专题五：物质的组成分类及化学用语表达式的书写;时间：3月11日—12日。
专题六：无机反应类型、反应热;时间：3月13日—14日。
三、基本理论部分
专题七：物质的量、守恒思想;时间：3月16日—18日。
专题八：化学反应速率、化学平衡;时间：3月19日—21日。
专题九：电解质溶液、胶体;时间：3月23日—24日。
专题十：电化学;时间：3月25日—28日。
专题十一：物质结构元素周期律;时间：3月30日—31日。
四、元素及化合物
专题十二：元素化合物;时间：4月1日—4月4日。
专题十三：无机推断题型应对策略;时间：4月7日—4月15日。
五、有机部分
专题十四：有机物结构、组成、性质;时间：4月16日—4月20日。
专题十五：有机物的同系物、同分异构体应对策略;时间：4月21日—4月25日。
专题十六：有机推断、有机含成题型应对策略;时间：4月27日—4月30日。
专题确立后，组织本专题知识内容时，不能简单重复一轮内容，而是要突出主干知识的整合。在二轮复习中应注意要抓住每一专题中的最基本原理及方法论，还要抓住非常容易与日常生活中相结合的知识点，这样学生在复习本专题内容时，会很自然地用其所掌握的基本原理去联系现实进行分析，为后面热点专题复习打下基础;同时强化训练，增强适应性。
复习是学习的重要环节，通过积极有效的复习，可以及时巩固学生平时的知识。做好复习是为了有效促进学生的发展。
试卷比例：
朗读和背诵：10%
成分：20%
语文基础知识：70%
回顾要点：
1、这个词：
(1)看拼音写单词：主要根据书后的生词表。
(2)选词填空：区分相似词和同音词。
(3)按要求查字典：能确定语音部分(顺序)、部首、剩余笔画、读音和组词。
(4)发音。
(5)纠正句子中的错别字。
2、文字：
(1)组词：能准确区分相似词和同音词，正确组词;它可以正确区分同一个单词的不同发音，并组合单词。
例如：
圆形燕子
疲倦的鹅
(2)填入适当的单词：
例如：
增加的爪子是一个清晰的弹簧
尖锐地暴露。
(3)按原样书写单词：
主要类型：
愚蠢的等待一会儿(abb)
清洁(aabb)
一个接一个(以“一”开头，后面跟量词重叠)
井然有序
宽松柔软(abac)
著名(前两个词是一组反义词)
动态和静态(两个词是反义词)
(4)填空：
(5)补充四字词：主要是书后的词表。
(5)根据意思写单词
(6)写出同义词和反义词
3、句子：
(1)用虚线写句子：
(2)句子的标点：重点看冒号、引号、停顿、逗号、句号的用法。
(3)写出如下句子：
(4)纠正句子中的错误：
①括号内写正确的词：不正确的词
②横线写出正确的句子：用词不当，缺少成分，相关词用错
(5)判断是否是比喻句：花骨饱满，快要爆了。
(6)古诗词解读：
(7)补充语言花园“读背”中的句子
4、段落：
(1)排列句子顺序
(2)根据例子写一段话：
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