最新学校教育工作计划,最新学校教育工作计划5篇

时间:2022-04-24  分类:计划
(一)关注教学环节,探索教学改革

1、抓实备课。

(1)教案实行“大统一、小针对”,体现分层教学的目的。

(2)备课组遵循“四定”原则:定时间、定地点、定主题、定主讲人。

2、丰富课堂,尝试以“导学案”为载体,通过设置“温故知新”、“新课导入”、“学习新知”、“巩固提高”、“课后检测”等环节,探索“以学定教”、“多学少教”、“先学后教”的教学策略,激发学生自主学习的意识和探索创新思维,增强课堂活力。

3、优化作业,在开展分层作业的基础上鼓励开展“作业开放性研究”的实践

(1)对区本作业的内容进行适当的补充、完善和改编,体现校本教学特色。

(2)坚持做到“四必”:有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠。

(3)学期结束前,每个备课组上交两个典型错题分析,教研组开展集体研究,从而有效改进教学策略,提升教学实效。

(4)控制课后作业的完成时间在40分钟以内,以减轻学生的课业负担。

(5)作业开放性实践研究,突出作业设计的开放性、完成对开放性和评价的开放性。鼓励一部分学科和教研组团队协作开展实践研究,并分享成果。

4、有效辅导

(1)加强对“学困生”的补缺帮困,降低学习难度,培养学习兴趣,增强学习信心。建立和谐的师生关系,齐心协力,共同进步。

(2)对“学优生”,拓展学习内容和增加知识难度,加强学习方法指导,激发他们的学习热情。

5、重视初三,关注学业状况,加强心理健康教育,密切家校合作。

(二)强化组织管理,增强管理实效

1、利用校本教研活动的机会,开展行之有效的校本教研活动,通过认真落实集体备课工作,定期检查教师的作业布置、批改和讲评,组织教师积极参加“优化课堂教学手段和策略”的研究,整体提升教师的教学组织和研究能力。

2、认真研究各学科课标、考纲要求和中考试题命题规律,做好考试命题、阅卷、质量分析、教学反思等教学工作,建立各学科、各年级的教学质量分析数据库,为科学、合理地评价教学工作,改进和提高教学质量提供依据和保证。

3、定期检查和监督文印、图书馆、实验室、专用教室、卫生室的管理,规范教务和考务工作,提高服务意识和能力,确保教务工作安全无事故。

(三)加强主题研讨,提升专业素养

1、各教研组根据本学科的教学规律和课堂教学要求,制定本学期主题式教学的主题,并以组内说课、磨课,组内(或校级)开课、评课的形式,实施主题式教学模式、方法和策略的研讨,从而形成完整、成熟的课例,为提高课堂效率提供保障。

2、积极开展教学反思和总结交流活动,对教学过程中出现的关键教育事件和教育个案进行反思和总结,从而不断完善教学行为,提升教育教学质量。

(四)开展课程研究,拓宽乐学途径

1、各教研组根据实际,积极申报,开展形式多样、内容丰富的“学习节”活动,认真做好有计划、有过程、有小结、有评价等资料的收集与汇总,从而拓宽教书育人的途径,有效激发学生“乐学”、“乐思”的学习热情。

2、与拓展型、探究型课程相结合,尝试各学科“长作业”的研究,通过学生自主选择(或教师布置)的主题式、体验式、探究式的小课题的实践研究,将学科知识与日常生活有机结合,激发学生学习热情,提高学习效率。

3、各教研组根据教师特长和学生的爱好,积极开展具有学科特色的“乐学”校本课程的开发和法制教育课程的延续,拓宽学生的知识面,提升学生的自主学习的兴趣和能力。

4、以备课组为单位,由年级组协调,每月分批将学生的优秀作业或课题研究成果在走廊的“文化墙”上进行展示、评比,让学生在相互学习中,增长见识、提升学习动力。

五、科技艺术体育卫生工作

(一)主要任务

参照长宁区“三个指数”测评数据,通过科学指导提高学生综合素养,使学生获得全面发展。依托学校“科技创意课程”开发校本课程,继续发挥区级科技教育示范点作用和科普活动示范校的荣誉称号;学校艺术教育团队继续保持合格,艺术普及教育进一步得到夯实;学生体质逐年提高,运动队在区域体育竞赛中获得荣誉;密切关注学生身心健康与安全,卫生工作融入德育与体育中并发挥更大作用

(二)年度目标与措施

1、科技:

(1)年度目标:拓展课程中科技创意的校本研究得到进一步夯实,学生科技创意活动继续开展,发挥科普教育的作用。

(2)措施

l继续结合学校特色课程建设,以“科技创意”为核心开设拓展课程。

l提高对自主开发的“创意拓展课程”的关注度,工作得到进一步夯实。

l加大参与区域“变废为宝”项目活动力度。

2、艺术

(1)、年度目标:通过艺术教育活动形式积极挖掘学生创意潜能;学生艺术团队建设得到巩固。培养艺术教育的管理人才。

(2)主要措施

艺术专题活动中营造挖掘学生“艺术创意”潜力的平台。特别是通过艺术节充分发挥学生艺术表现潜能。

校内外结合,确保学生舞蹈团在人员和财力上的需要。

提供艺术教育教师开拓“创意”潜能的学习和交流机会。

3、体育


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