学校是学习的空间，学习可以增知，学习可以益智。作为校长，要在不断的学习中丰富知识、积累经验、更新观念、转变思路、寻求方法、解决问题。让学习伴随一生，社会的发展寄托于教育，教育的发展关键看学校，学校看校长，所以要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的象征。要善于学习，有独特的办学理念，要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新，学校才有生机和活力。
三、廉政意识
要时刻告诫自己：守得住清贫，耐得住寂寞，抗得住诱惑，管得住小节，真正做到堂堂正正做人，认认真真做事。用自己的人格魅力来感染师生，管理学校，这是无形的力量，比有形力量还要大。要认真遵守各级党委、政府关于廉洁从政的各项规定，拥有权力时不忘自己的责任，运用权力时不忘党的宗旨，在感受权力带来的荣誉时不忘党和人民的监督。要加强自身修养，加强自律，切实筑牢拒腐防变的思想防线。要坚持公开、公平、公正的原则，切实加强校务公开、财务公开，学校的各项工作管理都要以制度为准则，制度面前人人平等，学校的每位教职员工都是制度的执行者和遵守者，谁都不能搞特殊化。
参观后，图片上的内容时时触动着我，艰苦的年代，清廉的干部，年轻的生命，一辈子的追求。反思我们应该怎么做呢?坚定信念，关心师生，踏实做人，认真做事，时刻用焦裕禄精神来规范自己的思想和行为，为教育事业贡献自己的一份力量。
“我觉得人是要有精神的，有了精神才有力量，物质重要，但精神更重要……”这是8月28日上午，在学校全国劳动模范韩永盛事迹报告会上，我听到的最饱含真情、最朴实无华的语言。
韩永盛是一名优秀的东风学子，曾荣获全国劳动模范、全国自学成才优秀人物、雷锋式好职工、浙江省劳动模范等荣誉称号。在报告会上，全国劳动模范韩永盛同志从自己的出生讲起，讲述了7岁入读东风(原阳明一小)，得到母校和老师的无私帮助。然后，坚持“刻苦自学，顽强拼搏”、坚持“学雷锋，做好事”、坚持“立足本职，爱岗敬业”，每天提早赶到单位加班加点，工作40年却干了45年的活;自学著书，十年时间编写出版三本技术书籍，获评“全国科技类优秀畅销书”荣誉;甘于清贫，唯一的代步工具是“老掉牙”的永久牌28吋自行车;乐于奉献，用自己的行动铸就了一座精神丰碑的感人事迹。
整个事迹报告会感人至深，全国劳动模范韩永盛同志提及最多的几个词是“感谢”、“奉献”和“精神”。静静聆听韩永盛的报告，我感动不已，仿佛又回到了自己刚工作的那段日子……1999年，师范毕业，我分配在了余姚市最北边的一所偏僻的海边农村完小。记得那时我拎着沉重的背包，转了5、6趟车，整整乘了90多里的路，才从老家四明山区到达工作的学校。一幢教学楼，一幢是幼儿园加食堂加宿舍的混合楼，还有一个黄泥地的小操场，学校向北再过几里路，就是茫茫的杭州湾。
我去的时候，宿舍里的床还是后来学校请木匠师傅新做起来的，宿舍里有一台电视机，但是要看也只是很模糊的中央电视台一个电台。后来听学校老师说，以前有个师范生分下来过，教了没一学期就撤职去外面做生意去了。
学校虽然有食堂，但只是幼儿园烧中餐的，吃住只能靠我自己一个人解决：自己罐煤气，自己买菜烧菜，自己洗衣服，白天还好，一到黄昏就开始陷入了孤独与寂寞中，想起家乡，想起家人，想起同学，因为路远甚至连星期六、星期天也常常很少回家。我曾经害怕夜幕的降临，害怕星期六、星期天的来到。经常茫然地走在小操场上，望着一方窄窄的天空，陷入无尽的绝望。
海边的日子，没有海子在诗中所写的“劈柴、喂马”的诗情，更没有“云雾满山飘，海水绕海礁”的画意。但我没有一味地在委屈、惆怅、还有哀怨中度过，更多是的在逆境中的奋发!我暗暗下了决心：既然我不能选择环境，那就让我在现有的环境中生根发芽吧!在4年孤寂艰辛的日子里，我看了很多杂志和报纸，出于对书法的热爱也练了不少字。学校的图书室很小，关于教育类的杂志只有《小学语文教师》和《中国教育报》，那时的我对它们爱不释手。看到好的教学方法和教育见解，用心去记一记，有时候看到一些好的方法，真是欣喜若狂，白天呢，就想方设法地去用一用。第3年，镇里举行教龄5年之内的教师课堂教学比赛，那时年轻气盛的我毫不畏惧，也报了名，最后还获得了镇语文组第二名……
现在想来，我还真得感谢这4年海边的日子。海边的岁月，虽然艰苦，但值得我深深怀恋，因为那里见证了我的意志和信念、自强和奋发，我由衷的感到——人是要有精神的!
现在的时代已经没有当年在海边完小时的那份艰苦的环境了，作为一名人民教师，我想，在新的时代，应该更加精神抖擞，更加潜心工作。那么，如何做到有精神呢?
一、坚守本真，矢志不移。以韩永盛的能力和才干，他完全可以到更优越的环境工作，可以拥有更多所谓的金钱、地位等等。但是，他没有这么去做，一直守心如玉，哪怕是一杯水也不喝。为什么他能做到?我想关键是韩永盛对工作的那份爱和坚守理想信仰的那份决心。
在当今社会转型期，我觉得，作为一名教师，首先更要忠诚于党的教育事业不动摇，要有理想和信念。这是一名人民教师最重要的体现，应站在党和祖国千秋大业的政治高度，为培养新时代的高素质人才，为中华民族的伟大复兴而贡献教师的一份力量!这不是高而空的话，而是人民教师的使命。
其次，在现今深化课程改革的大背景下，我更应去留心研究学生、研究教材、研究课堂。教而不研则浅，研而不教则空。将教与研真正结合起来，做到教研合一、融合共鸣，让研究引领课程改革，让学生收获更多的素养。
二、宁静致远，潜心育人。如果说，韩永盛追求理想的过程让人感动，那么他写书的经历更是让大家钦佩不已。为了使别人能够分享自己多年工作积累下来的丰富经验，韩永盛10年如一日，静下心来，利用每天下班后6点到12点的时间来写书，即使患病也坚持不懈，终于完成了《常用电气电路100例》一书的书稿。
身似菩提树，心似明镜台，时时勤拂拭，勿使落尘埃。“静”是教师应有的心境，在物欲横流的现实生活中，在纷繁复杂的各种诱惑面前，作为教师，则更需要像韩永盛那样耐得住寂寞，有一颗宁静的心。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。“静”是教师的行，作为教师有的是深入教学一线的课堂教学，有的是苦思冥想寻找教育策略，有的是挑灯批改作业……作为一名教师唯有静下心来去研究，潜下心来去探索，才会从司空见惯的教育教学现象中找到教育教学规律，发现教育的真谛。
三、终身学习，丰厚底蕴。韩永盛只有高中文凭，自称“三无”人员，但终身学习，年逾古稀，还在学习计算机应用，令人感动。我觉得，这次暑期教师师德培训活动不是我学习的终点，而应是学习的起点和生发点。而作为教师，不断学习更是前提，因为教师的首要作用是引领学生，而引领必须是科学的、正确的。
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