5、在扶贫帮困工作上，深入基层，走村入户，解决群众疾苦。
四、廉洁自律，克己奉公，以实际行动树立良好形象
时刻不忘自重、自省、自警、自励，坚决抵制各种歪风邪气和腐朽思想的侵蚀，正确对待、使用手中的权力。始终不忘廉洁自律要求，树立正确的人生观、世界观、权力观。守得住清贫、耐得住寂寞、管得住小节、抗得住诱惑、顶得住歪理、经得住风浪。防微杜渐，自律自警，不打小算盘，不开小口子，不松小环节。管住自己的头，不该想的不想，管住自己的嘴，不该吃的不吃，管住自己的手，不该拿的不拿，管住自己的脚，不该去的不去，管住身边的人，不该做的不做。政治上保持头脑清醒，作风上保持清白自守，经济上保持清廉自律，做到一身正气，两袖清风，不断增强防腐拒变能力，自觉维护政府的良好形象。
五、几点体会与启示
通过在某县三年的工作、学习、生活，使我在思想认识、工作方法、组织能力等各方面都有所提高，感到机关干部到基层锻炼是非常必要的。在基层工作中，我们遇到了不少问题和困难，在各级领导和县委、县政府的大力帮助下，总能不断地解决和克服各种问题，同时不断提高自己，锻炼自己。下面我谈一下主要的几点体会:
1、摆正位置，理顺关系，充分认识到挂职干部的地位、任务和职责是搞好挂职工作的前提。
挂职是一条措施和途径，目的是通过实践锻炼，让年轻干部经风雨，见世面，长本领，增才干，升华自己的意志品格和精神境界。一定要端正挂职锻炼的指导思想，杜绝“镀金”和“作客”的不正确认识，处理好办实事和全面锻炼的关系，处理好挂职时间长短和收效的关系，扎扎实实在实践中锻炼提高。要自觉地把自己置于当地党组织教育、管理和监督之下，服从当地党组织的领导和安排。要充分发挥好在班子中的助手和参谋作用，找准自己的位置，做到尽责不越位，尽职不越权，帮忙不添乱;要有宽广的胸怀，有豁达大度的雅量，能够大事讲原则，小事讲风格;要讲团结，顾大局，正确处理好各方面的关系。
2、深入实际，调查研究，虚心向县委、县政府各级领导干部学习，正确处理各方面的关系是完成工作任务的保证。
我来到某县以前一直是在机关工作，缺乏地方工作经验，到这样一个完全陌生的环境中担任这样一个新职务，无疑会碰到各种各样的问题，这就需要深入实际调查研究，虚心向地方领导和广大千部群众学习，了解别人，同时也使别人了解自己;尊重别人，同时也能得到别人尊重。到任后，我们走访了县里几套班子的领导、各个部门和县乡主要领导，尽快和他们熟悉，增进相互了解，工作中得到他们支持，为开展工作创造一个良好的条件。
3、坚持多办实事、少讲空话、不讲条件、多做贡献是对挂职干部的要求。
到一个完全陌生的环境，从事一项全新的工作，从客观上讲，需要当地党委、政府、人大和_各级领导的关心和支持。从主观来说，在我们思想上必须树立来到地方挂职是为了振兴地方经济这一根本目的，应该做到多干实事、多学习经验、多培养能力、多实践锻炼。因此到任后，我从思想上、行动上都力求做到不讲空话，多做实事，不讲条件，多做贡献，只要对某县经济和社会发展有益的事，不论是否是我们分工的范围，都根据需要主动去做。思想上没有临时的观点，人在某，心在某，一心一意为某人民服务，为某经济建设服务，努力把我们融入某的大家庭中去，工作中也感到心情舒畅。
经过三年来的工作实践，我从地方学到了很多宝贵经验，增长了不少知识。特别是通过深入乡村，了解群众疾苦，体察群众的喜怒哀乐，对某这片土地产生了很深的感情。同时也为县委、县政府各级领导干部忘我工作、无私奉献的精神所触动。在今后的工作实践中，我还要继续努力工作、努力学习、开拓进取，把挂职学习成果消化好，使感性认识提升到理论高度，更好地指导实际工作。
__年对我来说是一个有魅力的年份，经历了从城郊到乡村又到市值学校的经历，使我对教育、对教学有了更深的认识，对自己的思想和教学都有很大的提升。
第一、内化师德
教师职业道德六条，原来只是记住，现在内化为行动。在教育教学实践中，认真践行每一天，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人和终身学习。每一天都在践行，尤其是关爱学生和终身学习这两部分内容。支教时，我关注一个后进生一年，为其写了几十篇观察日志，关心他，信任他，指导他，在我回来之时，淳朴的家长给我送了亲自捉的蝉蛹作为答谢，直至今日，让我想起来就感觉到一种职业的幸福和快乐。
第二、站稳课堂
作为教师，最重要的是站稳课堂。这些年来，一直在课堂上“站”着，至于是不是“稳”，自己都没握不准。__年10月份，我借评教学能手的事儿，“逼”了自己一把，参与了评选，历时将近5个月的教学能手参评的经历，给予我的不仅仅是那个还未到手的“花纸”，而是这个经历。在这个经历中，我慢慢感觉在课堂上能“站”稳一些了，讲坛感觉真正属于了自己。
第三、努力学习
由于年龄和学校条件的限制，公派出去学习的机会较少，我就寻求自我突破，加强自费外出学习，收获匪浅。另外，通过读书不断提升自己的理念，__年一年来，读完了苏霍姆林斯基选集，从厚厚的五本书中，我悟到什么是真正的教育，什么是真正的教育人，什么是教育的情怀和理想。
第四、讲学著书
讲学著书是我今年最大的收获。__年度，先后被邀去河南临颍、项城和曲阜等地讲读书、反思和写作的事儿，和同行分享自己的学习经历和体会，获得广泛好评，让我也获得了巨大的自我认同感。__年10月份，一本《做最好的小学科学教师》的小书拿到手，为我这一年的实践和学习画上了一个圆满的句号。
总之，一年来，脚步匆匆，“做”得多，“思”得少，从各方面来说，收获还是不错的。新的一年已经来临，我需要且行且思，做真做实做新教育。
大学三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面本事为以后安身立命的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。珍贵的三年大学生活已接近尾声，此时回顾自我走过的路，也更是为了看清将来要走的路。个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自我的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。三年来，我不断的自我反省，归纳了一些自我的优缺点。在校期间，在学校的指导、教师的教诲、同学的帮忙下，经过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自我的综合素质在很大程度上得到了提升，将自我塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应本事强、具有团体协作精神的青年。下头，我就对大学三年我的表现作一个总结和自我鉴定：
一、在学习方面
我觉得大学生的首要任务还是学好基础知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自我。经过大学的学习我的本事明显的得到了提高。懂得了运用正确的学习方法，同时还要注重独立思考。在今后的工作中我将更加重视自我的学习，把在大学学习到的理论知识积极地与实际工作相结合，从而使学习和实践融为一体。在今后的工作当中我也要进一步充实自我的专业知识，为自我更好的适应工作打下良好基础。对于我们现代大学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。
二、在思想方面
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