作文站在高三的门槛上5篇
高三话题作文，出题者只是提供一个写作的由头，意在引出习作者发表新议论，展开新联想。下面给大家分享一些关于作文站在高三的门槛上5篇，希望能够对大家有所帮助。
在我的记忆中，总会有那个充满爱的笑脸，伴随我跨过岁月，带我感受那浓重的诗韵。
那是我三四岁的时候，妈妈决定给我念诗。每天，妈妈都愿意花一下午的时间，耐心地在我面前念诗。只见她盘着腿，手捧《唐诗三百首》，富有诗韵地念着诗，眼中闪现着怀念的光芒。她的双眼盯在书上，但还是不时地向我这边看。而我只是坐在那，似懂非懂地听着，眼神四处迷离，想着自己的心事。
一次，妈妈问我：“儿子，你知道这首《赋得原上草送别》是什么感情的事吗?“我摇了摇头。这是作者离别朋友时写的诗，是不是十分悲凉呀?”只见她在说话的时候，笑脸盈盈地看着我，让我静下心来，品味作者的感情。等我大了一点，母亲又开始给我讲《论语》。这次，在听妈妈念的时候，我发现，妈妈读的都是一些人生道理。“儿子。“妈妈对我说：”这本书的名字叫《论语》，它记载着儒家的思想。学而时习之，不亦乐乎。有朋自远方来，不亦乐乎;人知而不愠，不亦君子乎。这句话告诉我们：君子，学东西要反复复习;远方的朋友来了，应该高兴;不为人知，不应该生气。以后你要按照这样的行为做下去，别人就会欣赏你了!“我从她温柔的话语中，品出了做人的道理，至今记忆犹新。
我印象最深的，是她对我的诗韵引导：“‘北风卷地白草折’的场面在北京，已是很难见到。像我们小的时候，这样的场面，到冬天就有。每当那时，我就回想起这首诗，和诗中无限的韵味和情感，心中便产生了对诗的喜爱。那种感觉，是一种特殊的，难以言表的感受。”我的脑海中在默默地交换着各种诗句。鸟语花香、壮志未酬、烦恼苦闷、静谧深林……我在一点一点地品味读诗的韵味，好像我也有了那一种难以言表的感觉。
再回想妈妈的念诗声，长音、短音、抑扬顿挫……这一切都在我的脑海中写下可深刻的一笔，都在带我跨入诗海。此刻，诗韵在我周围飘动着，我感受到了妈妈的良苦用心。
感谢妈妈带我进入了诗的殿堂，让我领略到了诗的韵味的那一股浓重的文化气息。我爱你，妈妈!
在我的记忆深处埋藏着一件难忘的事，铭刻着一次深刻的教训。
那是我上三级的时候。一天，我们班上转来一名新同学，名叫黄建发。由于新来，缺朋少伴，势单力薄，他一整天爬在座位上，乖得就像一只小花猫。看到这只胆小的猫，我们几个调皮鬼就想捉弄做他，好叫他日后随着我们的__转。
事也凑巧。那天我买了一支自动铅笔，可还没写一个字笔就不见了。是谁拿去了呢?我百思不得其解。下课后，我路过黄建发身边，碰巧看见他打开的文具盒里躺着一支自动铅笔，和我的那支一模一样。我敢肯定：这小子初来乍到，不知道马王爷有几只眼，竟然偷到我的头上了，我今天一定要让他知道我杨胖子的利害。
终于等到放学了，老师夹着书本下楼走了，教室里只剩下稀稀拉拉几个人，胆小的黄建发就在其中。我见时机成熟，随手拿起早就准备好的那根竹棍，往黄建发的胳膊上狠狠抽去。我连着抽了两下，黄建发就像杀猪似的哭，哭得我连要笔的机会都没有。我以为他哭过几声就没事了，我趁他不哭时再要笔，可十多分钟过去了，他哭声不减，那样子好像很痛苦似的。我开始害怕了，就主动过去给他柔，可当我卷起他的袖子时，我看见他白嫩的胳膊上起了两道高高的红色肉痕。这下我更加害怕了，就向他道歉，说我不要那支铅笔了，送给他算了。这时他才知道了我打他的原因。他说那支笔是他爸爸刚给他买的，不是偷下我的。他的话一落音，同学们就七嘴八舌地指责我，而黄建发见同学们都向着他，就又委屈得哭了，哭声比刚才还大，简直都能把教学楼震倒。我想这小乖猫怎么会有这样大的哭声，这哭声非引来老师或校长不可。于是我就提起书包，拉开教室们，冲下教学楼，撒腿往校外跑去。
出了学校门，我没敢回家。因为我知道老师会打电话告状的。这样我就提着书包，饿着肚子在学校附近到处转悠，一直转到下午第一节课下课的铃声已经响了，忽然爸爸出现在我的面前。原来爸爸妈妈还有奶奶，自从十二点半接到老师的电话就开始找我，直到现在才把我找到。
爸爸把我送到学校交给校长处理，他就和妈妈奶奶回家了。校长看我饿得可怜，就给我买了一个烧馍让我吃，然后狠狠地批评了我一顿，又把我交给班主任处理。班主任让我当着全班同学的面给黄建发道歉。
下午放学后，我胆战心惊地回到家里。爸爸狠狠的打了我一顿，还让我写了保证，以后再也不能欺负同学了。
从那以后我记住了这个深刻的教训，再也没打过同学。虽然我的劲比他们都大，但别人打我，我从不还手。
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