小学教师年终教学计划

时间:2023-03-16  分类:计划

开学前教研组长根据本教研组课题,组织本教研组教师定好上课课题,新教师上的两次精品课,第一次可根据内容自行定课题,第二次教研组长定课题。

4、加大“走出去”“请进来”的力度。为促进教师专业发展,本学期将邀请专家进行来校指导、讲座,邀请教研员到校听课指导。组织教师参加省市各级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动等。外出参加培训的教师,返校后要将学习心得体会与同学科教师交流,以实现资源共享。

(三)举行多彩活动,促进学生全面发展

1、“书香校园”活动:午读时间为每天12:20—12:50。每周五次午读课,语文三次,数学和英语各一次。语文老师利用每周一的午读时间进行古诗文诵读赏析指导。推荐古诗文抄写在黑板的右边的“古诗文诵读”专栏,要求书写规范,排版美观,学生在每节语文课前齐声诵读。语文老师要做好课外读物的推荐与阅读的指导,每个年级制定好一份本学期的课外阅读计划,包括要求背诵的古诗文篇目和课外阅读推荐书目。

每周三的午读课,一、二年级绘本阅读,三—六年级语文拓展阅读,有专门的配套教材,语文老师要用好教材。本学期开始,三—六年级学生有阅读考级活动。

英语午读:一、二年级学会5首英语歌曲,三年级英语书写,四年级5首英语歌谣,五、六年级完成5本英语绘本。

2、第二届“英语节”活动:把4月定为英语月,在这个月中,我们进行每日说一句英语日常用语,在升旗之后或是在做完操之后指定一名口语优秀的学生带领全体学生朗读三遍;每周讲一个故事,由英语老师利用课前三分钟,有一个值日学生做汇报;每周学唱一首英语歌谣;每周末看一部英语电影,有英语老师布臵回家作业。多样的英语活动可以激发学生学习英语的兴趣。一、二年级开展歌曲竞赛活动;三年级开展英语书写英语比赛;四年级开展英语手抄报比赛;五、六年级开展讲英语故事比赛。

3、“我是小小数学家”活动:数学是思维的体操,而口算训练是体操中的重要一节。口算训练的任务就是要在引导学生正确解答的同时,培养学生的思维能力,不断建立新的模式结构。为此一月份确定1—3年级主题为“口算比赛”。4—6年级主题为编制“数学手抄报”,通过搜集有关的数学知识(比如,数学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解,学习数学中发生的故事等等)提高学生学习数学兴趣,并进行手抄报评比活动,让学生充分感受数学的魅力,营造学生学数学、爱数学,用数学的浓厚氛围,扩大数学知识面,丰富学生数学知识,开阔其数学视野。各个比赛由年级负责,并评出一二三等奖。各年级要制定切实有效的计划,定时间、定地点、定内容,教研组长要落实到位,根据教研组制定的学生活动计划来组织实施方案。学生活动的过程要有规范的资料整理,(包括图片、文字资料)期末交给教研组长归档。

(四)实施青蓝工程,加快青年教师成长

认真制订新教师培训计划,以校本培训为重点,以实施青年教师“一二三”培养工程、“青蓝工程”为抓手,切实提高青年教师师德修养和教育教学能力。

本学期,教导处为每位参加三年考核的青年教师安排了学科指导老师,要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导,提高青年教师的综合教学能力,实现“一年基本规范,二年站稳讲台,三年教有特色”的培养目标。举行多种形式的活动,促使青年教师快速成长。通过鼓励支持青年教师参加各级各类培训及教研活动、邀请专家讲座、学科(学术)带头人经验介绍、开展教学沙龙和教育论坛等活动,努力提高青年教师的教学和科研能力。每一位青年教师要自觉主动地加强学习、参与实践、勤于反思,尽快脱颖而出。

小学教师年终教学计划(精选篇20)

一、指导思想

本学期,我校教育教学工作将以县教育工作会议精神为指导,以“立德树人”为根本任务,全面推进素质教育,重视教师队伍建设,紧紧围绕中心校重点工作,打造有效教学课堂,切实提高教育教学质量,努力做到”教师发展、学生发展、学校发展“,真正办一所群众满意的优秀学校。

二、抓教师队伍建设

1、师德建设;组织教师继续学习关于教育工作的科学论述。明确新形势下的工作思路,工作任务和工作重点,强化责任意识、增强使命感,营造一个“人人想干事,人人想办法干好事,人人都有能力干好事”的良好氛围。

2、业务提升:

师者,所以传道受业解惑也。教给学生一杯水,自己就得一桶水。这就要求我们老师有丰富的内涵,要增强自身的素养,一是静下心来练内功。加强自身的写作和阅读训练。二是开展各类活动。本学期我们将开展班主任演讲赛、青年教师赛教、示范课、公开课、教师互相听课、评课等,以这些活动为载体提升教师队伍整体素质。三是抓教学反思。教学反思是思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题,教导主任及时督促教师在工作中不断进行反思、分析、归纳、总结。在反思中学习、在反思中领悟、在反思中提高。最终实现不断提升自身业务水平的目的。

三、抓教学常规管理

最好的管理是示范,最好的教育是感染。

1、抓教师队伍的常规管理

建立健全各种规章制度,实行日量化考核,将考核结果同绩效挂钩,在考核中坚决做到公开、公正、公平。坚决杜绝上课接打手机,校园内穿凉拖、暴露的衣服。不迟到早退,工作不敷衍了事,上班时间不串岗、溜号、聊天,在工作中不干私活。教导主任跟踪检查,发现一次迟到早退扣10元,上课接打手机、乱串教室、发现教室无老师者罚款50元,责任区时间内有上访、违规违纪恶性的事件,不安全事故发生的,从绩效工资30%中扣除20%,并影响年终本人考核。

2、抓教学上的常规管理

教学工作是学校的中心工作,质量是学校的生命线,学校的一切工作必须服从于这一中心,提高教学质量是学校教育教学工作的永恒主题,要牢固树立质量立校的意识。

(1)备课:优化备课环节,要求3-5年级语文尝试“分合”教学模式,其它学科,年级按照“先学后教,当堂训练”的模式,本着实效性原则,做到“脑中有课标、胸中有教材、心中有教法、目中有学生”四有进行备课,要求每位教师达到优质备课。

(2)上课:按时上课,课堂上做到四点”微笑和激励多一点,发展智力、培养能力的要求具体一点,让学生施展才能的面广一点,给学生灵活安排的时间多一点。“也要按时下课,不允许压堂,更不能把学生拒之门外。同时进行推门听课,强化课堂教学,真正做到向40分钟要质量。

(3)作业布置和批改

作业是巩固知识,形成技能的重要环节,是反思教学改进教学的重要依据。所以,提倡作业设置必须有针对性、科学性。坚决杜绝“重复抄写”与“罚作业”现象,减轻学生过重的作业负担。在作业批改方面,教师要做到及时、准确,必须用鼓励性语言或用星级评价等多种形式进行评价,同事批改的形式灵活多样,作业批改,眉批、中批、尾批,学生自评、同伴评、教师评相结合。杜绝教师主观误批现象,若检查发现或家长对教师批改作业反映到学校,经教导处核实,将取消该教师当月绩效的30%的20%。

(4)课改:教导处对日常检查中发现的问题要及时组织教师进行研讨;对“分合”教学模式进行研讨。

四、加强安全教育管理,创建平安校园

1、切实加强对安全工作的领导,确定由值周领导、教师、学生负责每天日常安全工作,落实好《安全工作计划》和《值周、楼道安全执勤管理办法》。

2、落实“以人为本、安全第一、预防为主”的方针,坚持安全工作”逢会必讲、逢活动必有预案“的原则,贯彻落实中心校安全工作会议精神,落实完善学校安全工作制度,完善安全管理档案资料,适时开展安全法制教育活动,加大安全工作的监督检查力度,建立健全安全管理长效机制,为师生创造良好的校园安全环境。

3、建立健全学校安全应急预案,积极进行安全应急演练。

4、落实安全目标责任制。落实好每月安全检查制度,落实责任到人,并做好记录。

五、加强后勤工作

搞好后勤工作,牢固树立服务思想,充分认识到“后勤即服务”,把师生、家长的合理需求作为工作的出发点和归宿点,紧密配合学校开展的各项活动,切实做好后勤总务工作,为学校的教育教学工作提供强有力的后勤保障。确立精细化意识,进一步规范和细化后勤管理的规章制度,要加强校园管理,经常巡视校园,及时发现问题,建立学校安全防范机制,落实各项安全措施,加强各项用电安全管理规范安全规章制度,建设净化、绿化、美化校园。

总之,新学年伊始,我们决心在全县教育工作会议精神的指引下,在中心校的正确领导下,在各位同仁的不懈努力下,进一步坚定信心,振奋精神,脚踏实地,努力拼搏,力争使我校在新的学年迈上新的台阶。


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