通过本次古诗词的诵读活动,不仅使中华民族的文化遗产得以广泛传播,而且学生在此活动中是最大受益者,通过诵读大量振奋精神,温润生命的诗文,使学生受益终身,并提高了诵读的兴趣。我们将在以后的教育教学工作中,继续深入地开展这项活动,让“古诗”这一华夏精髓真正沁入每个孩子的心田。
3、“我们的节日·清明”主题教育系列活动。
(1)以国旗下讲话的形式对学生介绍了关于清明节的来历、有关先烈的事迹介绍等,号召大家向先烈们学习。通过讲话学生知道了革命先烈们的感人事迹,纷纷表示要继承先烈遗志,奋发学习,立志成才,爱国爱乡,学好本领。
(2)开展祭奠革命先烈活动。组织高年级同学到“日本侵略者掠夺美溪林区木材罪证遗址(兰新经营所)”参观,以实际行动表达对革命先烈的感恩怀念。
4、“六一”儿童节。
六一儿童节,以过一个“有趣、有味、有文化的儿童节”为宗旨,以“共享和谐,快乐之梦”为主题,开展丰富多彩的文艺活动,让孩子们过一个充实而又有意义的节日,激发学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感,充分展示学生的才华。
5、“美溪区第一届师生艺术”节。
美溪区第一届师生艺术节以“阳光下成长梦想中起飞”为主题,大力开展热爱祖国、热爱党、热爱社会主义教育活动,展现学生朝气蓬勃、天天向上的精神面貌,努力学习,勤于探索、敢于创新的青春风采。
6、举行第一届班队会观摩课大赛
此次的比赛各个班级的主题都是“践行社会主义核心价值观”为大目标,自己拟定小标题。比赛定在每周的星期一下午班队会课上,参赛班级共计12个,每周一个班级进行展示。从3月9日到11月25日比赛历时几个月的时间,展示的地点定在能容纳200人的阶梯教室。全校所有的班主任都参与评分,并且每个班级都派出5名学生代表观看。
7、我们的节日·端午系列主题活动。
端午节前夕,布置学生通过书籍阅读和上网查询,了解端午节的相关知识,并在班会上进行交流学习。我组织利用少先队活动课开展我们的节日·端午系列主题活动。
8、丰富多彩的大课间。
大力开展阳光体育运动,使学生每天锻炼一小时落到实处,让学生享受运动、享受阳光、享受快乐、享受健康,俨然使大课间活动成为了校园里的一道亮丽风景线。
9、开展校本课程。
根据上级要求开展了一系列文体活动,通过各种兴趣班小组(围棋、跳棋、军棋、象棋、乒乓球、书法等)的开展,进一步推动了素质教育的开展,丰富了学生的课余生活。
10、重阳节慰问演出:10月21日重阳节之际,我组织部分优秀少先队员到美溪敬老院开展慰问演出。21日中午,少先大队部组织百名优秀少先队员赴学校德育基地——敬老院进行了慰问演出。活动中,少先队员关晶文、何思璇两位同学代表全体师生,向老人们致节日致词,周旭、周爱琳等20余名少先队员为老人们表演了精彩的节目,孩子们用优美的舞姿和动听的歌声传达对老人们的敬爱之情,优秀少先队员代表还帮助敬老院的叔叔阿姨们打扫了卫生,并与老人们亲切交谈。
11、“红领巾送温暖”慰问演出走进社区:自古以来,孝敬长辈是我们中华民族的传统美德,它既是学雷锋活动的延续,也是雷锋精神的发扬和深化。为传承和弘扬雷锋精神,我组织演出团带着全校师生的深情厚谊,走进了社区,共同开展了一场“红领巾送温暖”慰问演出。演出地点设在了胜利社区的老年活动中心,60余名老人和社区工作者观看了演出。
12、“我运动,我快乐,我健康”为主题冰雪活动:12月10日下午,组织学生在校园中进行了“我运动,我快乐,我健康”为主题的堆雪人比赛。
13、在20__年9月2日至9月25日期间,在校领导和各班主认真配合下,“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西
斯战争胜利__周年”活动正常有序的开展。我认真组织开展了“抗日战争暨世界反法西斯战争胜利__周年”主题班会活动。
(三)、突出一个重点,继续强化养成教育。
我组织学生学习并背诵《小学生守则》《小学生日常行为规范》,加强礼仪教育与训练,以创建优秀班集体和文明中队为载体,并以“好习惯伴我快乐成长”为主题,并且把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》改编成快板和儿歌的形式,让学生们加深记忆。以“九个好习惯”要求为重点,其中含盖九项、共计81条好习惯。以学生文明礼仪教育为突破口,加强学生行为习惯的养成教育,着重培养学生良好的行为习惯。着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,并且每周的值日督察组组长都要对本周文明站队、安全离校作一总结,下周一升旗仪式进行公布。其目的是强化学生的行为。让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。目前,“进出校门按规定路线走,上下楼梯靠右走?”成了我校学生走路的口号,同时文明站队、走路的好习惯也成了校园亮丽的风景线。
(四)、树好一面旗帜,继续深化文化建设。
我校内部装修已经结束,在每位师生心中,校园的干净整洁已经成为一种品行,一种习惯,每天清晨都能看到师生们忙碌清扫的身影,那窗明几净就是最好的证明。本学期,为了充分利用校园的每一个角落,营造育人的良好环境和氛围,我还分别确定了不同楼层的教育主题,一楼为基础知识篇,二楼为成语故事篇,三楼为英语常识篇,四楼为名人励志篇。当师生们步入教学楼首先映入眼帘的就是校长寄语,她激励着师生共进和成长,教师风采展中的张张笑脸,组合成了一只待飞的雄鹰,就像第一小学承载着的希望,正欲振翅飞翔。那每一个楼梯踏步的立志话语,更是句句入心,真正让校园的草木说话,让校园的墙壁育人,让校园文化成为全面育人的辐射源,成为素质教育的能量库,成为校园教育的一本无声教科书,时刻滋养着全校师生,达到润物细无声的教育效果。
(五)、拓宽一个空间,形成家校共建和谐局面。人们常说:“父母是孩子的第一位老师,家庭是孩子受教育的第一课堂”,由此可见,家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此,我重视和发展家庭教育,
开好每一次家长会,帮助家长树立正确的教育思想,提高对素质教育的认识水平,把家庭教育与学校教育紧密结合起来,共同关爱学生。此外,还在每学期开设了家长开放课,让家长们都能走进课堂,更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等,并邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。现在,家长已成为我校与家庭联系的纽带,成为学校教育和家庭教育交流的桥梁,融洽了家校关系,形成了学校工作家长支持,家教困惑学校帮助的良好局面。
(六)、加强安全宣传教育,引导学生感悟生命价值
本学期,我坚持“安全第一,预防为主”的方针,扎实开展“平安校园”活动。
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