③加强对外交流，让师生走出去拓宽视野，将名师专家请进来，博采众长，完善自我
④依托“一体两翼”的教学理念，专注教师专业成长和综合素质的提高，开展“老中青，传帮带”等行之有效的教科研活动，逐步形成“少教多学，愤启悱发”的教学特色。
三、学期重点工作
1、常规工作：
扎实完成学期初的工作布置，学期中的工作跟进，记录，和反馈以及学期结束时的工作总结。
①备课笔记和听课笔记的检查反馈；
②学业检测，期中和期末考试的出卷，交流及阅卷；
③试卷的阅卷分析和对日常教学的指导；
④候课，两操，巡课和行政听课的正常开展（初三人机对话及体育加试）；
⑤学期初的工作计划，中途执行及学期末的总结反思
2、教科研：
①配合教科研处室工作，在落实“一人一课”的基础之上，尝试开展以备课组为单位的单元整体教学研究，整合人力资源，全力打造实验初中“教育教学”科研平台。
②借助“紫薇杯”，“同课异构”等教研活动的开展，及时整理收集资料，及时上传，力争在本年度实现三星校本教研的争创工作的圆满完成（优秀教研组，备课组的评定当以此指标完成的及时性作为关键参数）。
3、教师专业成长：
①秉承“走出去，请进来”的理念，注重年轻教师队伍的培养。走出去学习，要学有所获，学有反思汇报。
②请进来要有规划，使得教师能够自觉地学习“学科核心素养”的相关理念；有计划地促进教师走进“学科核心素养”的课堂研究，营造出大批中青年教师勇立氛围；最终，达成一批教师能学有所成，走出，活跃于，冲出，从而摸索出一条属于实验初中自己的教育科研特色之路。
4、进一步推进各学科校本课程及分层作业的编写，投入使用与总结反馈工作，并以此作为优秀教研组，备课组工作评定的重要指标；鉴于中考阅读量的不断增加，将于三月上旬开展语文英语教研组阅读活动，编写阅读计划与阅读评价标准。（初三以中考为中心，越早开展越有利；初一初二要有计划，有步骤地开展并尝试校内语文和英语学科的评级活动）
5、将教学做融合到日常备课组，教研组活动中，开展专题活动，结合公开教学活动，科学把握“教学做”三者关系在课堂教学中的展示；通过检查，反馈，总结反思使得“四精，四必”成为一种教学自觉；坚持行政听课，强化课后交流总结，让“一人一课”和单元整体教学成为一种教研习惯。
学校教务处工作计划篇10
（一）指导思想：
第二学期，教务处工作将紧紧围绕学校的工作要求，以教学常规管理为核心、以教研教改为重点，以提升教学质量为目标，加强课堂管理的力度，努力提高课堂教学的效益，努力抓好教学常规和教研活动的落实和创新。强化教务处主任、教研组长和备课组长在教学常规管理、教学研究等教学活动中的职责，充分调动全体教师积极性，共同做好各项工作。
（二）主要工作及措施
1、确立正确的课程意识
严格按照国家课程标准，开齐开足各类课程，确保国家教育方针的全面落实，为学生装全面发展，终身发展奠定良好的基础。我校每位教师都要认清形势、明白学校的处境和明确自己的职责，踏踏实实的做好本职工作。我校生源质量不高，要求全体教师一切从实际出发，以更大的热情和爱心，创造性的开展工作，切实加强服务意识，把质量意识放在首位。
2、以规范教学行为为重点，重常规教学，抓过程管理
实践证明，只有加强教学过程的管理，才能全面提高教学质量。本学期我们将以提高课堂教学的有效性为突破口，落实教学改革的有关措施，以便实现教学管理的有序性和规范性。主要从以下几个方面着手：
（1）抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。
教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，根据学生的特点，在研究课程标准、课程特点的基础上，科学地制订好教研组、备课组工作计划和各学科教学计划已成为搞好教学工作的首要任务。各任课教师要在做好学科教学计划整体规划的同时，注重对教学内容进行分析、取舍确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，保证课堂教学的有效性。
（2）强化过程管理，提高教学效率。
①继续加强和完善教研活动检查制度，对科任教师教案、作业、学生辅导等教学流程实行常规检查和不定期抽查，尤其是加强对教师教学案的使用情况的检查，教师对学生作业及时批改情况的检查，教务处将把教学检查中所获得信息及时总结、反馈。教务处每月不定期检查和抽查一次备课本和作业批改情况，查看教师备课、批改作业的质和量，并做好记录。
②坚持随堂听课，并找学生座谈，了解、掌握教师的教学现状，对做的好的教师及时予以肯定，对出现问题的教师要及时谈话纠正。
③大力倡导“四精”“四必”的教学方法：“四精”即为内容精选、上课精讲、练习精批，考卷精评；“四必”即为教师在作业布置和检查上要做到有布置必做，有做必改，有改必评，有评必补
④加强早读、课堂教学巡查工作。分管主任每日进行教学巡查，巡查不少于2次/天；定时分析课堂教学的.情况；不定期召开学生代表座谈会，收集学生对教学的意见并及时反馈，了解教学的实施情况和实际效果。
⑤继续坚持推门听课、推磨听课及行政听课制度，做到深入课堂一线，及时了解课堂教学动态，纠正课堂教学偏差、评估课堂教学效果。
⑥更有实效地做好教学质量分析和学生评教评学等，对教学工作进行及时布置、会诊、矫正，努力推动教学质量的提高。
⑦规范校本资料（讲义、教学案、试卷等）的管理，由专人负责校本资料的收集、保存和评估。
⑧加强体育工作，抓好两课两操。切实抓好全校学生的各种体育活动，保证每个学生每天参加适当的体育锻炼。加强体育运动队伍建设，争取在各级各类比赛中取得更好的成绩。
⑨进一步严格考试纪律，做好各类考试的考务组织工作。
组织好每次的考试工作，并认真做好考评工作，对教学优秀的予以通报表扬，对需要改进的教务处将坚持谈话制度，帮助其成长。
⑩认真总结前期课题研究管理得失，推进学校课题和个人课题的进程。
（3）加强校本研修管理，促进教师业务能力的提升
①鼓励教师间相互听、评课活动，提倡教师跨学段、跨学科听课，规定每位教师每月听课必须在本组的教研活动时间由教研组长带队听课4节以上，教研组长要做好考勤，教师听课要有记录、有评价、有交流，达到互相学习，共同提高的目的。
②坚持抓实抓细教师的业务学习，要求每位教师坚持写教学反思，记载自己教育教学过程中的
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