2022学校校本研训工作计划
一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为五种：幼儿园、小学、初中、高中和大学。下面是小编给大家整理的2022学校校本研训工作计划，仅供参考希望能够帮助到大家。
2022学校校本研训工作计划1
本学期由于疫情的特殊性，为了确保正常开展学校的校本研训工作计划，提高教师的专业素养，提升教育教学质量，特制定本计划。
一、主要目标
1.教学常规：抓细学校巡课、调研等常规工作，实现教学质量的提升。
2.校本研训：以学科教研组为单位，积极开展主题研讨活动和备课活动，实现校本研训质量的提升。
3.读书：每位教师每学期要至少阅读一本及以上的教育教学专著，并撰写一篇读书心得。
4.科研：积极参加县里组织的课题、论文、案例等教科研活动。
二、研训形式
全校集中研修、教研组集中研修、分散研修
三、教研组集中研训时间
语文：周三下午
数学：周四下午
英语：周二下午
综合组：自行商量决定
四、研训内容
1.主题研讨活动。由教研组长组织，教研组成员全体参与，围绕主题开展研讨活动。
2.教师读书活动。
3.集体备课。
五、具体安排
三月份：
1.制订校本研训计划，制订教研组工作计划。
2.第一次教研组主题研讨活动。
四月份：
1.第二次教研组主题研讨活动
2.学校线上教学专题会议
五月份：
1.集体备课活动
2.日常巡课
3.课堂调研
4.新常规全体培训活动
六月份：
1.日常巡课
2.课堂调研
3.进行校本研训工作总结、教研组工作总结。
2022学校校本研训工作计划2
一、指导思想
坚持立德树人，遵循教育规律，积极推动课程和评价改革，创新研训工作机制，促进学生核心素养发展，推动学校教科研工作的转型与升级，更好服务于学校发展与师生成长。
本学期根据开发区教师发展中心本学期工作计划，结合我校情况，以深化课堂变革为重点，面向全体学生，为学生的可持续发展奠定基础，以落实_市教学新常规为抓手，围绕着我校特色项目“基于关键任务设计与解决的学教方式优化”，结合同屏技术和智慧教室教育教学技能培训等开展研究，促进我校各学科教师教学水平和我校教学质量的提升。
二、工作措施
1.为各层次教师成长搭建活动平台
(1)为骨干教师成长服务
继续搭建和扩建教师交流和展示平台，让骨干教师有外出学习和研讨的机会;通过青蓝工程、骨干教师示范课、教研组、备课组活动发挥骨干教师的引领作用，带动全员素质的提高。
(2)为青年教师成长服务
以备课组为载体，每月两次在周一下午分备课组进行示范教研活动以及各教研组的特色活动，通过教研分享、师徒结对、课题研究、磨课、展示课等活动和专家引领等多种形式的教科研活动培养新教师，使之快速成长。
(3)为新教师成长服务
本学期有8位老师新入职，继续通过青蓝工程结对及过程管理，促进本校新教师成长;通过基本功评比、校内外观摩等方式激发新教师的内驱力，促进新教师专业发展。
2.继续推动教学、作业与评价改革
围绕_市教学新常规，以我校特色项目“基于关键任务设计与解决的学教方式优化”为抓手，依托教研组的集体智慧，对学情的进行诊断、分析与矫正，评价教学目标达成及提升教师命题能力，探索我校特色项目“基于关键任务设计与解决的学教方式优化”的成功课例，打造以学为中心的课堂。
引导我校教师积极参与作业单、基于作业单的互助课堂提升行动的研究与实践;开展校级教学节基于关键任务设计与解决的学教方式优化展示课活动以及骨干教师示范课：获得区学科骨干及以上者需开出一节公开课。
3.加强教研组、备课组建设
立足本校实际，规范教研组和备课组在校本科研中的地位与作用以及活动; 将“教学规范”活动和参与区“基于作业单互助的课堂提升行动”学科试点项目的实践研究与研组、备课组的评优评先结合起来;通过组织教研组长或骨干教师外出学习、邀请校外专家作专题讲座和自学相结合等形式，提高教研组长、备课组长的科研水平。
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