2、加强理论学习，提升教师专业素养；
组织本教研组教师认真学习现代教育理论。树立正确的教学观、学生观。针对自己的教学困惑，查找资料，组织学习。力求改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，领悟新一轮课程改革的特点和培养目标，钻研教材教法。
3、规范教研纪律，制定教研组考核细则；
在征求教研组内教师的意见的前提下，制定艺体组教研组成员考核细则，并严格按照考核细则评定最终的教研等级。
4、开展组内教学研究活动，组织观看教学录像；
由于本教研组由音、体、美、微、综合教师组成，门类很多，不能够做到很精细的学习。为此我将让我教研组教师多看视频课学习，走出校园，完善自我。
5、开展社团辅导活动，力求形成特色，积极开展社团兴趣小组活动；
本学期，全组教师当上下齐心协力，狠抓社团活动教学，通过近四个月的教学训练，使各年级学生圆满完成各项学习任务，争取取得优异的成绩。
6、围绕教研主题，开展研讨，做到以研促教。
本学期本组教研主题是“社团的组织与建设”，每位老师应围绕这一主题，针对自己所带的社团，积极开展活动，对于在开展社团活动中出现的问题大家集思广益，共同解决。争取做到以教研促社团建设，以研讨的形式解决社团活动过程中出现的实际问题。
7、规范集体备课，提高备课质量。
加强集体备课，根据我教研组的特点制定集体备课计划，关心指导教师的备课，交流教学方法教学心得，提高教师的备课质量。共同研究教材教法，针对存在问题共同商讨对策，群策群力，通力合作，共同进步。
8、严抓音、体、美特长训练，做好社团工作。积极参加各级各项活动。
在社团活动的过程中，采取开放的政策，广泛收集各位教师及学生的建议制定本学期各社团的活动内容。将各个社团融合，打造适合我校学生，受学生喜爱的第二课堂。
9、课上课下关注学生学习习惯的养成；
学习习惯的养成对于学生来说至关重要，为此我教研组教师将群策群力想尽办法配合班主任老师的工作，规范学生的行为举止、一言一行。
四、具体安排：
9月：
1、集体讨论制定教研组活动计划，制定个人教研计划、教学工作计划、社团活动计划。20__.9.5
2、理论学习：社团的组织与建设20__.9.12
3、主题研讨：各社团活动的内容确定20__.9.19
4、集体备课20__.9.26
10月：
1、理论学习：教研组内业务培训20__.10.10
2、视频课观摩活动：20__.10.17
3、主题研讨：社团经验交流20__.10.24
4、集体备课20__.10.31
11月：
1、理论学习：教研组内业务培训20__.11.7
2、个人研讨课：20__.11.14
3、主题研讨：社团活动交流，教学困惑分析20__.11.21
4、集体备课20__.11.28
12月：
1、理论学习：教研组内业务培训20__.12.5
2、学习心得体会交流20__.12.12
3、主题研讨：（农村学校）小学生合唱能力的培养与研究20__.12.19
4、集体备课20__.12.26
1月：
1、撰写学期教研总结20__.1.2
2、资料整理20__.1.9
2022艺体教研组工作计划篇10
一、加强学习培训，切实提升教师素质。
1、开展“四德”教育，强化“师德”教育，学校暑假“师德”集中学习后，开学教师上网学习相关资料，及时撰写“师德”心得体会，树立艰苦奋斗的意识，提高服务意识，以“潜心育人、静心教书”为人生价值追求。
2、号召艺体学科教师学习各学科《新课程标准》，理清教育思想，认真解读学科各学段教材，重塑新课堂。
3、建立教师学习制度。加强教师日常教研活动的学习，结合教学实际问题，将集体研讨与业务理论学习相结合；提倡教师课外多读书，多学习，两月读一本教育论著，转变教学观念多学习，更新教育思想，每月认真写好读书笔记，积极开展网络读书交流活动，学习体会共享。
4、倡导老师搞好“两字一话”活动，每天坚持认真练习钢笔字，教学中用规范字写板书，在学校大环境主动用标准普通话和师生及家长交流，促进教师“两字一话”能力的提高，为本期开展的教师“两字一话”基本功大赛奠定基础，以扎实的基本功更好地为未来的教学服务，并树立“两字一话”终身学习的意识。
5、加强实践与反思，倡导勤思、多写。做到教学中课课反思，并结合课题研究督促各位教师积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，将文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。
6、配合学校走出去，请进来的培训模式，鼓励教师积极参与市、区各方面专家的到校讲座，提高认识，努力转变教育教学中陈旧的观念，会后组织教师结合工作中存在的问题认真讨论，并鼓励老师将正确的教育理念很好的贯策落实在具体的工作学习中。热情支持选派的青年骨干教师外出学习，“支教”，以及新任教师“师带徒”、跟踪听评课，还有全体青年教师参与的“常青藤”部落网络学习交流等活动，切实关注他们的健康成长的过程，积极打造学校青年骨干教师，为全体青年教师更好、更快提高业务水平服务。
二、抓实常规工作，突出重点，改进方法，提高效率。
抓实常规是保证质量的前提。做到“常规常抓，常抓常新，不断创新。”
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