上面所述只是备考计划中的只要框架，要搞好高考全面的总复习，一定要有周密详细的计划和科学可行的方法，只有这样，才能取得高考的胜利。
一、指导思想：
立足学科，抓纲靠本，夯实基础，联系实际，关注综合，以加强双基教学为主线，以提高学生能力为重点，全面提高学生的综合素质和应试技巧。
二、基本任务
全面系统详细复习物理必修一、必修二、3-1、3-2的重点知识，2-3月份对3-4、3-5的重要知识点进行点拨，但不必过细。
1、知识方面：完成知识的完整性、准确性及单元范围内的系统性。
2、能力方面：加强理解能力、推理能力、实验能力、分析综合能力及运用数学工具解决物理问题的能力的培养，并突出学科内综合能力的培养。
三、复习目标：
1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络;
2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，促成学科科学思维，培养物理学科科学素养;
3、结合各知识点的复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范和答题速度;
4、提高学科内知识综合运用的能力和技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题;兼顾学科间综合，关注社会热点问题中的学科视点。
四、复习时间安排：
从208月份开始，进入物理第一轮复习，按知识章节，逐章复习，力争年3月中旬完成第一轮复习，实际授课计划140课时。(附表)
五、复习策略和具体措施：
按照知识体系，分块按章节复习(基本概念、基本原理)，注重学法点拨和重难点剖析，提高课堂教学实效。
1、立足课本，着眼基础，循序渐进，全面、系统、完整的复习所有必考知识点，重视主干知识，强化学科内综合，同时兼顾非主干知识。
2、钻研教材、考试说明与近年高考题，充分利用一轮复习资料，狠抓常规教学，落实好备、教、批、辅、考、评等各个教学环节，做到精选、精练、精讲、精评。
3、加强方法教学和规范教学，加强学生能力的培养，使之学会自学，养成良好习惯，能灵活运用基本规律，正确审题，学会综合分析，规范作答，提高学生综合素质。
4、针对教材、针对高考、针对不同程度的学生，具体指导学法，提高复习的有效性。如：①做好章末检测的命题与讲评，及时整理知识遗漏，熟练考查重点与高频考点，掌握难点问题的基本处理方法，提高复习的有效性;②抓作业规范，适当布置计算类作业题，抓答题规范，适当设置不定项选择小测试抓答题技巧，提高应试能力;③做好课后辅导与自学、互助，发动学生开展每日一题的自主式复习，利用好第二自习落实师对生一对一的培优转差。
5、充分利用备课组集体智慧，优化教学，整合资源，提高复习的质量,每周集体备课至少1次,平时多交流,多听课,多研究课堂教学。
6、关注高考信息，了解高考最新动态。
7、培养学生学习兴趣和热情，重视学生的心理素质和应试技巧的培养，重视非智力因素的培养，使学生学的开心，对高考有信心。
要做到：全面复习、突出重点。关注热点与强化弱点相结合;课内复习和学生自主复习相结合;质量与速度并重，忌轻描淡写和拖泥带水;精讲、精练、勤辅导。
高三物理组所有教师，决心把各个环节落到实处，采取有效措施，搞好一轮复习。
说明：1、表中没有单独给出机动时间，将其包含在各次模考占用的周次课时中; 2、表中给出大致进度，教学中可以适当调整，但基本应与本表一致;
3、第二轮复习时半月一模考，预计共占用6-7周时间，具体根据年级组及学校安排调整;
4、表中各次考试后括号内为当次考试负责人，负责命题、组卷、阅卷安排及卷面分析的汇总。
1.夯实解题基本功。
高考复习的一个基本点是夯实解题基本功，解题的效益取决于多种因素，其中最基本的有：解题的知识因素、能力因素、经验因素、非智力因素。学生在答卷中除了知识性错误之外，还有逻辑性错误和策略性错误和心理性错误。
2.突破一个老大难问题。
会而不对，对而不全是一个老大难问题。会而不对是拿到一道题目不是束手无策，而是在正确的思路上，或考虑不周，或推理不严，或书写不准，最后答案是错的。对而不全是思想大体正确，最终结论也出来了，但丢三落四，或缺欠重大步骤，中间某一步逻辑点过不去;或遗漏某一极端情况，讨论不够完备;或是潜在假设;或是以偏概全等，这个老大难问题应该认真重视，并综合治理加以解决。
3.注重良好习惯的培养。
以上就是高三学生高考复习备考计划的全部内容，望能这篇高三学生高考复习备考计划可以帮助您解决问题，能够解决大家的实际问题是非常好学习网一直努力的方向和目标。