小学三年级的英语教学计划

时间:2022-11-14  分类:计划

教师们在制定教学计划之前,都要分析研究教学现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。下面是小编收集整理的小学三年级的英语教学计划,欢迎大家阅读参考学习!

小学三年级的英语教学计划篇1

一、指导思想

在学习了一个学期英语的基础上,三年级的学生对于简单的日常用语有所掌握,对熟悉的英语知识有所感悟,具备语言的学习和交流的欲望。但是受到词汇量与语法知识的限制,容易产生“交际失败”的现象,挫伤其英语学习的积极性。针对这一特点,在平日的教学中,应注重营造愉悦、欢快的学习氛围,运用多种活动增强学生参与的广度和深度,使他们在亲身体验中进行有效的学习,保持他们学习的欲望和兴趣,从而提高学习效果。同时,三年级的学生有意注意的时间较短,大部分知识又是学生第一次接触,不大容易理解,所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式,让学生在玩中体验,玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容,建立学生的表象,将所学到的知识进一步在生活中应用。

大部分学生基本能适应英语课堂教学,基本掌握所学内容。有部分学生较为突出,能适应高一层次的教学要求,有少数学生的基础不扎实;学生的学习态度也开始呈现两极分化,部分孩子已养成较好的听说英语进行复习预习的习惯,也少数学生学习态度不端正,听课习惯差。由于是本学期才刚接,所以和学生之间会加强沟通,注重提高后进生学习兴趣,因材施教,分层教学,保持其他学生的学习兴趣。

二、工作目标

本册教材的重点为字母教学,会话教学和词汇教学,其中字母教学是重中之重,因为它是英语学习的基础,对学生今后的发音拼读和记忆单词都至关重要。每单元均出现5—6个字母,每个字母均配有两个以该字母为首的例词。本教材的难点在于字母的读音和书写,要让学生分辨易于混淆的发音和学会用正确的书写体形式来书写字母;教材的会话教学也是难点之一,要使学生能在相应的情景下学会说相应的话来进行简单的交流。

三、具体工作要点与措施

三年级学生是培养英语学习兴趣的关键年。所以,本学期首要的任务是,激发并保持学生学习英语的兴趣和热情。会话教学可采用表演和游戏的形式进行,融会话教学于情景表演之中;词汇教学要巧用实物和卡片,同时要融词汇于会话教学中力求做到在旧语言中学生词,用旧词练习新语言;字母教学要注重字母的发音及书写,书写时应充分利用卡片、描红等教学手段,让学生仔细观察字母的笔画与笔顺。具体做法如下:

1、精心备课,尽量采用“TPR”的方式,把课堂活动化,语言简洁化,知识生活化。

2、老师特别关注学生的一举一动,用科学的评价制度,鼓励激发学生,让学生一直保持积极的学习态度和热情。

3、教师教学注重语言的示范性表演,让学生大胆地积极地投入到学习中来。在情景中表演,在表演中操练,避免母语过多的干扰。

4、会话教学尽量入生活,创设自然的语境,让学生与生活亲密接触,让知识和实践相结合,让知识回归生活。

5、词汇教学讲究音形意相结合,讲究词汇的`语音和语调,注重模仿,做到句不离词,词不离句。

6、字母教学可根据小学生的年龄特点,用一些形象生动的比喻。另外,26个小写字母在4线格的上、中、下位置,都要以生动、活泼的方式仔细指导,给学生留下深刻印象。

7、发挥歌曲和歌谣的魅力,让课堂时时保持高昂的学习氛围。

8、注重阶段性的复习,让学生把所学知识既系统又有规律的表现出来,满足学生学习的成就感。

小学三年级的英语教学计划篇2

一、学期小结及学生情况、习惯态度分析

经过一个学期的学习,三年级大部分同学对英语产生了浓厚的学习兴趣,将一个学期的老师教授到内容知识掌握得很好,而且也掌握了一定的英语学习的方法;但也有少数学生由于遇到困难,学习习惯不太端正,有待于端正学习态度,掌握良好的学习方法,使之有所进步。

二、教材分析

本套教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展。在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上,取其精华,博采众长,形成了本套教材特有的编写体系。同时,又吸引了当今国内外把英语作为外语的教学理论和成功经验,把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机地结合起来,形成了适合我国小学英语教育基本状况的模式和方法。本套教材编写的总思路是以话题为纲,以交际功能为主线,兼顾语言结构,逐步引导学社功能运用英语完成有实际目的的语言任务,即:话题---功能---结构---任务。

三、本册教材的教学目的和任务

1.能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。

2.能听、说、认读50个单词和听、说、读、写26个字母(包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题),并能简单地运用。

3.能听、做6个TPR活动。

4.能唱8首歌曲和听、说、唱7首歌谣。

5.能完成8个自我评价活动和

6.了解6项简单的中西方文化知识。

7.能听懂6个幽默小故事

8.能完成8个自我评价活动。

9.能学会2个小制作。

四、教学措施

1.认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。


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