句式训练：请用“多么……多么……”说一句话
三、我会辨字组词：
拢（ ） 耍（ ） 劲（ ） 赏（ ）
扰（ ） 要（ ） 功（ ） 掌（ ）
四、 我会根据读音组词：
朝 cháo（ ）（ ） 假 jiǎ（ ）（ ）
zhāo（ ）（ ） jià（ ）（ ）
五、 我会填：
（ ）的草地 （ ）的蒲公英 （ ）的手掌
（ ）的花瓣 （ ）的星星 （ ）的绒毛
六、我能仿写句子：
1、 蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（拟人句）
2、 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（比喻句）
七、小小书法家，比比谁写得工整。
wán shuǎ jiǎ zhuāng shǐ jìn
《秋天的雨》
一、根据课文内容，把下列词语连接起来。
小喜鹊 挖个 树枝 睡大觉
小松鼠 衔来 松果 造房子
小青蛙 找来 地洞 当粮食
二、联系生活实际，想象句子描写的情景并理解句子的意思。
1、秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
2、秋天的。雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
3、秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
4、秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
5、秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。
三、从课文中抄写自己喜欢的句子。
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四、读一读，写一写。
清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子
仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收
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