4月26、27日，在学校的组织下，我校开展了35岁以上中青年教师展示课活动，我有幸参加了这次教研学习活动，期间，听取了几位优秀教师的展示课，每一位教师的课都非常的精彩，亮点纷呈，处处体现出了“读懂教材，读透学生”的课改精神，看似相同其实又风格各异，使我感触颇多。
每一次活动，我都把听作为学习的一个重要途径，听吕艳坤老师的课，再次体会到吕老师扎实的教学基本功，语言简练，课堂教学细致，使每一位学生都会听、会说，会做;董丹兵老师的课，激情洋溢，类型新颖，不仅仅对于学生，作为听众的我也是到最后才明白董老师的意图，可谓环环相扣，悬念纷呈，听完直呼痛快;黄芳欣老师的课趣味十足，注重学生的兴趣和循序渐进，虽然没有接触过低年级的学生，但是能深深的感受到黄老师对学生的爱心和课堂教学的细心;罗梅莉主任的课更是打破常规，根据学生在课堂上的表现随机应变，不仅思路清晰，而且教学目标及其明确，让我深感佩服之余不得不对自己的课堂教学进行深刻的反思和检讨;谭慧校长的课虽然是最后一节，但是却把本次教研活动推向了高潮，不但课前对学生进行了学情分析，还在课件上做了认真细致的准备，力求每一个环节都清楚呈现给学生，让每一位学生会学、爱学、乐学，最后的一段的课件图形展示配上轻快的音乐，给是给学生无限的遐想，相比之下，我感到很惭愧，确实需要在课后自己进行深刻的反省。还有几位老师的课由于课程冲突，我没有能够参与其中，虽然感觉到很可惜，但是在评课中，听着各位前辈们的精辟点评后，还是能体会到其中的精彩之处，希望自己能好好的总结，争取更大的进步。
为期两天的教研活动虽然结束了，但是留给我的思考却很多很多，在本次活动中，我看到了每一位与课老师的认真细致的准备、付出;看到了每一位与课老师背后的协作团队(做课件、做调查);看到了一个朝气蓬勃的团队—“鹅山路小学数学组”在不断的磨练中慢慢的进步;听到了中青年教师们对我们的建议与祝福;听到了领导们对我们青年教师寄予的深深厚望;听到了孩子们朗朗的书声和响亮回答!同时也深深的体会到了三尺讲台勾勒出的却是无穷的天地。
晨光中的鹅山路小学，我必将全力以赴，不断更新自己的知识技能，全身心的投入到教育教学工作当中去，做一名学习型的新时代教师，与您共勉!
夯实教学基本功，落实学科素养培养，促进教师专业发展小学英语青年教师跟岗培训，完美收官。
20__年10月17日，由呼市教研室组织的小学英语青年教师跟岗培训圆满结束。市四区近60名英语教师们参加了此次培训，玉泉区石头巷小学的吴迪老师也参加了这次培训。为期五天的培训不仅给老师们带来专业上的急速成长，更为今后的高效教学工作指明了方向。
Day1：10月15日，小学英语名师工作室赵静红老师主持开班仪式，赵老师向大家介绍了本次培训活动的目的以及一周的学习内容。还殷切要求所有年轻教师认真参加培训学习，做好记录。希望通过本次培训，能够助力各位青年教师们创建高效课堂，走向卓越。
接下来由来自市名师工作室第一轮成员金桥小学邢玉芳老师和第二轮成员贝尔路小学的闫杰老师分别和大家分享了他们的成长历程。
紧接着，呼市小学英语资深专家李智敏老师为所有教师做了关于“青年教师专业发展”的讲座。李老师从青年教师在发展过程中普遍存在的问题、专业发展的对策研究等方面做了详细的阐述。
下午场，李老师又做了“如何专业听评课”的讲座，让我们明白，“对于教师，听课时应该重点关注什么问题”，“对于学生，听课时应该关注他们些什么”。
Day2:10月16日，在大家充满期待的热烈氛围中，大学路小学滨河校区的培训现场，迎来了第二天的培训。上午培训一开始，赵静红老师便隆重地向大家介绍了来自呼哈路小学的邢颖老师。
邢颖老师为青年教师们带来了一堂详细生动的讲座一一如何上好词汇课。讲座主要从词汇课的课时顺序变化及把握、英语课程标准变化及要求、词汇教学的意义、词汇教学遵循的原则、词汇教学方法等方面展开讲解，并通过具体的课题分析与老师们进行了互动。
下午一开始，来自呼和浩特市名师工作室的路一博老师就给大家带来了关于“如何上好对话课”的讲座。针对如何上好对话课，路老师首先解读的新课标，然后就对话课当中的说前活动，说的活动以及说后活动进行了详细的讲解。针对对话教学的要求也进行了明确的阐述，并提出具体建议。
Day3：10月17日上午，为了使教师们进一步熟悉课程标准，引导和促进教师整体把握教材、驾驭教材和挖掘教材，赵静红老师指导教师们以组为单位就选取的对话或词汇课进行了教学设计，和说课准备。虽然时间紧，要求高，但老师们在充分的交流探讨中从教材、学生、教学方法及教学理念、教学过程等方面入手，都设计出了各具创意和特点的教学设计，PPT以及说课稿。
下午，每个小组相继上台进行教学设计和说课展示。教师们镇定从容、思路清晰，从教材、学生、教学方法及教学理念、教学过程等方面入手，全面地阐述说课内容。大部分老师们的说课设计结构合理，重点突出，表现了较好的驾驭教材、科学设计的能力和良好的语言表达能力。
Day4：10月18日，上午在教研室赵静红老师的主持下，在大学路小学滨河校区举办了呼和浩特市小学英语优秀青年教师说课展示暨外研课代表计划呼和浩特市启动仪式的活动。
下午由玉泉区巧尔齐召小学教师贾小倩教师为此次培训的教师们作如何说课的讲座。贾老师从什么是说课，怎样去说课，说课需注意什么三方面详细地作了介绍和分析。
Day5：10月19日上午，来自回民区太平街小学的刘倩老师以《如何上好语音课》为题，向全市小学青年英语教师讲授语音课课型策略。讲座紧紧围绕英语学科标准，贴合学生实际，从课程准备、拓展素材、教学层次、教学模式和教学手段上，细致入微地和青年教师们做了分享。
接着，来自玉泉区小召小学的斯琴老师以《如何上好阅读课》为题，通过分析全市小学英语阅读课现状，向青年教师讲授了英语阅读课的主要目的、各年级语篇教学的重点、怎样运用阅读策略进行语篇设计，并通过展示优秀课例，形象生动地向青年教师展示了教学设计的亮点。
虽然短短的一周跟岗培训已经结束，但留给教师的思考还在继续。这次活动让全体青年教师在思想上受到了极大鼓舞，专业上得到了很大提高，同时也开阔了教育知识视野，吸取了不少新的教育理论和方法。教师们将把学习的理论和方法转化成自我自我前进的内驱力。努力思考，有效的改进，在今后的教学中破茧成蝶，获得成长。
一个学期很快就要结束了，在忙碌的一个学期中我参加了学校的青年教师培训，通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在培训中，老师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。
这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：
首先，教师是文化的传递者。
“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
其次，教师是榜样。
学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
第三，教师是管理者。
教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
第四，教师是父母。
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