2、通知各个学院，我们学院举办的院徽设计大赛。学生会社团部工作计划3、收集参赛作品，并进行筛选。选出16份优秀作品。
4、筹备物品，买请帖、彩带、气球、奖状等物品。
5、邀请学习实践部和宣传部等几个部门一起合作。
6、向环旅学院借号码牌和鲜花。
7、邀请评委老师和嘉宾。
8、布置和装饰舞台场景。
二、院徽设计大赛期间每位学干的任务是很艰巨的，所以份内工作的做好，是对自己能力的一次考验，也是检验一名真正合格的社团部成员的一个有力的实践。
院徽设计大赛前期准备工作事项繁多、内容繁杂，院徽设计大赛之前开的学生会例会就贯彻“早安排、早布置、早落实”的精神，我们部门对筹备工作有充分的估计和计划，早早就制订了详细的分配计划，特别是为每个学干规定了详细的工作任务、职责，并规定了完成期限，同时随时对新出现的问题进行协调解决，从而使各项筹备工作有一个较系统与严密的应对方案。每个人各司其职、分头落实，根据工作要求开展了大量的准备工作，几个学干也召开了小的会议，进行分工，一切事务都提前落实，开会所要求的工作我们都细致的完成了。这也成了本次院徽设计大赛成功举办的一个客观原因吧。
三、我们部门组织严密，每个学干协调配合，共同为院徽设计大赛服务。
在院徽设计大赛的前一个星期，我与宋杰两人就负责为此次的大赛购买所需的物品。在正式的运动会比赛中我、宋杰、王永广、龙晓欢负责为统计分数，姬丹丹负责倒水等后勤工作，宣传部的学干负责拍摄等工作，学习实践部负责后勤，各有所职。当然我们对整个比赛也进行了检验，因为院徽设计大赛比赛是活动的最重要的一个环节，也是所有人目光的焦点。我们每个学干所负责的每个工作都是相互联系、互相协调、缺一不可的。各项工
作互相之间协调、沟通联系，既分工又协作，每位学干和部长之间都及时沟通，确保工作顺利进行。每位学干工作时认真负责，场景的布置及时准确到位，同时学干也维护现场秩序，及时有效的统计分数，后勤茶水服务及时提供保障，从而保证了院徽设计大赛比赛的顺利进行。
四、我部门要积极配合其他部门，也要积极带动其他部门，共同努力，为院徽设计大赛争光。
此次院徽设计大赛得到了各个部长、领导的重视和积极参与。每个学干也是拼劲全力在奋斗。在当晚的比赛中，在校领导和系领导的指挥下，在部长和我们各个学干的共同努力下，在几个部门积极配合，共同努力，赢得了一致的好评。
因此，我建议应该由学生会好好整顿各个部门的懒散学干。我们社团部的学干平时由于部长的细心指导，每个学干的进步是有目共睹的。每位学干都发挥了属于自己的水平和能力，同时也可使其他部门看到我们社团部的改变：我们要做到全面发展的强部。我们争取在以后的工作中避免懒散的问题的出现，改正不足之处。
当然，这些工作是远远不够的，我们部门还需要继续努力，要加强管理，要更加合理的分配，各个学干也要发扬一份热情，为社团部更上一个新台阶而努力!
重点工作目标计划模板8
指导思想:建立一个奖罚合理、管理制度完善、具有班级凝聚力的班级体。在过去的教学实践中认识到虽然班级里有任命班干部，但大多数是挂个名并没有其相应的工作，各种大小事务大多数还是由老师来完成。主要是由于我对班里孩子的能力仍心存疑惑，放不开手。久而久之学生就形成了这样一种观念:事无关大小，都要报告老师。每天，我都要听到孩子不停的跟我说某某某怎么了，这对于学生来说是一种不好的习惯，缺乏自主的管理能力，依赖性较强，对于我来讲，则是时间愈久，事情越发层出不穷，被这些可有可无的纠纷占用了大量时间，本学期我将着力于解决这一问题。班级里学生程度差异不是很大，智商较为平均，但是成绩差异较大，这跟学生平时的学习习惯有很大关系，怎么样缩小学生之间的成绩差异，也是我这学期的着力点。
一、建立完善的管理制度。
1、班级里实行职责明确分工，设立项目组长。
将班里的事务分为卫生、早读、用餐、午间休息、劳动等项目，每一项设一组长，组长要对分管的工作负责。那一部门的问题就向哪一位组长报告，由组长解决。若组长解决不了，可以请老师帮助。如早读课，负责早读的同学要自动担起管理义务让同学们不许发出其他声音或者简单的布置一些朗读作业(读卡片等简单的作业)，使教室保持学习的氛围;如中午用餐时，组长负责发放毛巾、调羹、监督学生用餐情况，餐具的整洁;劳动组长负责每周一大扫除及平时包干区卫生的分工检查指导;学习组长负责作业的收发整理，课堂秩序的管理等。同学们发生的小摩擦向班长报告，由班长负责解决，如果同学对班长的处理方法有意见，可直接向老师反映，由老师辨别班长所作出的处理是否正确。不管上什么课，如果任课老师没有到岗，班长去教导处樊老师处报告。此外，每个月所有的组长都要经过全班同学的举手表决，如果有超过一半的同学认为某个班干部在这个月表现不佳，则取消其所担职务，由其他表现突出的同学来担任。
2、引导学生进行自我管理，自我约束，提高学生学习的主动性。
为了让学生改掉用目光搜寻别人的错误的坏习惯，加强学生自我的认识与监督，本学期我将实行“我的事情，我负责”活动，把学生自身的活动分为:我的卫生、我的学习、我的早读、我的用餐、我的礼貌等，并根据这些项目设计学生的自评表格，在每天下午让学生根据自己的表现进行自评，打相应的分数，每周五结合班级的“好少年行为册”综合测评。
3、继续推行“好少年行为册”活动，加强互相监督。学生的互评是不可缺少的，这是互相监督的一个好办法，继上学期的“好少年行为册”的推出后，本学期将制定更为合理的项目，更为有效的奖励措施来确保这一活动的顺利地实施。上学期用了一个学期发现有的项目的评比较为模糊和笼统、本学期将加以改进，对每一个项目要有具体的要求，如:卫生方面做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，剪指甲，保持衣服整洁，大小便后清理干净，自己地面卫生保持整洁、不可有纸屑等，同时与学生的自评结合起来，设立系统的管理细则。
二、因才施教，做好培优转后的工作
1.重视能力强学生的培养
(1).对能力强的学生加强培养，发掘其潜力设计更多的弹性问题，让心有余力的学生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。班里虽说程度都不是很好，但是由少数学生的某些能力也一直高于他人，如何让孩子的这些能力得到更深层次提高，让教学更加有效很对性，这是一个很重要的问题。在多元智能理论的指导下彰显每个孩子的特长，这是我作为班主任时刻要思考的。
(2).多方面了解学生的兴趣特长，因势利导鼓励学生根据自己的字号选择参加学校的兴趣小组，在班级的活动中开展“技能大比拼”活动。让学生互相了解彼此的特长，锻炼自己的技能。
2.重视能力弱的学生的扶助
(1).对这几个学生生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取一帮一，众帮一等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。
(2).对特殊学生生经常进行不定时的家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生在家的表现。有的孩子由于家庭条件较为特殊，作为班主任我要给予一定的帮助，对他们的家庭生活适当的指导和协助。
(3)及时与家长沟通，可以通过家教联系本或者电话向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切配合家长同步教育学生，促进工作的有效开展。
三、开展新颖有益的活动，激发学生的学习热情，丰富学生的学校生活
活动是我以前工作中的薄弱环节，这学期，将利用午饭后和班队课开展较为丰富的活动。活动要精心设计，只有学生喜爱活动、全身心投入活动，才会有深刻的体会，才会有良好的教育效果。
(1)对于学生来说，每天饭后有很长的时间，这些时间学生不能自行安排，经常会有事故发生。
这学期，我将安排当天的值日生进行卫生保洁工作，其他学生都在文娱委员带领下开展各项有益的活动。目前拟订的活动栏目有五类:
“快乐小游戏”:主要安排轻松的小游戏，既有利于消化，又放松身心，使学生在下午的学习活动中保持良好的情绪和充沛的精力;
“奇闻异事听我说”:安排说新闻、说见闻、说科学知识;
“才艺表演”:讲故事、唱歌、跳舞、表演等学生个人的才艺展示;
“走进大自然”:观察校园里的植物或准备好的小动物等;
“畅游书海”:捧一本书，在阳光里或是微风中，在草地上或是花坛边，静静享受阅读的乐趣。
(2)班队活动
本学期将根据大队部的活动安排，开展相应的班队活动，活动形式力求多样性、活泼型和实用性，在活动中加强学生的对于教育主题的理解和认识，增强学生的能力。
重点工作目标计划模板9
一、总体目标：
认真贯彻落实教育局和学校《治安综合治理责任书》和《创平安工作责任书》，在落实治安综合治理工作“统一^领`导、分级管理、责任承包”要求的基础上，保障学校正常的教育教学工作及生活秩序，确保学校的安全稳定。
二、工作重点：
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