母亲节前夕，5月11日（星期五）下午，我校利用课间活动时间安排母亲节活动。活动的主题是“感恩母亲，关心母亲”。
具体活动如下：
1、学生要在家帮妈妈做家务，给妈妈唱一首感恩的歌，真诚地对妈妈说一句感恩的话，比如：妈妈，你辛苦了，祝你节日快乐。深深地向母亲鞠躬，祝她身体健康，万事如意。
二、三、五年级的学生写一篇以“感恩母亲”为主题的作文，记录母亲节的活动，有真情实感，不作弊。
情况反馈：5月14日上午，学校检查了母亲节孝道作业，发现大多数学生非常重视母亲节，甚至超过了春节等节日。大多数学生可以孝顺和感激母亲，字里行间流露出对母亲的感激之情。
通过母亲节活动，学生们学会了尊重和孝顺母亲，知道什么是感激。每个人都说他们想成为一个母亲喜欢的好孩子。
每年的六月份的第2个星期天是父亲节，今年的六月xx号是一年一度的父亲节。父亲节在每个国家都有自己独特的庆祝方式，而我们大一班也有自己对于父亲节的庆祝方式。
为了庆祝父亲节，我们大一班开展了一周的活动。我们通过讲解父亲节的由来、爸爸的爱、爸爸辛苦了等内容，帮助幼儿们更好地了解父亲节的意义。在这堂课上，幼儿们也告诉了自己的爸爸六月xx号是父亲节，让家长们对此感到惊喜，因为他们之前并不知道这个重要的日期。
在活动中，我们组织幼儿们写下他们想对爸爸说的话，并贴在爱心栏里。这个环节非常好，因为它能给幼儿们一个表达自己内心的机会。然而，我们注意到浏览量并不高。因此，下次在开展这个活动时，我们计划让幼儿们亲自拉着爸爸或家人的手，去看自己贴在爱心栏里的话，这样能更好地体验到自己的表达被关注和重视的感觉。
通过这次父亲节活动，幼儿们不仅学到了关于父爱的重要性，还让他们了解到母爱如海，父爱如山。这样的活动可以帮助幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并激励他们去表达和传递爱，让整个家庭幸福快乐地生活在一起。这次活动也让幼儿们感受到了家庭的温暖和亲情的可贵，让他们更加懂得珍惜身边的人，学会关爱和尊重家人。
今年的感恩节主题活动已经正式结束，也许活动给自己深深的感觉，我心中的余温仍然没有褪色，在感恩节活动中，我对感恩节有更深的理解，所以现在对活动进行了简单的总结，具体内容如下。
感恩节活动不同于其他活动，在活动中，非常注重情感传递，无论是在活动形式还是具体内容上，都有详细的分析，目的是在有限的时间内，最大限度地传达活动的中心思想，让每个人都能感受到感恩的魅力，更重要的是将这种精神应用到自己的生活中，让自己真正感激，进一步提高自己的思想。
在本次活动中，以动手实践为主，发挥自己的想象，为自己想要感谢的人送上一份礼物，我们在这方面也有相关的要求，那就是不能选择直接购买礼物，要从我们准备的材料中选择自己需要的，进行纯手工制作，其真正的目的就是让大家能够在这个过程之中，真正的感受到“用心”的感觉，生活在快节奏的生活中，我们似乎忽略了这个过程，所以从个人实践中体验无疑是最好的方式。在这个过程中，虽然每个人偶尔都会犯错误，但通过自己的努力，工作终于顺利完成了。当我看到每个人脸上的微笑时，我知道这个活动的目的已经实现了。
感恩这个词需要我们学习一生，不仅在节日表达他们的情感，而且让自己学习，在生活的各个方面，让自己总是感激，生活的真正意义是发现生活的美，当我们以温暖的态度对待事物时，我们会发现自己也被温柔对待。作为一个天生的人，我们应该理解滴水之恩应该是涌泉相报的真谛。受人之恩小，报人之恩大，感恩是人与人之间最真诚的联系。
生活在这个世界上，我们要感谢很多，感谢父母的恩情，感谢老师的谆谆教诲，感谢这片土地让我们生存下来。因为世界上有感恩，会变得更好。良性循环需要大家共同维护。希望这次活动能唤醒大家内心的感恩，在接下来的日子里，感恩当成自己的做事标准。让感恩在人与人之间流淌。
五六七八少儿之家中基礼域分园在20xx年xx月xx号举办了室内的感恩节活动“感恩的心”，活动邀请了在园宝宝的家长，家长的积极参与可见对宝宝成长和教育的重视，也表现出对幼儿园工作的支持，给我们很大的鼓舞。
优势总结：首先家长的参与使活动顺利进行，有个别家长说工作忙不想来参加活动，就劝说他来参加，别的宝宝的爸爸妈妈都来，只有您没来，宝宝会有失落感，对宝宝不好，活动几个月才有一次，你最好孩子调一下时间来跟孩子进行一下亲子活动。
其次，园里老师积极准备了两天的时间，思路，方案，设计，道具，实施都是第一次，所以大家都很紧张这次的活动，调动各种资源做好这次活动。
再次，以“感恩的心”为活动主题，幼儿亲手制作感恩卡，准备感恩水果并同家长进行亲子活动，营造出感恩节的氛围。幼儿在此次活动中充分体验了感恩，懂得感恩，增进亲子感情。
最后，通过本次活动也让家长重新认识我们的幼儿园，看到我们教育的正规和对幼儿的重视。增进家园联系，家园互动。
1、主持词在网上下载的，有些太僵硬，其实幼儿园的活动太客套的话语不必那么多；另外主持的词准备的不够充分，有时候说不上，出现片刻的冷场。
2、颁奖时候应该让家长和宝宝一起领奖，活动中只有宝宝去领奖。活动前没把细节设计好。另外领奖时应配音乐
3、对年龄比较小的宝宝在活动之前有必要提醒家长，在活动中看护好宝宝，不要乱跑，以免在游戏中撞倒。
4、教师分工不明细，不能很好的掌控全场。
5、提前没有调好音响，出现短暂冷场，必须总结经验，没气氛活动效果就打折扣。
感恩是一种情怀。有一颗感恩的心，就会快快乐乐的感受学习，体验生活;会规范自己的行为;会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情;会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢?11月份我校利用感恩节为基点，展开全校性活动让学生体验感恩、践行感恩。以下是我班开展“感恩”活动的总结：
一．开展主题班会
我班开展“感恩”主题班会活动，让同学们知道什么是感恩，为什么要感恩。为强化学生的感恩行为习惯养成教育，班主任和班团干精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如让同学们讲讲父母亲关心自己的亲情故事、说说老师耐心细致教育自己的感人故事，议议同学之间互帮互助的友情故事，写写感恩的日记，用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。让同学们把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，同学们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富!而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱!感触万分之余，感动之心溢于言表。这次“感恩班会”让同学们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出同学们积蓄已久的感恩之心。
二．关注现实生活的感恩细节，为了让感恩行动看得见，摸得着，我班还给同学们留了感恩作业，就是让同学们关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日，为父母做力所能及的事，为父母消除疲劳，向父母表示感恩。最让同学们们受益的是，同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。感恩教育活动得到家长的配合，家长们积极参加感恩活动，给学生赞赏和鼓励，为学生提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯。
感恩教育活动，使同学们更深刻地认识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
以上就是感恩主题活动总结的全部内容，望能这篇感恩主题活动总结可以帮助您解决问题，能够解决大家的实际问题是非常好学习网一直努力的方向和目标。