四、具体工作安排:
1、积极、主动地参加本组的课改培训和学习,充实自己的理论基础,切实转变观念。在培训和学习中,积极主动参与,深入反思自己的教学行为,认真及时反思自己的教学行为,每月作好总结、随笔和课后反思。
2、对本册教材进行分析。加深对教材的理解,并以新课改理念为指导思想,结合实际认真备课。
3、在课堂教学中,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,倡导开放的活动课程,全面提高学生素养。
八年级地理教学的进度计划4
一、主要思想
本学期八年级地理备课组将以学校年度计划为指针,在教育教学过程中,认真落实以人为本的教育理念,逐步形成符合地理学科特点的润泽课堂模式,努力提升教学品质,努力实现学习对生活有用的地理、学习对终身发展有用的地理教学理念。
二、具体工作
(1)备课
1.加强备课组活动,坚持每周一次。通过备课组活动,明确所教章节的重点、难点,并及时改变教学设计方式,提高课堂的主动有效性。
2.修改地理导学案。认真研讨并修改八年级地理导学案,抓好引一引、探一探、酿一酿三环节,体现导学案的导学效果,避免沦为习题册。
(2)上课
1.在课堂教学过程中,要体现小班化精神,有效落实学生的主体地位,并逐步形成符合地理学科特点的润泽课堂模式。
2.在教学过程中,要注重学生读图能力的培养,凸显地理学科的技能培养。
(3)作业与辅导
1.作业批改规范、及时。作业批改做到二次批改,对于作业批改中学生出现的共性问题,在教学过程中应予以清晰的再讲解。
2.加强后进生的辅导工作,可课间进行个别辅导,也可通过学生间相互帮扶实现。
(4)专业发展
1.积极参加学校组织的、区里组织的地理学科开课活动,通过听课,不断提高自身的教育教学水平。
2.做好教学反思工作,及时记录每堂课中自身和学生出现的问题,并提出解决措施。
八年级地理教学的进度计划5
学生情况简析
八年级(1)班学生总人数为__人,学生基础不扎实。学生经过七年级的地理学习,三个班的学生已经初步掌握了学习地理的方法,掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法,掌握了《初中地理课程标准》规定必须掌握的地理基础知识和基本概念。从上个学期期末考试成绩来看,八(1)个班成绩较理想,八(2)、(3)班成绩很糟糕。由于学生学习成绩参差不齐,要分层次地进行教学,争取通过本学期的教学,让学生和。
本学期使用教材为:人教版义务教育课程标准实验教科书《地理》。
第一章《从世界看 中国》。
第一节《辽阔的疆域》。第二节《众多的人口》第三节《多民族大家庭》.
第二章《中国的自然环境》
第一节《地势和地形》。第二节《气候多样,季节显著》第三节《河流与湖泊》。
第三章《中国的自然资源》
第三节《自然资源总量丰富,人均不足》。第二节《土地资源》第三节《水资源》
第三章《中国的经济发展》
第一节《逐步完善的交通运输网》第二节《因地制宜发展农业》第三节《工业的分布于发展》。
本学期教学任务及教学目标
本学期教学任务:本学期讲授义务教育课程标准实验教材(人教版)——《地理》(八年级上册)。
教学目标:
1、引导学生学会做人,学会学习。
2、认真完成学校所安排的教学任务。
3、让学生了解中国地理概况,加强学生读图分析能力和合空间想象能力。
4、成绩:努力提高学生的成绩,在月考、期中、期末考试中争取提高有胜率和及格率。
方法与措施
1、认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。
2、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。
3、积极参加教研教改活动,在教研组,教务处的指导下,努力使教育教学能力再上新台阶。
4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣。
5、每次月度考试后,全面做好每个学生,每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
6、充分利用远程教育资源和互联网网络资源,精选优质教案,提高学生学习地理的兴趣,真正提高地理教学水平。
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