3、点面结合,讲练同步
我在4月初启动了中考复习。中考复习按照“分册复习、专题复习、模拟冲刺、梳理调整”四轮复习方法进行。
三、时间安排
1、分册复习(4月上旬——5月上旬):重点复习课本中现代文字词与古诗文。要求做到①古诗词:能默写,会赏析。②文言文:默写规定篇目、掌握主要知识点(包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等)。每册书复习完后进行综合测试。
2、专题复习(5月中旬——5月下旬):将知识结构分版块地进行整合并强化训练。我们根据试题类型主要分了“基础知识积累与运用”“古诗文阅读”“现代文阅读”“名著阅读”“语言运用”“作文”五大版块,采用讲练结合的方法,提升学生答题能力。
3、模拟冲刺(5月下旬——6月上旬):模拟训练和综合能力的培养阶段。内容为做模拟试卷,目的是营造考试情境,进行强化训练,加强心理素质,提高综合能力
4、梳理调整(考前一周):引导学生回归课本、重视基础知识。采用学生自由复习、教师解疑答惑的方式。
四、复习方法
抓基础,重落实,教方法,明思路,讲科学,勤反馈中考命题一般而言遵循的是“重视积累,突出读写,着眼运用,鼓励创新”的思路,所以我们在复习时要进一步突出学生的主体性,重视语文基础,培养综合能力。对于基础知识要强化记忆,对于重点、难点、易错点也要有针对性的点拨,进行方法上的突破。
总之,在中考复习阶段,只要循序渐进、方法得当,相信就一定能减轻学生负担、提高复习效率、取得优异的成绩。
中考语文备考复习工作计划范文3
在深入研究了考纲之后,结合我校的实际情况,我们的复习大致分为三个阶段进行。
(一)第一个阶段:搞好基础,迎接会考(时间:三月中旬至四月初)
本阶段复习目的是以教材为本,帮助学生过好课本关,顺利地迎接会考。
1、重点字词复习
先带领学生一起梳理,重点在易错、易混的字。然后采用听写的方式训练,每册用一课时左右时间。
2、说明文复习
梳理说明文的相关知识,把握好课内重点说明文篇目。
3、议论文复习
梳理议论文的相关知识,把握好课内重点议论文篇目。
4、大作文训练
指引写作范围,指导写作方法,明确写作要求。
(二)第二个阶段:专题复习(时间:四月初至五月中旬)
本阶段主要是针对中考语文考试内容的复习。
1、古诗文默写
包括包括一至六册的课内课外古诗词
(1)先让学生背诵重要诗句
(2)强化记忆,反复默写
2、现代文阅读
现代文阅读是中考中的一个重点和难点,它包括记叙文、小说、散文等的复习。具体做法:
(1)帮助学生掌握各类文体的有关知识,让学生熟记于心。
(2)注重方法指导,在解答阅读题时,我们要求学生不要去关心问题的答案,而要总结有关规律性的知识和解题的思路方法。
(3)精心选取阅读材料,精心设计问题,着重培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力
3、文言文阅读
文言文阅读是对文言文知识的综合考查,这种试题由于从字、词、句、篇、章等方面设计考题,所以试题关涉的内容比较丰富,题型变化也较多,难度也更大一些。因此,我们在指导复习时不但要求学生能篇篇背诵,字字落实,准确翻译,还要“会理解、能运用、善归纳、懂迁移”。
4、小作文训练
(1)指导学生收集素材。首先让学生多读书看报,了解时代信息,把握时代脉搏。再收集一些近几年中考中的好的范文,或者将平时得分较高的学生作文收集起来,在全班交流。
(2)写作知识专题辅导。就写作过程中的拟题、审题、立意、构思、选材、语言表达、结构布局等方面,一周一专题,一周一练
第三个阶段:综合复习(时间:五月中旬至中考前)
本阶段复习目的是:通过训练,提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力。
1泸州市近三年的中考题必做。
2、精选全国各地几套中考试题,进行强化训练。
3、精选几套20_年中考模拟试题进行实战的强化训练,注意发现问题,及时指导。
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