2023年幼儿园下半年秋季工作计划

时间:2023-03-20  分类:计划

行为来分析、评价每一位幼儿。

3、重视收集评价幼儿的基本材料,如:通过录音、相片、作品的方面的材料,对幼儿进行纵向评价,并定期向家长展示幼儿成长档案,以便家长了解幼儿成长的动向。

4、重视教育评价对教育活动的作用,定期对幼儿发展状况进行纵向评估,以便了解幼儿的发展状况及需要,从而提供更加适宜的帮助和指导。

(四)班级管理

1、班级每两周开展一次教研活动,商讨班级主题开展情况,及时提出与主题相关问题,形成班级教学工作人人了解、人人掌握,从而提高保育员的配班能力。

2、每周召开一次班务会,由班长传达上级精神,安排班级工作任务,讨论班上幼儿存在的问题,共同寻找适合的教育方法,对班级的各项工作做到有商量、有计划,并及时做好记录。

3、教师做好晨检、交接班工作,管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管使用工作。

4、三位教师经常交流思想,互相学习,不断提高业务水平,在教育幼儿与家长工作上,指导思想要一致。

5、三位教师认真抓好幼儿的一日生活常规,做到教师的要求一致。

(五)家长工作

1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈,了解其在家情况及家庭环境,父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等,约访率达到100%以上。

2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容,及时展示主题活动情况,帮助家长了解幼儿园的教学情况,并通过设立“家长图书室”向家长推荐教育、育儿资料,家园共同克服育儿中遇到的难题。

3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动,丰富家长的育儿知识,并提供家长沟通与分享育儿经验的机会,共同探讨家园一致的教育。

2023年幼儿园下半年秋季工作计划【篇4】

本学期,我园将以提升保教质量为着力点,加强教育教学管理,巩固优化常规教育,科学合理组织活动,明确教学目标、内容和方法。坚持引导教师业务学习,牢固树立以人为本的`教育理念,通过全体教职工的团结拼搏、开拓创新,扎实工作,扎实推进教师业务和幼儿全面发展,着力提升我园的办学水平和教学质量。

一、工作目标

(一)幼儿发展目标

让幼儿愿意并喜欢上幼儿园,能充分感受到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学会与同伴友好相处,学习照顾自己,适应周围环境,愿意学习新的知识,敢于尝试,不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。

(二)教师发展目标

让教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态,关爱每一个孩子,关心每一位同事,关注每一名家长,在工作中体验快乐;让每一位教师在工作中提升自己的专业素养,在学习中进步,在工作中发展。

(三)幼儿园发展目标

管理规范、服务到位、质量提升。让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。

二、工作措施

(一)重点工作

一、抓好教师备课。通过健全完善教师备课,教学计划,做到上课前心中有数,讲解自如,并要求写好教学反思,提高教学实效性。

二、创设教学环境。强调活动以游戏为主,让幼儿在快乐的活动中学习。

三、注重养成教育。各班根据本班实际拟订养成教育计划,确定教育目标与具体措施,抓好幼儿良好习惯的培养。

(二)常规工作

一、抓好安全管理工作。建立安全管理责任制,落实安全责任制,与所有教师、司机、门卫签定安全责任书;定期检查园内各项设施,并做好记录;加强班级安全管理,认真做好交接班工作,杜绝各类安全事故发生;加强幼儿安全教育,培养幼儿的自我保护意识和能力。

二、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生,坚持消毒工作,并作好记录;要求做好一日活动各环节的保育工作;开展卫生保健知识宣传活动。

三、加强教师队伍建设。坚持教师读书活动,做好读书笔记,写好读书心得;坚持在日常保教活动中练好基本功;开展教师听评课活动;组织相关培训活动。

四、加强家园联系与沟通。多渠道、多形式开展家教宣传活动,不定期到个别幼儿家庭走访。组织开展每学期1次家长会。

五、添置幼儿玩具与教学教具等设备,不断完善办园条件。

六、树立良好的档案意识,做好园内档案资料的收集、整理与保存。

三、工作安排

九月:

1、报名造册登记,完善相关资料。

2、拟订教学计划。

3、确定教学内容。

4、保教常规检查。

十月:

1、教师教案展示评比。

2、教师听评课活动。

3、园本教研。

4、保教常规检查。

十一月:

1、教师学习笔记展示评比。

2、班级特色课程展示活动。

3、保教常规检查。

十二月:

1、教师读书笔记、心得体会展示评比。

2、保教常规检查。

元月份:

1、教师自制教玩具评比。

2、家长联系日活动。

3、保教常规检查。

4、学期工作总结。

2023年幼儿园下半年秋季工作计划【篇5】

一、指导思想:

深入惯切实施《幼儿园教育指导纲要》精神,进一步转变观念,树立正确的教育观。加强对教学过程的深层理解。

二、主要任务

1、明确幼儿园数学各年龄段的目标和内容,并对教学过程环节设计和组织进行实践。

2、学习有关幼儿数学学习发展路径的理论。

3、经验交流学习,开展实践研究,从实际出发,在实际操作中研究讨论具体问题。

三、活动方式

老师上公开课、平常课堂观察分析,自主学习、反思与评课

四、活动安排


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