教师乡村支教工作计划

时间:2022-09-13  分类:计划

20__年2月至20__年1月,被送到南川区小河中学任教。带着沉重的责任和对教育的热爱,我来到小河中学,受到了学校领导和老师的热烈欢迎,让我们安心工作,认真完成教学工作。

从支持教育的任务来看,主要有几个方面:作为数学和初中的综合实践活动课,进一步缩小教育差距,按照创建优质九年一贯制学校的要求开展工作,全面推进素质教育,充分发挥社会力量支持受援地区,构建和谐教育。

为了顺利有序地开展我的教学工作,特制定以下计划:

一、计划及实施方案

1、深入学校,开展全面调研工作,形成工作思路。做好学习、工作、生活制度,严格遵守纪律,以身作则,树立良好形象,为受援学校带来科学先进的理念。建立工作汇报制度,经常向支援单位汇报工作情况,反映工作中的实际问题和困难,以引起支援单位对教学工作的重视。

2、按照重庆市教委的要求,认真备课和听课,精心设计习题和各种活动,努力提高教育教学质量。

3、勇于开拓,积极探索因地制宜的教学新途径。注意总结经验,一方面经常向老教师学习,走出一条适合自己教学特点的新路;另一方面,注意在日常工作中做好记录,为编写教学经验总结积累素材。

4、积极与本校老师交流经验。推动教研活动(如后续学习培训和教学活动等。)和互助活动(如帮助贫困生等。)在支持单位和受援学校之间。加强新课程的研究和指导,做好专题讲座。

5、积极开展数学专题讲座,指导教学规律,提高教育教学质量。

6、扩大宣传力度,扩大支教工作的社会影响。及时反映支教工作动态,力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作,推动社会各界关心支教、支持支教工作。

7、深入学生当中,加强与学生的交流与沟通,了解学生的学习和生活状况,建立和谐的师生关系。

二、最终目标:力争三种效果

1、资源共享,携手共进的双赢效果。

2、教育教学质量上一个台阶,支教教师业务水平和能力得到锻炼和升华;教育质量内涵更加丰富效果。

3、友谊长存,合作内容不断拓新,教育差距缩小,构建和谐教育。

一年的时间不短,但要做好支教工作并不是一件简单的事情。我决心充分利用好这段时间,为自己人生难得的支教经历谱写出精彩的乐章!

教师乡村支教工作计划篇3

一、支教工作总目标:

1、发挥自身的特长及优势,丰富课堂内容,改进课程形式,促使学生对语文学科产生浓厚的兴趣,从而有利于语文学习及该科成绩的提高。

2、虚心听取前辈、指导老师的经验,取长补短,找到适合自己、适合学生的教学方式,对于学生提出的改进建议或意见,深思熟虑后可以加以试验或实践,在摸索中前进。

3、主动学习,不断提升自身各方面的素养及能力,在向学生授课时,可以有意识的延伸课外相关知识,加深学生印象和方便理解,同时也可以拓宽学生知识面,培养学生的思维能力。

4、严格要求自己,务必做到言而有信、以身作则,给学生带头做榜样。传授知识只是教师工作的一部分,教书,更要育人,培养学生成为一个具备良好三观的积极青年。

5、认真备课,要立足于老师和学生的实际,注重课堂实效和学生学习的成果,让学生能够实实在在的听得懂、学得会。

6、在短暂的一学期支教时间里,要做到对工作充满热情,敬岗爱业,做好表率,真心实意的关爱每一位学生,严格遵守相关规章制度,积极向上。

7、经常与带队老师、指导老师、同伴沟通联系,交流思想和好的做法,寻求解决工作中问题的最好办法。

8、记录支教生活的点滴,既是对自己成长过程的见证和总结,也是对班级、学生负责的一种表现,从细微变化中敏锐发现问题,从而得到及时解决。

二、支教工作具体目标:

(一)第1周:

1、目标:尽快熟悉支教学校校园、住宿环境以及教学模式,初步了解支教实习老师工作负责范围及注意事项,并了解支教学校学生情况。

2、安排:参与支教实习生工作安排会议、参加教职工会议、旁听指导老师的授课课程。

(二)第2——4周:

1、目标:积极学习相关备课方法及技巧,为接下来的单独授课做准备。融入学生当中去,争取与学生打成一片。协助班主任完成班级管理工作。协助其他老师完成各项临时任务。

2、安排:负责大课间、午读、值日等纪律管理工作。协助班主任批改语文作业。带领学生完成主题黑板板及课室装饰工作。尽量多的旁听课,以语文为主,学习。认真备课,珍惜每一次授课机会,课后进行反思总结。

(三)第5——15周:

1、目标:学习掌握课堂管理、学生管理等技巧。完成教学任务,努力达到教学目标。积极向指导老师请教,学习与家长沟通的方法和协调的技巧。与其他实习生交流支教见闻与感受,互相学习。不断实现自我提升,创新教学方法,敢于尝试不同的教学模式。

2、安排:固定的进行授课,积极参与到班级管理中去,了解学生的性格特点,并努力做到因材施教。对授课中存在的不足,不断进行反思和总结,争取在下一次中有所进步,并从互评课中得到启示。积极参与学校各式活动,提升自身各方面能力,在接触不同年级学生的同时,细心留意不同阶段学生的特点或共同点。

(四)第16——20周:

1、目标:协助班主任做好期末复习备考工作,监督跟进学生的复习情况,必要时进行课外辅导。做好支教实习总结工作。

2、安排:从学生的作业及测试情况中了解学生的知识短板,进行巩固练习,争取让学生能够灵活掌握知识点。另外汇总支教期间文字、图片及其他资料,对支教总体工作进行反思总结,并制作支教工作汇报答辩ppt。


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