一、指导思想
以省一级学校为新的起点，以我校的工作计划为目标，深入开展教育
教学科研活动，全面推进素质教育，进一步提高教育和教学的质量。
二、工作重点：
1、抓好毕业班毕业前学生的思想工作，确保教学、教育的顺利进行。
2、抓好仪仗队的训练，力创佳绩。
3、抓好学生良好行为习惯的培养。
4、抓好课题研究的工作，组织老师加强学习，做好扶差工作。
三、具体做法：
1、抓好常规管理及班级管理工作。
（1）强化文明礼貌、尊老爱幼，团结互助、孝顺父母、遵纪守法、爱祖国、爱劳动、集体主义、乐观主义、革命传统、保护环境、宽容接纳、以平常心面对挫折等教育，培养学生对自己、对他人、对集体、对社会的责任感和健康的人格。
（2）结合少先队大队部的每学月的中心工作，开展丰富多彩的中队活动，各版开展中队活动和假日小队活动要做到有计划、有检查。（第二周五交本学期的班队计划）
（3）上好七课（午会、班会、中队活动、思品、心育、性健康教育、健康课），充分发挥其功效。并把思品、心育、班会课、性健康教育进行整合，根据整合的理念，指定好每个学月的主题教育的计划，每个学月召开一次德育专题例会。
（4）以学生守则、规范为准绳，结合实际引导学生分期学习，指导行动。
（5）开展“每周文明班队”的评比活动，加强各班的自律性教育，进行课堂纪律评比。
（6）学生进行每学月的自我评价，加强学校、家庭之间的沟通。让学生通过评价，找到差距，促进今后的成长。
（7）协助大队部抓好流动岗哨的管理和开展工作。以树典型，抨歪风，培养良好行为为核心搞好工作。
（8）协助大队部搞好仪仗队训练，做好思想工作和后勤工作。
2、深化班级自主管理的群体建设工作，培养优良的班干队伍及群体。
（1）班主任坚持写教育故事，期末上缴一篇文章。
（2）强化“以长扶幼”工程，以高年级的干部对口分配到一、二年级，从方式、方法上辅导低年级干部的操作，定时间向学校汇报工作（每学月一次，学月末周二下午托管课）
（3）关于班主任工作的对话（分级组进行，第十三周三）。
（4）设计一些场景、问题等进行班干部大比评活动（与大队部携手进行）。
3、加强班务工作，认真履行班主任的职责。
（1）有针对性、有计划开展家访工作，每学期10人以上，对特殊的学生多访。
（2）做好课外的思想工作，针对实况与学生谈话，征询意见，交换班建设的意见。
（3）做好扶差工作，定出帮扶对象，开展“结对子”“一对红”“姐妹花”等互助活动。
4、组织正副班主任学习，借鉴经验，指导实际工作。学习形式多样，如集体学习，提供文章自学，发信息上网学习。（时间在每个学月的最后一周）
5、正副班主任互相协调，共同做好班务工作。
班级是学校教育教学的基本单位，是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式，班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。一个班级，由几十名学生组成的，他们来自不同的家庭，有着不同的人生经历，也有着各自的特点，如今都成为同一班级的成员，因而将要共同参与、建设班集体，在这种情况下，作为一个班主任，如何引导、组织好学生建立班级的集体荣誉感，增强班级的凝聚力，是班主任工作的重点，是带好一个班级的关键。为此，特做本学期计划如下：
一、重视问题学生的转化，是班级管理不可忽视的问题。
1、在转变问题生的工作中，首先要弄清形成问题生的原因，然后再根据实际情况制定转化问题生的措施。
2、在问题学生的转化过程中，教师要坚持以爱为基点，师生增强相互理解，要以教师的榜样为导向，促进问题学生的转化。教师对学生的理解是相当重要的，可以说师生互相理解就是教育成功的一半。教师自觉地作为心灵工程师去理解学生，是以对学生的爱为起点的。而教师在理解学生的同时也要使学生了解教师，理解教师。这就需要教师能成为学生的榜样。
二、上好晨会课，是对学生进行品德教育的重要途径。
晨会课每天都有，是对学生进行品德教育的重要途径。本学期的德育课计划根据学生的实际情况，有针对性，有层次性地选出几节课，如：学期初的常规教育；教师节期间的爱师教育、国庆节期间的爱国教育；学期中的爱父母、爱班级、爱同学教育；学期末的自信教育等。另外，中间再穿插礼仪课的教育。使学生通过这些教育，能明白做人的方法及道理。
三、抓好小学生日常行为规范的教育，是学生道德行为习惯养成的重要手段。
常规管理是班级管理工作的重要组成部分，它是班级学生各项能力得到充分锻炼，使培养目标得以实现的必不可少的重要环节之一。班主任首先要克服传统的管理思想，要有科学的管理思想。。班主任要管理与教育相结合，通过管理促进教育，又通过教育促进管理，取得意想不到的收获。其次要有科学的规章制度，以《小学生日常行为规范》、《修身手册》为准则，狠抓学生基本生活习惯，文明语言、举止行为，校内外学习行为、纪律道德，使常规制度化。另外常规管理对学生的行为成长具有导向性的作用，需要建立监督机制。班主任可以依靠班级组织的力量，并及时了解情况，适当加以引导，使学生在不知不觉中把常规管理落到实处，使班级常规管理更具科学性。同时，注意围绕校内班内新近出现的热点事情，设计班队课活动方案，力求贴近学生生活实际。比如：“亮出自己”，“选拔班级干部和各类课代表”、“我给妈妈洗脚”、“找个对手，比一比”等。另外，结合学校的工作，开展各种活动，对学生进行教育。
四、加强与家长间的沟通，是通向了解学生的绿色通道。
通过一年的接触，和大部分的家长已经比较熟悉了，这对于在以后的工作中及时了解学生各方面的情况提供了方便，为了在本学期更好地与各位家长沟通，以取得他们的信任和支持，我计划做到如下两点：
1、加强平时的联系。为学生每人准备一个家校联系本。每天，可让学生将当天的事项及作业记上去，这样，就避免了有些家长对作业不了解，只听了学生的一面之词；对于个别学生，老师如果想向家长汇报某些情况，也可以写上去；而家长如果想向老师反映周末孩子在家的表现，也不用因为没有时间而耽误，可以直接写在本子上。
2、开好家长会。除平时的小型家长会外，每学期举行一次大型家长会。
总之，只要班主任用科学的眼光来面对班级工作，面对学生，班级管理就会顺利开展。当然班主任要以身作则，有道是：其身正不令而行，其身不正、虽令而不行。班主任要处处以学生为主，为人师表，把自己融化到班级之中，以发展的眼光来看待每一位学生，让每个学生都产生自己比别人能干的自豪感，和学生一起用主人翁的态度对待班级管理，班主任更应该用扇子来煽动学生闪光的思想火苗，那么班级管理定会象星星之火，可以燎原。
一、班级学生情况分析
本班共有学生43人，其中女生20人，男生23人。本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们以良好的状态，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。
二、工作目标和要求
1、培养、形成良好的班风。
2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。
3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。
4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。
三、工作重点
1、严抓纪律、卫生，形成一定的班规、校规。
2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。
3、养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。
4、加强安全教育，增强学生的自我保护意识。
四、采取的主要措施
1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
五、重要活动安排
1、评选先进学生。
2、安全卫生教育。
3、学习习惯的养成教育。
4、参加学校组织的各项活动活动。
4、六一筹备参与儿童节节活动。
5、做好学生评语及成绩入册等工作。
6、学期工作总结。
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