校园文化建设工作计划

时间:2023-03-14  分类:计划

6、八月份重点抓好幼儿园建设,冻好地,装好电视机。

7、九月份重点抓好一年级的养成教育。

8、组队参加县里的田径赛,组织教师和学生参与解释校训、校风、教风、学风、办学理念、学校精神以及校徽、校旗、校歌的活动。

9、11月份开展读书活动及科技活动,并举行比赛。申报“校园文化建设示范学校”,并整理资料以备县验收。

10、12月份校园艺术活动,组成文艺队,参加镇举办的文艺汇演。

11、20__年元月份召开校园文化建设经验交流会,及时总结推广典型经验,加强舆论宣传,充分发挥新闻媒体的作用,积极宣传学校文化建设的典型经验、做法和阶段性成果,不断推进学校文化建设健康稳步发展。

校园文化建设工作计划(精选篇4)

学校文化建设是学校个性魅力和办学特色的重要体现,是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。学校文化是学校教育工作的重要组成部分,是促进社会主义精神礼貌建设,推进素质教育深入实施的保障,是实现学校可持续发展,培养有梦想、有道德、有文化、有纪律,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的基础,是学校育人和发展的目标。

进入新世纪,随着学校各项事业快速发展,对学校文化建设也提出了更高的要求。[莲山课件]为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展,全面推进素质教育,全面提高教育质量,特制订本方案。

一、指导思想

以“_”精神和_为统领,以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向,建设良好的校风、教风、学风,以优化、美化学校文化环境为重点,以丰富多彩、进取向上的学校文化活动为载体,构成厚重的学校文化积淀和清新的学校礼貌风尚,使学生在日常学习生活中理解先进文化的熏陶和礼貌风尚的感染,促进学生的全面发展和健康成长。

二、学校文化建设的总体目标

1、在先进的办学理念指导下,着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化;

2、以主题活动为目标,培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化;

3、以班级文化、外部形象文化为切入点,建立学校文化显性外形;

4、以校本教研为途径,以课堂为主阵地,实现教师队伍专业化;以美化、绿化、净化、亮化为载体,实现学校环境园林化;以素质教育为突破口,实现教育质量优质化。

三、建设思路:

根据上级工作要求和我校具体情景,逐步实施我校的学校文化建设。

1、学校文化建设体现先进性和前瞻性,突出学校先进的教育思想和办学理念,紧跟时代步伐。

2、体现整体布局与个性彰显相协调。

3、突出育人目标。

4、改造学校环境,树立优良风气,体现特色教育。

四、具体工作:

(一)成立学校文化创立领导小组:

组长:

副组长:

成员:

(二)具体实施:

1、环境建设

统一规划,因地制宜,创立优美宜人的自然环境。学校根据各功能区,如教学区、运动区和生活区的作用及文化特点,区划分明,合理布置文化资料。因地制宜在各功能区植树、种草、养花,坚持学校内无裸土。

突出主题,创立和谐丰满的人文环境。在突出位置体现校训、校标、校徽、校服富内涵、有底蕴;营造良好的氛围,每一堵墙,每一层楼梯,每一段走廊,每一间教室,都能显示浓郁的文化气息。

体现特色,彰显个性。学校将在显眼位置陈列摆放师生创作的优秀美术、书画和纸艺作品,鼓励学生审视美、欣赏美、创造美。

学校将环境保护进行职责区划,以班级为单位按划定区域进行养护,倡导学生个人对绿化进行认养和管理。

具体预算:

A、氛围建设:

a、学校标语:70_90规格,单价80元,数量16条,总价1280元;

100_100规格,单价每个字60元,共32个字,总价1920元;

雕塑一个,单价50000元。

b、校墙版面:(横)300_150单价500元,9块共计4500元;

200_100单价400元,4块总计1600元;

(竖)150_100单价300元,8块共计2400元;

c、校名四个字,每个500元,共计2000元。

B、绿化:

预种三种树:塔松,每株300元,20株共计6000元;冬青树,每株300元,10株预计3000元;快柏每株100元,20株预计2000元。

预种月季花200株,每株10元,总计2000元。

总计人民币76700元。

2、阵地建设

学校将努力办好橱窗、红领巾广播站、黑板报等宣传阵地,利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话,对学生进行思想文化教育;办好少先队主题活动。对重大节日、纪念日等,开展庆祝、纪念活动,进行全方位的文化教育。

3、实践活动

学校举办大型活动,设立艺术节、读书节、体育节和科技节。拟在每学年上学期举办读书节和体育节;下学期举办艺术节和读书节。努力做到以活动为载体,丰富学校生活。在开设的大型活动中,开办各种兴趣小组,以兴趣小组为单元,促进活动的开展。

4、班级建设


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