xx月xx日上午,xx幼儿园大班部分孩子在老师和家长志愿者的带领下,来到湖滨乐龄公寓开展重阳节慰问活动。孩子们来到三楼活动室,乐龄公寓的四五十位老人已在那里早早地等候,孩子们的到来,让气氛一下子活跃起来,老人们一个个拉住孩子的手,把他们拥在怀里,不时地问长问短,孩子们也热情地回答着爷爷奶奶的问题,真是其乐融融。
活动中孩子们首先表演了老师精心排练的节目,有歌舞《娃哈哈》、《拥军花鼓》、《茉莉花》、《小燕子》,古诗吟唱《水调歌头明月几时有》,诗歌朗诵《小熊过桥》等,老人们听着熟悉的旋律,也和着节奏一起拍手唱歌。接着孩子们和爷爷奶奶一起玩起了亲子游戏,有“根据动作猜名称、抛接球、蒙眼剪物”等,大家争先恐后抢着参加游戏,一对对配合默契、顺利过关。游戏结束后,我们给老人送上重阳节糕点和水果,由孩子们分发到每一位到场的爷爷奶奶手中,塞到爷爷奶奶的嘴里,还不忘送上节日的祝福话语。孩子们纯真的行为深深地感动了老人,他们个个喜上眉梢,乐得合不拢嘴。后,孩子们和乐龄公寓的老人们拍照留念,活动在大家的欢笑声、祝福声和告别声中愉快结束。
本次活动是xx幼儿园开展的重阳节系列活动之一,同时开展的还有小班的“我喂爷爷奶奶吃块糕”,中班的“了不起的爷爷奶奶”等活动。该园围绕“尊老、爱老、敬老”的主题,组织和指导幼儿开展丰富多彩、形式多样的活动,使幼儿在活动中受到启发,在体验祖孙同乐的过程中学会关爱老人、献出爱心、珍惜生命。同时在参与节日体验活动中让幼儿感受、积淀、传承中国的传统文化。
农历九月初九是重阳节,又称老人节。在日常生活中,尊重、尊重、爱和帮助孩子的教育也是我们的主要内容。通过弟子规则孝顺的教育,我们、父母和朋友都感受到了孩子的变化。为了加强儿童对节日的理解,加深儿童与老年人的沟通,我们于10月17日下午举办了重阳节主题活动。
首先,孩子们为祖父母和祖父母朗诵感谢诗。希望在这个特殊的日子里,将孩子们对老人的尊敬和爱意表达出来。没有华丽的语言,却是孩子日常生活中最真实的感受,让老人觉得自己的努力是值得的。通过弟子规的学习,很多孩子回家后都会主动为家人服务。为了让老人感受到孩子的爱,我们的第二个环节是按摩老人五分钟。只见有的孩子捏肩,有的孩子捶背,有的孩子跷腿,动作都很熟练,能看出来他们在家里真的做到了。既然是节日,一定要给老人送礼物。我们决定给老人叠一朵百合花,希望他们百年幸福,家万事如意。孩子折的花虽然还很稚嫩,但却包含着他们深深的爱。最后,为了让老年人互动,我们安排了一个游戏链接鼓花,由老年人传播,鼓停止收到花老年人和孩子表演一个节目,不幸的是,孩子们在表演,父母只是给了表演意见,没有参与。如果没有准备,我们也可以做我来表演,你来猜猜节目。通过这次活动,我们也觉得家里的老人和孩子有默契。
活动的发展达到了预期的目的,也希望家长朋友能多配合我们的工作,为孩子的快乐成长共同努力。
“岁岁重阳,今又重阳,彩云追月,桂花飘香,秋高气爽胜春光。”重阳节,又称老人节,是我国的传统节日。为弘扬中华民族尊老爱老的传统美德,培养幼儿敬老亲老的品质,_幼儿园以“孝暖_爱在重阳”为主题开展了不同形式的活动。
大班级部尊老爱老在行动
大班级部的幼儿在了解重阳节由来的传统文化知识外,还尝试着自己动手为家中老人做一件力所能及的事,为老人捶捶背、倒杯茶、画画像.......孩子们用实际行动践行尊老爱幼,使得中华民族的传统美德变得更有意义。
中班级部爷爷奶奶我采访
中班级部开展了调查《我身边的爷爷奶奶》活动,目的在于教育幼儿了解、珍惜身边的老人、长辈。孩子们通过采访、介绍自己的爷爷奶奶、姥姥姥爷,对老人有了更深入地了解,真正走入老人的内心,学会关爱老人。
小班级部茱萸花送老人
小班级部将爷爷奶奶请进了幼儿园,孩子们讲过去的故事。孩子们还亲手制作、装饰了茱萸花,并请老师帮忙记录下自己想对爷爷奶奶说的暖暖心里话。孩子们将礼物送给老人,老人们感动不已,感受到暖暖的爱意。
重阳节,在这个具有教育意义的日子里,孩子们用自己的行动表达了对爷爷奶奶的爱,不仅使老人们感受到孩子的成长与进步,体验幸福生活的喜悦和祖孙间浓浓的亲情。同时也让孩子们在活动中学会尊敬长辈、关爱老人,常怀感恩之心,弘扬孝道美德。
活动意图:
农历九月初九是我国的传统节日重阳节,重阳节又叫“老人节”。当今社会的孩子,普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以,针对小班孩子设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动非常重要。
活动目标:
1.能用连贯的语言说出儿歌内容
2.通过学习儿歌,懂得关心身边的老人,对老人有礼貌。
活动准备:
1.经验准备:课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。
2.物质准备:爷爷奶奶笑哈哈的图片。
活动过程:
一、出示爷爷奶奶的图片,激发幼儿参与活动的兴趣
提问:1.图片上都有谁?他们是什么样的表情?
2.他们为什么笑呢?(根据幼儿的回答,引导幼儿知道要过节了,爷爷奶奶也非常高兴,所以笑的很开心)
二、欣赏儿歌《九月九》
1.老师有感情并伴有简单动作的方式朗诵儿歌。
提问:①小朋友,你听到儿歌里说了些什么呀?
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