综合教研组学期工作计划

时间:2022-09-07  分类:计划

2、艺术节活动

3、“争星闯关”一年级绿色考查

六、其他重要工作:

1、信息技术(云课堂)项目。

上学期,云课堂项目组与新优质校项目组合并,形成具有科学性、整体性,凸显学校特色的项目研究团队,本学期,以“云课堂”为平台,推动网络环境和数字技术与教育教学的深度融合,鼓励教师积极参与,促进教与学的理念、手段、评价等变革,提升教学质量。

2、330社团活动

继续做好各社团活动,做好队员的招募和培养,组建我校各个校艺术体育科技特色的兴趣队的建设,为学生搭建平台做贡献。

3、召开一年一度艺术节、运动会

由体育部和艺术总辅导员做好相关策划工作。为我校的艺术节做好准备。体育部在备课组长的带领下,全策全力,办好运动会。

综合教研组学期工作计划篇2


一、指导思想

本学期,综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,在学校教务处的指导下,有研究、有创造性地开展工作。

二、总体目标

1、工作目标:

建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益化。

2、培养目标:

注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。

三、具体目标

1、充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研能力和业务水平,杜绝不合格课。

2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点,达到效果化。

3、抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

四、主要工作

(一)教研方面

具体体现在两手抓:

一、严抓学科教研活动,通过教研活动提高课堂教学水平。

学校每学期都会举办展示课活动,鼓励新老教师积极参加,通过共同听课评课,相互学习促进。同时通过此活动,发现组内的弱课,重点抓弱课,努力提高弱课质量。通过教研活动,也可发现组内的典型课例,本学期我们将会注意典型课例的积累,把好课特色课及时录制下来。

二、抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。

养成良好的课堂教学习惯,以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。

三、继续探讨“快乐教学”的教学模式。

(二)常规工作

1、严抓备课质量和课堂教学质量。

2、突出教研组的教研功能,通过教研活动提高教师课堂教学质量,为迎接检查做好充分准备。

3、抓好各学生专业队伍的建设,逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。

4、做好成果预设,从学期开始就着手进行准备,把工作做到前头,争取更多的时间和更优质的成果质量。

5、继续做好学生习惯培养,培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。


综合教研组学期工作计划篇3

一、指导思想

紧紧围绕《上海市中小学拓展型课程指导纲要》及《学校的拓展型课程方案》,结合“乐教、乐学”的施教导学策略,以创智课堂为契机,以创新拓展日活动及特色课程为抓手,建立满足学生多样需求,促进学生个性化发展,激发学生的求知欲和探求欲,最终使得学校《快乐源拓展型课程》成为学生愉快情感体验的重要来源,成为学生接受综合性教育的重要途径。

二、教研组情况分析

本教研组一共有教师24人,40周岁以下青年教师10名,40周岁以上教师14名。职称结构:小学高级教师7名,占比29。1%。中青年教师是本教研组的主力,是课程设想和理念落到实处的重要保证,因此每位教师能依据学校两课程方案,设计自己的课程科目纲要,并设计相配套的教案并立足于课堂教学实践。

三、理论学习

(一)规则意识为先

1、计划先行

在研究型课程的项目活动中,计划先行包含两个方面,想好再做和按计划做,前者指在项目准备阶段,就应该将执行阶段和收尾阶段要做的事都计划清楚,后者指的是,执行阶段起,就应该严格按照计划按部就班的去做。

2、团队合作

这研究型课程中,团队合作应重点关注,课题选择上求同存异,计划制定和人员分工上协商2妥协,活动过程中互来互注,主动维护团队的荣誉等方面。

3、知识产权

既要懂得尊重他人的知识产权,又要学会维护自己的知识产权,在项目活动中首先应做到的是引用的资料必须表明出处,他人的建议必须明确说出,如果别人也用自己的观念而没表明,也应有友善地提醒并修正。

4、科学严谨

研究是一个获取和运用证据的过程,在这个过程中最为重要的就是去伪求真,规范严谨,在目前的课程实施当中,这是一个必须引起高度重视的问题。

(二)关键关键技能为重

研究型课程所涉猎的研究技能范围很广,观察、记录、猜想、论证设计、信息获取、数据处理,变伪质疑、比较分类、归纳推理、分析综合、交流展示、组织管理等。就具体某一学校而言,很难在有限的课时空间内带着学生遍历所有,应根据校情,择其要点予以落实,操作中需注意以下几项基本原则。


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