20__-20__年度上学期教学进度
周次日期单元授课内容备注
18月31日—9月6日 第一章 运动的描述0、绪论(1)1.1、1.2
29月7日—9月13日 1.3、1.4
39月14日—9月20日 1.4、1.5
49月21日—9月27日 第二章 匀变速直线运动的研究1.6、2.1
59月28日—10月4日 2.2、2.3
610月5日—10月11日 2.4包含国庆放假
710月12日—10月18日 2.5、2.6
810月19日—10月25日 2.7及测试
910月26日—11月1日 3.1、3.2
1011月2日—11月8日 第三章 相互作用3.3、3.4
1110月26日—11月1日 期中考试复习及期中考试期中考试三天
1211月2日—11月8日 第四章 相互作用牛顿运动定律3.5、3.6
1311月9日—11月15日 3.6及测试
1411月16日—11月22日 4.1、4.2
1511月23日—11月29日 4.3、4.4
1611月30日—12月6日 4.5、4.6
1712月7日—12月13日 总复习
1812月14—12月21 期末复习
20__月22日12月29日 期末考试
20__月30—1月6 期末考试
物理教师学期工作计划通用篇3
初二物理下册教学计划初二下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多物理生学习起来感到非常吃力，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为了本学期的教学工作中心，根据上学期的成绩分析情况判定了工作计划：
一.目标要求
培养学生科学探究的实验能力，自主学习的学习习惯。
更新教学观念，钻研教材教法，扩宽学生视野，提高学生综合素质。
继续培养学生尊重科学，热爱科学，献身科学的精神。
二.教材分析
八年级物理下册主要学习电、磁场，带有一部分和电磁场有关的信息传递知识， 共分九章，每章的导入提起了学生对本章的兴趣，每章的阅读指导突出了本章的重难点，本书在每章安排了大量的探究性实验，充分体现了探究性学习的新教习理念。
三.学生情况分析
物理是学生刚接触的一门学科，有的学生没有养成良好的学习习惯，结果不能按量的独立完成作业，很多学生对物理这门课程没有兴趣，另外还有很大一部分学生学习方法不正确，针对以上各科情况教师要认真制定措施，并督导学生养成良好的学习习惯，培养学生的兴趣提高学生的成绩。
四.措施
培养学生良好的学习习惯，如没有良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理知识结构，久而久之学生就失去了信心，因此本学期开始狠下功夫培养的良好学习习惯。
培养学习物理兴趣，多做有趣的物理实验和多讲物理科学故事，能激发学生的学习兴趣，变换教学语言，培养增强语言的感染力。
物理教师学期工作计划通用篇4
一、学生情况分析
刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说这届高 一 年学生的基础相对说比较差， 但是目前从整体上课的情况来看，学生普遍听得懂，学生学习的积极性也很高， 课堂气氛活跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得 多，至少他们肯学。
二、教材与教辅分析
必 修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：
注重基础。
1、 强调从生活走进物理， 从物理走向社会， 注重保护探索兴趣， 学习欲望;
2、强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学 探究能力;
3、强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立。
必修1是整个高中物理的基础，有很多重难点都是高考、 会考 中的重难点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、 牛顿三大 运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质 点、位移、加 速度等概念又是同学们进入高中新接触到的， 理 1 解起来又比较费劲， 但是这些概念是学习运动学部分的关键， 因此务必要引起学生重视。
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