从“情”入手。记得刚开始工作的时候,我对一切都充满了好奇,内心充满了期待与激情,亟不可待的想去挑战一切来证明自己的青春活力,积极备课、频繁听课,那时候的我通过各种资源来充实自己。真的可以用充实来形容自己;后来,慢慢开始变得懒惰,总是给自己找各种各样的借口,放弃很多提升自己的机会。很多时候,只有自己内心才会了解,自己的状态在哪个区间如何定位,不是吗?这次教育技术培训带给我的是很多以前没有尝试过的理念和做法,我想我应该去挑战它,我应该重新充满激情、信心来挑战自我和新式教学。
以“维”重构。以前的教学生涯都是从整体教材的把握,落实到对微观课时的设计,如何引导学生等方面。但是,这次培训,又有了一个新的“中观单元设计”,我必须要对以前熟悉的教材再以此为维度,考虑如何重构教材;从一个更高的层次来考虑;如何利用教育技术将中观单元设计下的学习标准落实到学生的具体活动中,这些活动如何真正有效的提高学生的探究式思维能力,并且如何对学生表现进行真实有效的评价,这都是以后该思考的方面。
以“生”为本。在与学生的关系中,自认为属于占优势的那一种。但是随着教学生涯的发展,我发现对学生的了解越来越少。而且,以前的了解沟通紧紧就是针对教材考虑学生感兴趣的地方在哪儿,我该如何设计这地方的教学。现在,学习了专家讲的“学习者特征”后,我发现对学生的把握不仅仅是我所想的那些方面,那些仅仅就是吸引学生的注意力。我还没有真正考虑到学习者的各种特征,所以我在对学生把握方面存在一定的欠缺。记得有个老师跟我说过,我就一点做的不是很好,不会“看”学生,所以,我应该根据所学的相关内容,真正重新再“看”一回学生。
重走教学青春的感觉还有无数种,只是想想就已经心潮澎湃,就等着汲取更多的营养应用到实践当中去了。
我真的想重走一回青春,加油!为自己。
1、通过远程研修,我的观念得到进一步更新
有机会来参加这次培训,有机会来充实和完善自己,我自豪,我荣幸。但更多感到的是责任、是压力!回首这次的培训,真是内容丰富,形式多样,效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告,有一线教师的专题讲座,有学员围绕专题进行的各种行动学习。这次的培训学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训,也是促进我教学上不断成长的一次培训。
2、通过远程研修,我学到了先进的教学理念
通过远程研修,专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜,不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态,而且还学到了先进的教学理念,在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣,从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象,也为我今后的课堂教学工作指明了方向。
3、通过远程研修,我增长了见识。
远程研修平台上的老师都在努力地学习,积极地发表文章和评论,甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章:观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中,我深深感到自身的浅薄,感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中,我一直抱着向其他老师学习的态度参与的,多学习他们的经验,结合自己的教学来思考,反思自己的教学。
4、通过远程研修,激励自身成长,展望未来
培训是短暂的,但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学,使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。课后经常
撰写教学反思,以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。
我的未来目标是通过自己的不断磨砺成为一名数学骨干教师,我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远,要想让自己成为一名合格骨干教师。为了理想中的教育事业,我将自强不息,努力向前!
总之,在今后的工作中,我还会一如既往地进行专业研修,不断创新思路,改进教学方法,使自己真正成为一名数学骨干教师。
今天是今年全省高中教师暑假远程研修的第一天。与往年相比参加研修的老师们情绪特别高涨,一个个激情四射,浑身都洋溢着无限活力,好像是要参加一场盼望已久的盛会。就自己来说也有这种感觉。
培训,众所周知是件好事,但要每个人把这件好事做好却是难事。近几年我每年都参加暑假研修,感觉每年的收获都比前一年大一些,个人的思想也由刚开始的不理解、抵触逐渐到接受、喜欢乃至今年的渴望。这是一个自然的过程,也是一个必然的过程吧,接触过许多参加培训的老师也都有这种感觉:远程研修让我们自身能力和素养都得到了提高。我想这种有益无害的事情是不会永远被人们拒之门外。
今年对暑假远程研修的渴望与几个因素有关,而这几个因素都得益于全省高中教师暑假远程研修的不断科学调整。今年的培训与往年相比又有了新的变化:开始的时间延后;培训的时间缩短;培训的内容更加精简。
每年暑假一开始远程研修也接踵而至,老师们虽然心怀喜悦,但是一个学期的辛苦工作还是让许多许多老师的培训效果大打折扣。今年远程研修在暑假开始一个多月才开始,老师的身体和精神都得到了充分的调整,有的老师甚至早就有点在家无所事事的感觉了。可以说远程研修恰逢其时。
今年培训的时间也是几年来最短的。不是说越短越好,虽然时间缩短了,但是内容更加精简。这样培训的效率就会更高。我们追求的不仅是过程,更重要的是结果。高效率的培训,人人都会欢迎。高涨的热情加上科学的培训设计,相信今年的全省高中教师暑假远程研修效果会更好!
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