学期二年级美术教学工作计划

时间:2022-05-07  分类:计划

学期二年级美术教学工作计划4

1、先生状况剖析

这学期我仍任教二(5)班、二(6)班的美术,这两班班的全体程度没有是很波动,但对于美术课的等待激烈,先生绘画程度良莠不齐,年夜局部先生立异处多,讲堂氛围活泼,也有一般落后生常常美术器具没有带,影响讲堂以及四周的同窗。这学期但愿经过小组协作的方式增强先生,小组间的协作交换,构成勾结不和的个人。

2、课本剖析:

浙美版第4册尝试教科书的编写,以国度一系列无关教导变革的文件,出格是教导部《根底教导课程变革大纲(试行)》为指针,以教导部订定并颁布的《整日制任务教导美术课程规范(尝试槁)》为次要根据,冲破过来以美术学科常识、技艺为次要目的的课本系统构造,构建以促进美术素质的构成为中心、探求性美术理论勾当为主线、人文性单位构造为根本特点的美术课本新系统。

本课本的编写重视先生审美感触感染以及视觉经历的培育,夸大先生立异认识以及理论才能的和谐开展,以“靠近社会、切近先生、学以致用”为准绳,挑选契合二年级小先生身心特色的教授教养内收留计划课题。全册共有19课,分为10个隐性单位,内收留函盖外型·施展阐发、计划·使用、观赏·批评、综合·探究4个进修范畴,此中外型·施展阐发以及计划·使用据有较年夜比重,观赏·批评年夜多随堂教授教养,因此均分派正在各课当中。

3、教授教养目的:

一、外型·施展阐发:测验考试差别东西,用纸和身旁简单找到的各类媒材,经过看看、画画、做做等办法斗胆勇敢、自在地把所见所闻、所感所想的事物施展阐发进去,体验外型勾当的兴趣。

二、计划·使用:测验考试差别东西,用纸和身旁简单找到的各类媒材,经过看看、画画、做做等办法停止复杂组合以及粉饰,体验计划制造勾当的兴趣。

三、观赏·批评:欣赏天然以及各种美术作品的形与色,能用冗长的话语斗胆勇敢表白本人的感触感染。

四、观赏·批评:采纳外型游戏的办法停止无主题或者有主题的设想、创作、扮演以及展现。

五、教员用书“三合一”。

4、课本中的重点、难点:

本册的重点正在于增进先生进修主体性的发扬以及特性的声张。难点因此激起先生进修兴味为条件统筹先生特性开展以及常识技艺两方面的需求,按部就班的教授根底常识以及根本技艺。进步先生的糊口技艺,间接到场并切身阅历各类社会理论勾当,鼓舞先生寻觅各类资料,表白本人丰厚多彩的设想。

5、教授教养办法

一、重视审美才能的培育:正在教授教养中,应发明前提,多给先生感悟良好美术作品的时机,领导先生睁开设想,停止比拟。多谈谈本人的感触感染,积极进步审美情味。

二、注重立异肉体以及理论才能的培育:用各类办法相互启示,激活发明性思想,采纳类比、求异设想等办法,领导他们发明。

三、建立文明情境,修养人文肉体:低落美术常识以及技艺的难度,重视美术文明的进修,进步先生的审美才能、观赏才能、修养人文肉体。

四、建立先生的主体位置:教员作为勾当的构造者、到场者、领导者,正在勾当中教员与先生是对等的。

五、鼓舞先生停止综合性与探求性进修:领导先生正在实践糊口中贯通人尖社会的丰厚性,理解各学科的共通的地方以及相异的地方,了解美术对于糊口的共同奉献,使他们真正取得综合使用美术和其余常识、技艺来处理进修与糊口中各类成绩才能。

六、注重先生的自评与互评:使先生正在评估中进一步稳固常识,使用常识,进步技艺,培育审美情味。

七、得当使用多种教授教养手腕:教员应以活泼风趣的教授教养手腕来领导先生加强对于抽象的感触感染才能与设想才能,激起先生进修美术的兴味。

学期二年级美术教学工作计划5

一、教材简析:

本册美术教材共有20课,分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型,其中综合与探索课比重较大,主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。

二、学期总目标:

1、认知目标:

通过轻松的教学游戏,让学生认识和了解形形色色的作画方法;认识和了解绘画基础知识。

2、智力能力目标:

培养学生造型技能;培养学生的创造性思维;培养学生对美好事物的感知能力。

3、思想品德目标:

培养学生健康的审美情趣,用美学的眼光去观察事物;进一步培养学生对美术的兴趣。

三、教材中重点、难点:

本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要,循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能,直接参与并亲身经历各种社会实践活动,鼓励学生寻找各种材料,表达自己丰富多彩的想象。

四、学情分析:

二年级学生经过一年的美术学习,对美术有了一定的认识,知道美术不止是画画,还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣,学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差,因此对待作业的态度不够仔细。

五、教学措施:

1、加强直观教学,发展学生的思维能力

加强教具的演示和学具的操作。这样可以调动学生多种感官参与美术学习,不仅可以活跃课堂气氛,而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维。使学生自始至终保持高涨的学习热情,大大激发了学习的兴趣,收到了良好的教学效果。

2、运用电教媒体,激发学生的学习兴趣

3、优化课堂结构,精心设计课堂情景

倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习,发展了学生的观察能力、语言描述能力,动手操作能力与自我反思能力。

4、要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣。

5、通过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合,来调动学生的兴趣,提高技能表现能力。

六、教学时间安排表

周次 课题 课前准备 课时

第一周

1、民间玩具世界

2、现代玩具世界

1、课件

2、实物投影机

第二周

3、我的玩具伙伴

1、课件、

2、线笔、彩色水彩笔

第三周

4、恐龙回来了

1、教师的范画


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