4、利用读报时间或班会课，开展学习氛围的培养主题的讨论，全班学生出谋划策。
四、具体安排
第一周：
了解学生情况、班级情况，包括学生人数、入学成绩、家庭情况，中午留校学生人数，班干部成员等；跟随班主任，了解班级事务，清楚实习班主任的工作要求。
第二周：
组织开展小小读书角活动，每位学生至少从家里带来一本书；指导班委负责图书的管理工作。本周主题班会为安全教育班会，组织学生开始筹备。此外，严格监督卫生、纪律问题，并且开始筹备下周的运动会事宜。
第三周：
本周班级的重心是运动会的筹备工作，运动会入场式、后勤、稿件等，都必须一一部署到位。坚持到场监督、指导运动会入场式的排练。举办运动会时，一切事务应有条不紊的进行，做到有序指导，包括稿件的传送、会场的清洁、运动员的检录以及全班学生的安全工作等。
第四周：
国庆节，强调学生注意人身安全及财产安全，不论是外出游玩还是在家休息，都时刻警惕安全问题。
第五周：
从本周起直至期中考试，班级的重心为学习，重点抓学习，加强学风建设。
第六周：
对在学习上处于两种极端的学生进行个别辅导。学习很好的学生，要帮助其做好心理工作，增强其心理素质，避免过于紧张而发挥失常；学习基础较薄弱的学生，鼓励其尽力做好复习工作，全力一搏，不能自暴自弃。
第七周：
下周将进行考试，可向学生介绍合理复习的方法及策略。
第八周：
考试周。
教育实习日常工作计划篇4
20__年我的具体工作是担任大关职中49班、57班和62班共计85名学生的实习带队工作。学生实习是学校通过校企合作，充分利用企业的技术、设备及环境等资源，培养学生的动手能力，提高学生综合素质，提高就业竞争能力，帮助学生顺利走上工作岗位的重要手段，提高专业技能的重要环节。也是学生理论联系实际，提高分析问题、解决问题能力的重要途径。为了圆满完成该项工作任务，特制定工作计划如下，请学校给予指正。
一、 学生管理
负责实习生思想、业务、生活方面的指导工作，配合实习单位加强对学生实习安全的教育，努力培养实习生的独立工作能力，提高职业道德，帮助实习生完成实习任务。以高度的责任心，全面关心学生的思想、学习、生活、健康与安全，加强对学生法制教育、行为规范教育和劳动纪律、生产安全、自救自护及心理健康等方面的教育，提高学生的自我保护能力；针对学生在实习过程中的表现，通过开展各种活动，减轻学生因从学生向员工身份的转变而产生的身心压力，保证学生实习工作的稳定；加强与学校和学生家长的沟通与联系，协调解决学生在工作、生活、学习中出现的困难和要求。
具体工作计划如下：
1、到企业后按照企业的安排，组织并安排学生到各个寝室。
2、将各个寝室人员清单整理后张贴在门上，并推选出室长，负责人员查到和卫生安排等。配合企业宿舍管理人员的相关工作。
3、 登记学生新换的手机号码以及家长电话号码，并将记录反馈回校方。
4、 学生上班期间，到各个岗位查看学生到岗情况，了解学生工作情况等。
5、 早晚到寝室督促学生按时作息。
6、 做好平时及周末外出学生的请假跟踪工作。
7、 每周将工作情况及学生动态及时返馈到学校，请求学校协助处理相关问题。
8、 对于在实习中自动辞职及被开除的学生，首先与学生核实，做好学生相关工作。再与学生家长取得联系，取得家长与学校同意之后，由家长承担学生返回期间的安全责任，最后与企业办理好各种交接手续，组织买票并亲自将学生安全送到车上。
9、 做好学生在工作中以及生活中的思想工作。
10、 做好学生实习期间的考勤、业务考核、实习鉴定、安全教育等。
11、 注意学生平时的饮食卫生问题。
12、 按照寝室为单位，定期让学生做总结，教师给予指导。
13、 对于学生在工作中遇到的问题，要给予鼓励和帮助。
14、 学生正处于价值观的形成时期，要避免学生在外实习期间受到外界的不良影响，教师在这点应给予关注和教育。
15、本人保证服从学校的直接领导，认真完成学校的相关工作安排。
16、认真听取学校、学生家长以及学生的批评与建议，及时改正自己在工作中的缺点与不足，力求更好的完成本次实习期间的相关工作。
二、校企协调
学生实习期间，我保证努力做好学校的代表，加强与企业各部门、层面（如人力资源部、班组长等）的沟通与联系，协调解决好我校实习学生在企业期间的困难和要求，维护学生合法权益。同时，维护和加强学校与企业之间的良好合作关系，使我校学生实习和今后的就业工作更加顺利和有保障。
三、区域拓展
我将努力按照学校的指示精神，利用各种机会加强与周边区域企业的联系，通过实地考察等形式，力争建立更多适合我校学生顶岗实习或就业的企业。
教育实习日常工作计划篇5
一、教学实习工作：
（1）在指导教师的帮助下认真上好每一堂课。上课前和上课后在指导教师的帮助下认真上好每一堂课。上课前和下课后应该主动地、虚心地向指导教师请教。
（2）在完成自己教学任务的同时，还要积极听实习同学或其他教师的课。听课时要作好听课记录，并从教学法和教育心理学的角度出发进行分析，写出自己的收获和建议，为撰写实习总结积累素材。
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