本学期将突出校本调研的精准性，有目的，有重点地开展各类教学调研，对全校各学科的教学质量进行全面监控。
做好一年级新生的学习常规调研。关注一年级新生入学一二个月的学习生活，重点从学习常规要求和行为习惯教育入手，促进他们尽快适应小学生活，尽快养成良好的学习惯性，为今后的成长打下良好基础。
关心插班生的生活，加强学习监控。各年级的插班生进入新的环境，各任课教师要主动关心他们，让他们能尽快融入新的班集体。由于各种原因，他们的学习成绩和学习习惯等方面和学校的要求有一定差距。各学科教师要主动与学生家长沟通，采取各种有效的措施，不断提高学习主动性，改进学习方法，齐力提高学业水平。
加强学困生的学习情况调研。学校教学质量的提升，做好学困生针对性的帮扶尤其重要。每位学科教师都认真梳理班级学习情况，分析每位学困生学习上存在的具体困难，制订具体的培优补差计划，不放弃每一位学生。在此基础上扎实开展学困生帮扶工作。一是做好班内同学间的互帮互助活动，安排好合理的学习对子，在平时的学习是互相提醒与帮助。二是加强教师的帮扶力度，合理利用好空余时间，给学困生开小灶，帮助他们把基础知识先补上来，逐步提高学习信心。三是取得家长的配合，家校齐力，共同促进学生的成长。四是教师还要善于利用评价功能，记录学困生成长的点滴，以不同形式进行表扬鼓励。
7.丰富课外活动，提升学生综合素养
继续推进课外阅读活动。一是做好图书的增补，增添好必要的图书，确保每位学生都有书可读。二是全面落实好中午的师生共读时间。三是围绕阅读开展形式多样的展示与评比，为“书香校园”“书香班级”的评比打下扎实的基础。
开展形式多样的活动，展示学生的风采。各年级学科教师要结合社团活动及上级各类比赛，设计形式多样的学科竞赛与展示项目。发展学生的个性特长，培养他们的创新精神、实践能力、独立思考与解决问题能力，促进学生综合素养的全面发展。
8.落实好学籍管理规范。严格执行上级学籍管理规定，规范转学、休学、复学手续，特别要做好一年级新生的学籍入库工作，确保一人一籍，准确无误。
二、主要工作：
八月份：
1.各教研组制订教研计划;
2.组织参加市区一至六年级教材培训。
九月份：
1.校公开教学活动;
2.组织参加省小学数学论文评比;
3.期初常规检查;
4.四、六年级举行作文选拔赛，组织学生参加区小学生作文比赛;
5.举行读书节开幕式;
6.综合实践活动确定年级负责人，制定年级活动计划;
7.各班制定班级课程实施计划(综合实践);
8.组织教师参加区语文青年教师基本功比赛。
十月份：
1.校公开教学活动;
2.三年级英语字母过关测试;
3.组织参加省小学数学微课评比活动;
4.组织参加省学业质量抽测;
5.准备迎接省学业质量监测;
6.组织教师参加市三年级新教材培训活动。
十一月份：
1.校公开教学活动;
2.期中调研;
3.期中常规检查;
4.一年级汉语拼音过关测试;
5.组织学生参加常州市小学生作文比赛;
6.组织参加区小学数学专业委员会论文评比;
7.参加区小学五年级英语整班朗读比赛。
十二月份：
1.参加区小学三年级英语整班朗读暨口语交际比赛;
2.校公开教研活动;
3.开展写字竞赛活动;
4.组织参加常州市小数年会活动;
5.观摩省小学音乐教师基本功比赛实况。
一月份：
1.期末常规检查;
2.期末复习研讨;
3.参加教育学会论文评选;
4.各年级古诗文过关测试;
5.期末考试。
2022年小学教导工作计划范文4
一、工作思路
本学期我校以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓
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