(一)规范常规工作1、在总结常规值勤情况的基础上，进一步明确、完善常规值勤的规范、监察、保洁功能。加大全校包干区的检查反馈力度。
2、规范每周一次的升旗仪式工作，坚持以高质量的国旗下讲话、结合当前形势对队员进行爱国主义等方面的教育。做到每次仪式前有预案，仪式后有记录。
(二)加强阵地建设1、以“校园之声”广播站、橱窗等为抓手，为营造施桥中学朝气蓬勃、健康向上的校园文化而努力2、继续发挥各班级 黑板报的宣传阵地作用，定期进行评比。
(三)逐步完善团队一体化工作机制1、保证每两周一次的团组织生活 正常进行，以扎实有效，生动活泼的团支部组织生活 为基础，增强团组织内在活力。
2、继续开展团课教育，针对不同年龄的团队员的特点，以多样的手段普及团的基本知识，形成团组织的向心力。对团队员一如既往的开展团员政治思想教育，以保持团队员在队员中政治上思想上的先进性。
3、在初一、二年级作好推优入团的工作。
4、以团员民主评议为抓手，保证团员队伍先进性、模范性。加强对各支部工作的检查和指导，逐步形成规范的支部工作机制。
团委学期工作计划3
本学期，校团委将根据学校的工作安排和团县委的工作要求，围绕学校教育的工作重点，以践行党的群众教育实践活动和贯彻《共青团中央关于进一步加强团的基层组织建设的决定》为主题，从实际出发，加强团员队伍思想教育和组织建设，继续深化社会实践活动，丰富校园文化生活，积极配合学校各部门围绕学校申报省示范学校的工作中心开展活动，在工作中创新思路和方法，与时俱进，充分发挥基层团组织的作用，努力开创我校共青团工作的新局面，特制定本学期团委工作计划。
一、加强对广大团员的思想教育，爱国主义教育
本学期校团委将认真分析学生思想动态，以“国庆”为契机，对广大团员进行爱党、爱国，遵纪守法，团员组织观念等一系列教育活动，进一步促进团员队伍的思想道德建设。
二、加强团干部和团员队伍建设，提高团员的团意识
1、加强各班团支部的班子建设和各年级团总支。由于新增两个一年级，我们将对各班团支部班子进行重新考核、登记、组建，在此基础上通过考核成立年级团总支。
2、加强团员队伍建设。本学期我们将通过入团仪式、团员注册、团组织关系转接等团内组织生活制度，定期开展主题团日活动，进一步加强和改进团员的教育管理，强化团员意识，发挥团员的模范作用。
3、严肃团的纪律。本学期团委将号召全体团干，重温入团誓词，通过对团干进行党、团的基础知识教育，改进团员干部的思想作风建设，进一步调动团干工作积极性，真抓实干，切实为学校、为学生服务，把团委各项工作落到实处。
4、加大学生会干部、团支部书记的培养力度，对他们进行有针对性的教育培训，有计划地安排其参加学校岗位值班和卫生检查值班，使他们在实践中锻炼成才。
5、强化学生会工作。我校学生会工作虽已取得一定成绩，但还存在一些问题。本学期校团委将实行定期谈话制度，及时了解学生会干部的思想动态及学习情况，帮助解决他们所遇到的困难。团委将在为学生会争取更多条件的同时加强对学生会工作的管理，特别是校内常规管理，努力培养学生自主管理的意识和能力。着力以下几方面的工作：
(1)做好学生会筹备及换届工作;
(2)学校卫生检查、课间操检查及车辆管理等。
6、在团支部开展团日活动和学习经验交流会。充分利用主题团队会和学校的宣传橱窗，进行爱心教育、法制教育、禁毒教育、交通安全教育或学生会、团委活动展示等等，加强对中学生的爱国主义教育，促进文明习惯的养成，培养良好的道德品质，提高中学生的思想道德素质。
三、开展形式多样、丰富多彩的文体活动
为了体现团组织的凝聚力，密切团组织和学生之间的联系，较好地把广大学生吸引到团组织周围，本学期我们将结合学校实际继续开展一些文体活动以及社会实践等志愿者服务活动，努力打造健康向上的校园文化。
本学期具体工作安排如下：
九月份：
1、组建初一、高一各班团支部，召开第一次团支部干部大会，总结上学期的工作，部署本学期的工作;
2、组建新一届学生会并召开学生会干部会议，部署本学期的工作，落实学生会干部岗位值班制度;
3、公布上学期卫生先进班级并进行表彰;
4、登记各班团员情况;
5、以“国庆”为契机，利用宣传专栏进行爱党、爱国教育;
6、开展以“庆国庆”为主题的乒乓球比赛等文体活动;
7、做好初三毕业生和大学生团员档案的转出工作。
十月份：
1、对团干进行团的基础知识教育;
2、各团支部确定建团对象，填写考察表，对建团对象进行团前教育;
3、做好高一年级的团员档案的接收工作;
4、组织团员进行一次校园环境卫生清理行动
十一月份：
1、结合学生的实际情况，对团员进行思想教育;
2、完成团县委下达的本年度团费上缴任务;
3、完成团县委下达的《少年博览》的征订任务;
4、协助学校举办秋季运动会。
以上就是团委学期工作计划的全部内容，望能这篇团委学期工作计划可以帮助您解决问题，能够解决大家的实际问题是非常好学习网一直努力的方向和目标。