指导老师倒是比较负责，去输液的时候就把我叫上跟着去了。我发现她的操作还是很严谨的。操作前先询问病人姓名并进行核对，然后找静脉打针。打针的过程如下：为患者绑好止血带后，患者握拳找到静脉，难找的需要进行拍打，静脉细的要改用细针头。消毒过程，棉签先用碘酒后用酒精，扎针，见到有回血即可，然后在针头处贴好创可贴，再分别贴上纸胶布固定。完了以后再核对一遍患者姓名，做好三查七对。每次都是如此，有时候还会跟患者或者患者家属聊几句，增进护患关系。这些都是最基本但也是最实际的。我明白了不管做什么，基本功一定要很扎实。
见习虽然枯燥，闲暇的时候用看报纸打发时间，有些时候实在无事可做，就在过道上走来走去，转悠转悠。这样的时间总归是少数，半个月的.见习过程中，我学到了很多临床的操作知识。比如说：头皮针，虽然是扎头部静脉，但是小孩子的静脉并不好打，而且爱动爱哭闹，要非常细心地打，固定的时候要用纸胶在头部缠上一圈。留置针也是见习中了解到的，以前从来没有接触过，主要是针对静脉不好打的老年患者，能减轻打针的痛苦，减少打针的恐惧感。膀胱冲洗也是第一次接触，我看着老师细致地操作，心生敬佩。对那些排尿困难的患者，膀胱引流应该做到使患者舒适、排尿通畅而不引起细菌病毒的感染。
此后几天依然收获颇多。从输液准备中学会了使用注射器抽取生理盐水，学会了怎样插注射管，哪些要把开关关掉。输液的时候虽然帮不上多少忙，但也学会了怎样核对巡视单，认识了输液时用的很多器具，在见习的同时发出疑问，然后及时向老师请教，要多问，在问的同时，就增添了和老师交流的机会，这样，不仅问题解决，也很快融入了集体。现在的社会是很现实的，一定要勤学好问，多与人交流，以诚待人。
护士的工作是繁琐而连续的，好多琐琐碎碎的工作，医院又时刻离不了护士，所以很深切地体会到一名一线护理人员的不容易。这些琐碎的工作，让我的见习增添了许多内容。给病人测体温、测血压、测脉搏和血氧饱和度都是很常规的工作。对医嘱的时候，了解了bid、qd、qn等字母的意思。排空气、铺床、测血糖、注射胰岛素、入院宣教、病历的制作、术前备皮、病人翻身换床单、拔针、接瓶、处理医疗废物、发中药等等都是见习时了解或学到的内容。首先排空气，我做的并不是很好。到病人床边挂上，把静滴关掉，然后捏出滴水的地方下边的管子朝上，排出上端空气，然后打开开关排出下端空气。我排了好多个没有几个是成功的，只有一个算满意，但是排了好久。铺床是下学期要学习的内容，可是已经练习过了，铺病床是有些不一样。测血糖的时候，老师说不可以用碘酒消毒，只能用酒精。胰岛素注射的位置也知道了。制作病历的时候发现一份住院病历由好多表格、记录单组成，医生护士每天都要用到，是很重要的资料。拔针这些工作做了很多，老师教了一次以后都放心地让我操作，但我还是很小心翼翼地为患者撕开胶布，然后拔出，拔的时候必须动作迅速，及时按压贴创可贴的部位，防止针头伤及他人或者自己。处理的时候要把两头的针头剪下，然后分类丢弃。发中药的时候必须喊患者姓名并且下达用药医嘱。这些都是锻炼胆量和细心的。
实践的另外一个方面是可以学到在学校里学不到的东西。人际沟通，社会经验就是很重要的内容。在同一个科室要处理好医护关系、护患关系，更重要的是要处理好同事之间的关系。在医院会遇到各种各样的病人和病人家属，各种情况都在考验一个护士的应变能力，我们要用耐心和责任心去对待每一个患者，要以理让患者家属信服。最有体会的就是有一位患者出现厌倦治疗的情绪，老师很幽默地劝他，晓之以理，动之以情，发动家属的力量，好说歹说给他打上针，按上心电监护。这就说明护士对待病人决不能情绪化，不能意气用事，要站在患者的心理来考虑问题。形形色色的人很多，怎样与人打交道也是很重要的。这些都是见习积累的一点社会经验。 时间如流水，半个月的见习一晃即逝，在这过去的半个月的见习中，在护士前辈的耐心指导下，通过自己的不断实践，深刻的体会到了理论指导实践，而实践又反作用于理论的真正含义，对我接下来的课程学习有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作需要自己在平时的学习中一点一点的积累，不断丰富自己的经验和操作技能。
不知不觉司法诊所的结课悄然而至。到来的，除了岁末，还有我们的劳动司法诊所实习的剧终。有人说，曲终人散是一种悲凉，更是一种情调。症结不是在曲终之时，观听客拜其余背影，而是在尾音依旧萦绕的瞬间，回味全曲的跌荡放诞起伏，优柔婉转。
说长不长，说短不短的光阴里，诊所的生活确实充足而繁忙。如今细数点点滴滴，发明本身的阅历其实不少，人间百态在小小款待室里，纵情展现。而我就像一个小偷，悄悄同他人的遭遇实践本身的专业知识，又从他人的阅历中汲取经验，得以借鉴。我的所见所学，归纳起来主要有以下几点，请允许我分为理论课、实践两个方面来叙述：
理论课上的感悟：
每周五上午我们都定时参加劳动法理论课，每一堂理论课都是一个专题教导，例如第一堂理论课的主题是简要介绍诊所教导模式，第二堂理论课的主题是如何应对。理论课的讲课方法与我们以前打仗到的讲课方法大有不合。先生将诊所的同学们分成八个小组，平常理论课上演示作业和值班都是以小组为单位的。
每个理论课前先生都邑将这一周的作业发到公共邮箱上，每组组长在阅读邮件后便在组内分派任务，人人分工互助，献计献策，最后由几名成员在周五的讲堂上向全班同学进行成果展示。在每一组展示作业成果后人人便就这一组的作业内容展开讨论。在讨论中，人人评价中肯而热烈，给同学们带来了良多劳绩。最后，由先生就这堂课的内容进行总结。先生的总结一语中的，给我们带来了异常大的劳绩。
对我而言，每一堂理论课都是十分杰出的。此中，有几堂理论课给我留下了深刻的印象。
一、电话咨询
接电话谁都邑，而要通过电话为当事人答疑解惑还真是一门学问。排练了许久，并把它作为小品表演出来。从这堂课中我获得以下几点感悟：
(1)接电话如果遇到对方讲本身听不懂的方言时，可以通过免提功能让其他同学一起来听。这样不只减轻了本身的心理压力，还可以更有效的抓住要义，明白当事人想陈述的是什么。
(2)分工互助。接电话的同学主要负责与当事人进行交流，而对对方提出的问题要所有组员一起办理，不只要有人负责记录，还要有人负责查材料，兼顾筹划，难题往往也就迎刃而解了。
(3)跟踪办事。我们每隔一段光阴就应该电话回访以往曾的人，扣问案情的进展，这对进一步挖掘案源是大有裨益的。
二、会商技术
办理劳动胶葛的方法有许多，又通过诉讼道路的，也有通过非诉讼道路的。通过诸如仲裁和诉讼这些以中立的第三人定夺是非的方法尽管对照权威，然则消费的光阴和金钱确实相对要多。斟酌到本钱和效率的问题，我们给当事人的建议一般首选与用人单位协商办理。作为劳动者一方的署理人，我们应学会如何与用人单位进行会商。
人人总结出的技术，弗成谓不多，并且观后都感觉相当受用，像什么知己知彼，百战不殆、明修栈道，暗度陈仓、三十六计，走为上计等。但这些招数的运用，照样树立在会商前充分筹备的根基上，所以对司法关系的阐发要过细，对司法根据的查明必须精确，同时我们对各类突发状况也应估计到位，有充分的心理筹备。
当然在会商作风上，我们坚持不卑不亢，据理力图，但还要有风采，有器量。所谓协商，必然要树立在互相原谅的根基上，在需要时做出适当的让步，不能得理不饶人。
法学专业学生要改变学习看念，改进学习措施。在之前，我的法学专业学习主要便是以应付考试为目的，讲堂上边听先生讲边做笔记，下来就观观书，考试之前就拼命背。但当我来到司法援助中心款待第一位咨询者时，我竟然面对其实际的司法问题哑口无言。当我到法院为刑事被告人出庭辩白时，面对实际中的诉讼法度模范竟然不知所措。
在要实际利用司法知识时，我发明平时所记所背的都忘记了，而能记着的又不能用于办理实际问题，不能很好地知道实践。可见传统的法学理论教导过于偏重理论，而与实践脱节。举个例子，诉讼法讲义中异常强调证据的“三性”，与证据有关的工作都要环抱其客看性、正当性、相关性来进行。然而在实际中，关于证据的首要工作不时断定其“三性”，而是搜集证据。连证据的滥觞都没有，何来证据的“三性”?惋惜的是，书本上从来没有奉告我们怎样搜集证据。
通过参加实习，我明白到，我们必须转变法学专业学习的看念，以相符实践的客看要求。具体便是从曩昔以考试为中心改变为以实践为中心，从以理论为学习重点改变为以实践为重点，从以先生为主导改变为以我们本身为主导。与此同时，我们要改进法学专业学习的措施以适应实际际工作的要求。
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