杨老师的课《晨读》这节课,全文以中心问题为主线,抓住关键词,紧紧围绕主题,不断地循环推进,学生被读书的神奇力量震憾了,受到了一次精神上的洗礼,有效地培养了学生的阅读兴趣、进一步调动了学生阅读的积极性。
刘老师的课用精读、略读、跳读、浏览等多种学习方法,,品位语言文字,感受石猴形象,领略经典名著的魅力。激发学生阅读经典名著的兴趣。
徒弟讲课讲的精彩,师傅功不可没,尤其在评课方面:师傅们就更不用说了,很会看课,评课,教学理念先进,不仅态度诚恳,发现发现徒弟课上的亮点,进行激励,还能深入到问题的实质,分析不足,指出对策,使徒弟收益大、感悟深,也让在场的每一位听课教师受益。
“教学永远是一门遗憾的艺术。”当我们课后反思的时候,总会发现一些不足和缺憾。而教师的课堂教学水平也正是在不断解决不足和遗憾的过程中得到提升的。
1、教师课堂上的多元评价体现的不够,方式单一,缺少生生评价。应根据学生特点,多角度的评价学生,促进学生的全面发展个别教师对教材的挖掘和拓展还不够,对一些问题本身具有的内涵没有做更深入的阐发,不利于学生能力的培养和提升。
2、个别教师课堂教学环节还不紧凑,有脱节现象,课堂结构调整不合理,导致产生拖堂现象或课程结尾匆匆处理,影响了教学效果,希望在以后教学合理分配教学时间。
汇报课虽然结束了,但师徒结对活动、老师们的探究、实践、创新并没有结束, 希望我们教师加强自我学习,加强交流和研讨,用自己的努力锤炼出扎实、有效的课堂,更相信我们栗胜路小学教学工作今后一定会硕果累累!
时间关系,总结如有不周不当之处,欢迎大家指正。
20__年9月我来到职教中心开始我的教学生涯。对于初来乍道的我,毫无经验可言,对于怎样上好一堂课毫无头绪,正在我愁眉不展之际,学校组织了师徒结对活动,充分发挥教学经验丰富、学术水平高的老教师“传帮带”作用。我有幸与在教育教学方面非常优秀的胡老师结为师徒,使我在教学上有了引路人。
我的师傅及时地在思想认识上予我以引导,使我尽早地完成了角色的转变,尽快地以较好的状态投入到教学活动中去。在听课学习过程中就对学生的引导等问题得到了启示。正是在这种环境下,作为徒弟的我成为了师徒结队活动的一名受益者。
我和胡老师在同一办公室,可以随时和师傅进行交流,师傅总是在繁重的班主任工作中抽出时间听我上课,并为我亲自上示范课,然后不厌其烦的和我一起讨论教材以及课堂上遇到的疑难问题,交流教学感受。对我课上的一些不足之处给予建议。当我遇到问题时,她总能和蔼可亲的帮助我。
这学期我成功的参加了学校组织的说课比赛,并且荣获三等奖,这些成绩的取得与师傅的指导是分不开的。是她让我学到了以下几点重要的教学经验:
一、上课主要先抓备课,必须做到心中有纲,既备教材,又备学生,既备教法,又备学法,既备知识,又备能力。备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:
1、课前备课,做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参考书,既备教材、教法,又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然。
2、课中备课,灵活安排简单易操作的数学游戏活动。我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。
3、课后备课,总结教学经验。每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,写出教后感,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。
二、认真上课,体现以人为本。新教纲提出“让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务目标,感受成功。”这便要求,专业课的教学要以学生为主,培养他们学习专业课的兴趣,提高他们对会计专业实际运用能力。为此,师傅指导我在实际的课堂教学中做到以下几点:
1、巧设导入,培养兴趣。每节课都设置一些实际工作中的常见问题来激发学生的学习兴趣,让学生带着问题去听课,通过课堂学习解决问题,体验成功的.喜悦。
2、案例分析,掌握新知。根据教材要求掌握的知识点,充分运用实物教具、案例分析来启发学生,使学生带着明确的任务目标,积极主动参与学习获取新知,培养他们自主学习独立解决问题的能力,在教学过程中师傅教导我对学生要不厌其烦,要有耐心,力争让全体学生都参与到课堂学习中来。
3、积极沟通,情感交流。师傅经常指导我多和学生进行交流,随时随地的沟通,作为一名任课教师,不仅仅是完成每节课的教学任务,还要对学生进行思想道德教育,教师不仅仅是上课教会知识,更重要是教会做人,教会他们适应社会的能力。师傅的指导使我认识到自己不仅仅要传授知识,还要育人。
三、加强自学,不断积累知识。
作为一名新教师教学经验甚少,胡老师经常提醒我要加强自身的业务学习、扩大视野,要多去听学校组织的各种公开课,经常上专业的教学网站,更多地进行网络学习。在胡老师的指点下,我收集了许多优秀教案,还看了一些优质课教学光盘,在模仿、琢磨中提高自己。
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