四、综合实践与作文(60分)
(一)综合实践(10分)
26. 关于读书，有着说不尽的话题。自从人类有了书籍，读书就成了人类的专利。著名学者杨义曾幽默地说：“如果在动物园，看见猴子拿书出来读，那大家会感到很滑稽;但看到小孩子拿书来读，那大家就会称赞他。”也就是说，书把人与猴子分了类。”我们古人关于读书有着诸多美谈，如韦编三绝，悬梁刺股，凿壁偷光，啖粥而读等。但是，新闻出版总署副署长邬书 林说，欧美国家人均年读书约16本，北欧国家人均24本，我们与他们的差距不是一年两年所能赶得上的。于是，邬书林发出了“充分认识全民阅读的重要性和紧迫感”的呼吁。
阅读上述材料,就“阅读的重要性和紧迫感”问题,向人们发出诚挚的读书建议。不少于100字。(不要大量摘引所给文字，不要空洞无物、缺乏新意的套话和官话)
(二)作文(50分)
30.以下文题，任选其一：
作文(1)题目：我读懂了你
作文(2)阅读下面材料，选择你感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
很久很久以前，有一个养蚌人，他想饲养出一颗世上最大最美的珍珠。
他去海边沙滩上挑选沙粒，并且一颗一颗地问那些沙粒愿不愿意变成珍珠，那些沙粒一颗一颗都摇头说不愿意。养蚌人从清晨问到黄昏，他都快要绝望了，就在这时.有一颗沙粒答应了他。
旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒，说它太傻，去蚌壳里住，远离亲人朋友，见不到阳光、雨露、明月、清风，甚至还缺少空气，只能与黑暗、潮湿、寒冷、孤寂为伍.不值得。
可那颗沙粒还是无怨无悔地随养蚌人去了。斗转星移，几年过去了，那颗沙粒已长成一颗晶莹剔透、价值连城的 珍珠，而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们，却依然只是一堆沙粒，有的已风化成土。
如果说世界上有“点石成金术 的话，那就是“艰难困苦了”。这可是人生的至宝啊!你忍耐着坚持着，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后，你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长成一颗珍珠.
作文要求：(1)选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。
作文要求：(2)认真书写，力求工整、美观;
作文要求：(3)文中请不要出现真实的校名、姓名;
(4)不得少于600字。
一、1. 胝 倨 鹄 犀 挈 禄 羁 瘁(每字0.5分，总计4分)
二、2. 家书抵万金 3. 折戟沉沙铁未销 ，铜雀春深锁二乔。
4. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 5. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
6. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 7. 潮平两岸阔，风正一帆悬(每诗句1分)
三、阅读：8. 西汉 刘向 (每空0.5分)
9. ①通熟仔细 ②偏爱 ③蒙蔽 ④指责过失(每空0.5分)
10. 因为“与徐公比美”是生活中较为生动的事例，很容易让人理解，吸引齐王之后再谈国家大事就顺理成章，容易让人接受。(2分)
11. 这里运用了排比句，加强语气，增强语势，强调齐王所受蒙蔽源于三个原因，以引起齐王注意，进而思考邹忌谏言观点，承接上文邹忌所受蒙蔽，自然引出下文齐王纳谏的改革效果。(2分)
12. 围绕提高自己明辨是非能力 ，多多听取他人有益的建议两方面谈即可。(3分)
13. ①停止 ②书房(每空0.5分)
14. 因为他每次读书都要将其内容抄写六、七遍。(2分)
15. 告诉我们多读书、张溥勤奋、刻苦读书精神值得我们学习。(2分)
16. (1)tǎn (2)miè (3)zǎn (4)chì (每空0.5分)
17. 围绕“爱儿子、爱家、爱孙子”回答即可。(3分)
18. 欲扬先抑(3分)
19. 对母亲的赞美之情(2分)。作用：引起下文，突出母爱的主题。(2分)
20. 开始高兴，是因为母亲感到儿子长大了，懂事了(2分)后来责怪，是因为母亲想为我攒钱买房，舍不得花钱。(2分)
21. 一方面，母亲疼痛的手臂难 以自如的伸展，可见母亲所做饱含着对孩子的爱;(2分)另一方面是儿子对母亲由不理解到理解的过程，感情也划出一道弧线(2分)
22. 细节描写(动作描写)(2分)第2问注意描写笔法细 致且包含情感(3分)。
23. 《三国演义》罗贯中(每空0.5分)
24. “宁教我负天下人，休教天下人负我”。(2分)
25. 答出 狠毒、不义、奸诈中任意两方面即可(2分)
二、作文(略)(60分)
本学期语文教学工作即将结束，为了做好期末复习工作，让学生巩固本学期所学的语文知识，增强语文学习技能，特拟定如下复习计划。
一、基本要求
1.复习要本着有利于帮助学生复习的原则进行编写，既要有题目的训练，也要有针对相关考点知识点、解题方法策略的分析归纳。
2.选题要体现基础性、全面性。
3.选题要典型，要有新意，杜绝陈题、偏题、怪题。
二、具体分工
第一单元综合练习(8一张)
口语交际和材料分析(8一张)
第二单元综合练习(8一张)
诗歌鉴赏(直接附带答案)
名著阅读《红岩》(内容提要+练习)
三单元综合练习(8一张)
现代文阅读(8一张)
第四单元综合练习(8一张)
作文训练(8一张)
第五单元综合练习(8一张)
古诗默写16一张 期末综合练习(8一张)(视时间而定)
第六单元综合练习(8一张)
古诗默写16一张 期末综合练习(8一张)(视时间而定)
病句修改综合练习(8一张)
作文训练(8一张)
期末综合练习试题三套
三、复习中应注意的`问题
复习中，由于复习较为单调，学生的'激情不高，且部分学生长期以来都很不自觉，为了让学生能真正理顺知识要点，增强技能，复习中一定要注意“严”和“感”。“严”，就是对学生在复习中出现的问题必须要求学生按时保质保量地完成。因为知识的识记只有在严格要求下才能完成。“感”，让学生感受到学到知识、养成技能的快感。从中感受到成就感。从而能较为自觉地学生。
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