4.课堂是教学的主阵地，本学期备课组认真开展课堂教学的研究，相互听课，相互研讨，相互学习，毫无保留地指出问题，以及解决的思路和办法。
5.每隔一段时间就积极总结反思近一段时间遇到的问题和商量解决的办法。
二、存在的主要问题：
1.差生的辅导工作还做的不够，整个年级学生中出现了多名不及格学生。差生辅导工作相对做得不到位。
2.尖子生的培养工作没有及时跟上。3.有时候物理课堂学生的效率不高，学生学习的积极性不够，学生课外自主专研的精神不强。
三、改进措施和以后工作的打算：
1.进一步提高课堂效率，严格执行学校关于课堂教学的规定。课堂上每一节课，教师要密切关注这些暂时后进生学习动态，对容易走神的人员适时地提醒；对取得进步的同学要不失时机地给予肯定和表扬。并且给尖子生留有足够的自主学习的时空。
2.强化辅导课的辅导工作，争取在辅导刻上把差生的辅导工作做好。尽量避免过早的发生两极分化。作业层面上分层工作落实到实处。作业的量适中，作业的难度适中；作业的内容重双基的练习和落实。最重要的是当天做，当天讲，以便及时获得反馈并解决问题。
3.结合研究性学习，社团以及校本课程，做好尖子生的培养工作。确定优秀生的名单，并适时地对他们进行培优思想教育，进一步激发尖子生对本门学科的兴趣和渴求知识的愿望，鼓励尖子生“先学”，努力培养尖子生自主学习的能力，让他们主动去自主学习
4.充分挖掘教学资源，创造条件做足、做好学生实验、演示实验，充分调动好、保护好学生学习物理的积极性。
5.进一步强化集体备课，认真钻研新课程标准、新中考动向，联系教材认真研讨教学重点、难点、易错点，争取做到有的放矢。
6.充分、合理地应用多媒体教学手段，达到提高课堂效率、激发学生学习积极性的目的，提高课堂效率。
总之，通过这个学期的共同努力，我们初二物理组基本完成了学校布置的各项工作任务，在下学期工作中我们将扬长避短，继续努力。
在20__－20__学年，我们在去年工作的基础上有所进步。在这一学期中，我们保质保量地完成了学校制定的各项工作，达到了学期初制订的目标，现总结如下：
1.以师德教育为前提，进一步理解新课程教学理念。我们认为以德为范，所有的责任心，工作积极性都是以师德的规范性为前提的，只有把每个学生当成我们自己的孩子，既严格要求，又不失爱心，才能真正做好教师工作，使学生变被动为主动学习。
2.做好市教研室、学校校长室、教导处布置的教学常规工作。每位老师尽可能的多开课、多听课，并积极做好课后的评课工作。以弥补以往这方面工作的不足。
3.加强教研组和市教研室、以及周边学校的联系。积极参加市教研室组织的各项教研活动，加强与教研员的联络。在活动中定目标、找方向、求发展。主动和周边学校的教研组联系，虚心真诚向同行请教，在联系中多学习、获信息、勤思考。
4.注意学生知识的检查和反馈，重视学生学习行为和作业规范的养成。这就要求我们在上课时，不但要严格执行课堂常规，在作业的批改过程中，要按照中考批卷中的要求，从严把关，细化评分规则，做好平时工作中的点点滴滴，使学生能适应中考的批改要求。
5.认真抓好集体备课。
（1）在集体备课中进一步学习新课程理念和新课程标准，以满足新课程要求。
（2）在集体备课中充分考虑情感目标、知识目标和技能目标，使学生能更加全面的发展。
（3）百家争鸣，百花齐放，追求以多种形色的教学方式来完成教学目标，做到教无定法而教学有法。
（4）通过网络和其他渠道收集有关习题，做到教、练结合。以利于收集信息、反馈情况。
（5）进一步分析20__年中考试卷，以把握方向。进行中考试卷的批改方法交流，以把握具体的细节。
6.教师是教学的具体实施者，全面提高教师的教学、教育、尤其是教科研的能力，是学校可持续发展的关键。我们备课组在教导处组织的学校课题组领导下，继续做好相应的工作，并积极撰写论文。
八年级物理备课组积极响应学校教学工作号召，步调一致，切实做好日常教学工作，为学校整体教学质量的提高尽自己的力量。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习和复习，并做好查缺补漏工作。在深化课堂教学改革的同时，坚持教学面向全体学生，全面提升学生的综合素质。无论是教师的集体备课，还是课堂上的精彩的引导、巧妙的点拨、精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合、学生的主体地位。现总结如下：
一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养
认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》等有关理论和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
树立以学生为本的思想，在课堂上努力贯彻新课改精神，让学生积极参与教学活动，通过发挥他们的主观能动性，来提高课堂教学质量。同时，也培养他们的学习兴趣，防止厌学情绪的产生。重视听取学生的心声，调整教学步骤，教学方案，使教学符合学生成长发展的规律。避免出现违背教育规律的做法。
重视备课质量，积极钻研教材，合理设计教学过程，突出重点、解决难点，全组教师做到课前备、课中备、课后备与教师的心备相结合的备课方式。研究学生的学法，探讨有效的教学方法，使学生学的有效、轻松、质量好。
二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益
1.加强新课程标准教学研究，共同探讨，促使课程改革。本学期教学研究内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学;构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学;开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养;新课程标准下的教学要求;提高课堂教学效益的方法。
2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习“先学后教”，“当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
3.组织集体备课教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
4.重视基本概念的教学。物理基本概念的教学对于学生学好物理是很重要的，在教学中，我组注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的`分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用物理知识的能力。
5.认真研究了期中、期末复习方案和复习资料的撰写。为了搞好后期的复习工作，我们本组教师认真研究了迎考复习方案，把时间合理的分配到各个章节及知识点上。提前安排好出题计划，针对各阶段情况安排好周通练习题计划、复习计划。做到了有计划的复习，资料的撰写也采取了合理的分工，充分准备，提高了出题质量，达到了事半功倍的效果。
6.在平时的教学中，我们认真做好“培优补差”工作。对“尖子生”严格要求、精心培养，适当提高教学的难度。对那些“中下生”，我们做到不歧视、不放弃，经常有针对性地辅导他们，组内老师都能对他们进行个别的辅导，帮助他们树立学习信心，提高他们学习科学的兴趣，使他们的成绩有了一定的提高。
三、踏实做好集体备课工作
每周我们有一次集体备课时间，每次活动之前，我们都要先进行自主备课，积极钻研教材，研究教法、学法，研究重、难点。主讲者要讲备课的方法，对教材的理解，对重难点的认识和把握，对学生的分析。同时，其他人进行补充，大家集思广益，互相学习，互相启发，使老师们都能从中获益，共同提高教学质量。
此外，我们还进行组内授课情况的交流活动，大家畅谈上课和听课感受，搞清努力方向。同时，也能使老师发现自己教学中存在的不足，共同提高。
四、存在问题：
1、教学形式还不够灵活，不能全方位调动学生学习的积极性，学生自主能力缺乏，尤其在复习阶段，方法有些单一，学生易厌倦，这有待于进一步深入学生、了解学情、改善教学方案，培养学习兴趣。
2、对于后进生的思想工作还没有重视起来，具体的帮助、指导还较欠缺。
3、教师上课缺乏激情，备课还不够仔细、对学生了解不足。
以上所述，是这半学期来我们备课组教师工作的一部分。当然，我们的工作中还存在着许多不足之处，如有的教师投入的精力还不足，备课还不够仔细，作业批发还不到位，取得的成绩尚不理想，通过全组教师的努力和改进，扬长避短，精心制订教学计划，分工落实，资源共享，为期末取得佳绩打好基础。
以上就是初中物理教师2022年终工作总结的全部内容，望能这篇初中物理教师2022年终工作总结可以帮助您解决问题，能够解决大家的实际问题是非常好学习网一直努力的方向和目标。