幼儿园学期教研计划

时间:2022-05-09  分类:计划
(园务、学期、班务、教研、月、周等),并按计划执行;

4、进行安全疏散演练;

5、“三八”妇女节儿童主题活动;

6、幼儿美术活动检查评比;

7、教研组长会;

8、各班研讨课题及内容:

小班——幼儿良好生活、学习常规的培养;

中班——主课题:幼儿阅读能力的培养:幼儿阅读环境的创设。

问题研讨:

①幼儿主动进行晨间区域活动习惯的培养;

②针对班容量大的现状,研讨如何建立幼儿良好的上课常规;

③如何培养良好的书写姿势。

大班——幼小衔接工作的研究(幼儿学习兴趣、学习习惯和能力的跟踪调查),确立跟踪调查研究对象,写出调研报告、研究步骤及实施方案。(3-4年)

9、确定“师徒结队”名单,月底听课(新教师)。

四月份

1、教师技能技巧展示活动:教师自制玩教具评比活动;

2、教师礼仪培训:金正昆《教师礼仪第九集办公室礼仪、第十集师生关系》,(视频、文字讲稿);

3、教师课件制作比赛;

4、各班研讨课题及内容,教研组长具体负责;

小班——①观摩研讨教学案例(指定教师及课例,各教研组长参与);

②家长开放日,学习幼儿教育理论;

③幼儿礼仪培养(按教材进度)。

中班——怎样培养幼儿指读和正确阅读的习惯;

大班——①半日活动观摩;

②四段制保教轮岗制度实践:保教结合,上好自己所任学科;

③幼小衔接工作的研究:研究工作的具体实施阶段。

五月份

1、抓好与本月有关的教育教学活动,加强学习与研讨;

2、教师礼仪培训:金正昆《教师礼仪》第十一集社会交往(一);

3、庆“六一”家园同乐亲子运动会准备工作;

4、“母亲节”主题活动——我爱妈妈;

5、家长学校活动:家庭教育讲座及家庭教育经验交流活动;

6、评选优秀安全教案;

7、各年龄班研讨课题及内容:

小班——关于有效开展幼儿晨间区域活动的研讨;

中班——幼儿阅读能力的培养:如何培养幼儿复述故事的能力;

大班——幼小衔接工作(参观小学、主题谈话,确定大班跟踪调查案例,进行深入调查研究)。

六月份

1、优秀教育笔记评选;

2、我有一个好爸爸——“父亲节”主题活动;

3、教师礼仪培训;金正昆《教师礼仪》第十二集社会交往(二);

4、举办教师公开教学活动

5、各年龄班研讨课题及内容:

小班——晨间区域活动开展情况的调查;

中班——幼儿阅读能力的培养;

大班——幼儿毕业月活动:①毕业典礼;②小学老师、一年级学生家长到园座谈。

6、教研活动总结,课题教研论文评比。

七月份

1、大班毕业典礼

2、各类计划的总结、归档工作和学期工作的计划的制定

3、各班级幼儿整体发展情况及每个幼儿的发展情况进行全面评估和分析。

4、做好幼儿园工作总结、教研、安全、卫生保健、班级保教工作总结、写好幼儿评语等。

5、整理幼儿园档案。

要求:各类活动要有组织、有计划、有记录、有总结,每个小课题研讨结束要写出不少于800字的研讨心得或论文。月论文文字资料改为月末上交,从三月末开始,针对每月探讨课题写出相关论文。

幼儿园学期教研计划2

一、指导思想

我园坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》为依据,深入贯彻《纲要》精神,同课程改革紧密联系,并作为我园生存发展的核心任务。以教育科研为切入口,在边学习、边思考、边实践、边改进的过程中不断完善与发展,调动教师教学热情,优化整合教育资源,挖掘园本课题,引导教师与幼儿园健康成长。

二、保教工作重点和措施:

(一)重点

1、加强队伍建设。深入学习领会新《纲要》、《规程》精神,以此为立足点,加强教师队伍建设,更新教师观念,以现代化的教育观念指导保教工作实践,鼓励教师积极开展教学研究,全面提高保教质量。

2、明确教育理念。树立“以幼儿发展为本”的教育理念,在一日活动的各个环节体现幼儿的主体性、重探究性、自主性、生成性的、重多元的、综合的、开放的活动,在一日活动的各个环节体现幼儿的主体性,实施因材施教,促进每位幼儿在原有水平上获得发展,积极落实幼儿园的育人目标。


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