不断地改进教学方式和教学理念，让从事幼儿教育的每位教师从思想上重视起来。
2、开学初，各校校长重视幼教工作为孩子购买各种玩具和读物，尤其是中心小学为孩子们买了关于幼儿教育方面的书籍如：《三字经》、《弟子规》、《古诗》等。并利用每天做游戏的时间来学习这些书籍。为了提高幼儿活动的兴趣，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，9月份中心小学教师还根据学生的年龄特点自编了一套“健美操”让全体幼儿人人参与，收到了很好的效果。
3、根据幼儿的兴趣特点，积极开展研习活动，在10月份的主题研习活动中，中心小学幼儿教师设计了《我是中国人》和《民间剪纸艺术》两大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。《我是中国人》主题活动通过中秋节、国庆节引发出中国的名胜古迹，中国的邻国，中国的发展历史，中国的传统；中国的民族特色；中国之最等等。结合国庆节举办了“幼儿诗歌朗诵表演会”，主题结束开展了“我是中国人”知识竞赛活动，活动让孩子们变得更加大胆自信。家长也惊奇孩子们的巨大进步。
4、开展多彩的艺术活动，开发学生的潜质。在国庆节期间我镇各校积极开展庆国庆文艺演出活动，让孩子在表演中感悟生活，提升对艺术的兴趣。看到表演时学生天真的笑容、稚嫩的表演，让我们欣慰。结合北方的天气特点，中心校在12月份要求各校开展“找冬天”主题活动，孩子们找到了冬天，还会用优美词句来描述所看到的雪景，活动中教师提问“雪从哪里来？”幼儿会说“一片片雪花从天上飘落下来”等，孩子们喜欢雪我就组织幼儿去堆雪人、打雪仗。让孩子们去感受冬天的气息，了解大自然的奥妙。
三、加强卫生保健、确保幼儿身心健康
本学期中心校更加注重幼儿的身体健康，严格学校园、个体园严格按照保健所的卫生消毒要求做好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动做好值日生工作；保健医能够积极配合保健医生做好各项体检工作。对各种幼儿易发病做到了早预防、早发现、早治疗，收到了较好的效果。
四、改善办园条件、优化育人环境
良好的办园条件是提高保教质量的物质前提，本学期在教育局领导的大力支持下，幼儿园的环境有了很大的改善，中心小学幼儿园教学环境得到了极大改善，日常教学能够在带有暖气的温暖教室中进行，教师再也不用去烧小煤炉来取暖，教师的卫生状况得到了极大的改善，并增加了新的设备。为幼儿创设了一个安全、舒适的生活环境。
成绩的取得与各级领导的支持及全体教职工的共同努力分不开的，回首过去的一年我们虽取得了很多的成绩，但也存在一些不足，让我们不断的反思进步，使工作更具有实际操作性，并取得实效。过去的一年中我们在紧张忙碌而且愉快和充实的结束了，要做的事情依然有很多，我们将团结全体教职工，携手并进，共创师大幼儿园美好的未来。我们坚信：在领导的带领和重视下及在各兄弟科室的支持和帮助下，我们全园教职工将继往开来，以饱满的热情、科学的态度和求实的精神，再创一流的佳绩！
回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们中一班的两位教师的齐心配合下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：
一、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长
跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：
（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；
（二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香？通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；
（三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养，首先我们从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培养，有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到，并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持，使幼儿得到不断的进步。
通过这几个方面的培养和锻炼，使幼儿的自理能力得到了良好的发展，并且更加适应幼儿园的集体生活。
二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育
本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色”的教育工作目标，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿积极主动参加各项体育活动；在创建了棋类特色班中，培养了幼儿喜欢下棋的兴趣，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。
（一）培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流
本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可因为我们教师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。
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