例如：
增加的爪子是一个清晰的弹簧
尖锐地暴露。
(3)按原样书写单词：
主要类型：
愚蠢的等待一会儿(abb)
清洁(aabb)
一个接一个(以“一”开头，后面跟量词重叠)
井然有序
宽松柔软(abac)
著名(前两个词是一组反义词)
动态和静态(两个词是反义词)
(4)填空：
(5)补充四字词：主要是书后的词表。
(5)根据意思写单词
(6)写出同义词和反义词
3、句子：
(1)用虚线写句子：
(2)句子的标点：重点看冒号、引号、停顿、逗号、句号的用法。
(3)写出如下句子：
(4)纠正句子中的错误：
①括号内写正确的词：不正确的词
②横线写出正确的句子：用词不当，缺少成分，相关词用错
(5)判断是否是比喻句：花骨饱满，快要爆了。
(6)古诗词解读：
(7)补充语言花园“读背”中的句子
4、段落：
(1)排列句子顺序
(2)根据例子写一段话：
例如：一些......一些......一些
(3)根据文章内容回答问题(随堂文章)
(4)根据文本内容进行连接
(5)古诗听写
(6)根据课文内容填空
(7)写出课文标题
5、文章：
(1)根据需要画单词和句子
(2)告诉我文章中的一段话主要写了什么
(3)根据文章内容回答问题，填空
(4)抄写你最喜欢的单词和句子
(5)选择正确答案：考察孩子对文章主要内容的概括和对主题的理解
(6)标准自然段序号
(7)根据短文内容填写表格
(8)画关键句子
给父母的建议：
1、请家长注意孩子的笔记本，帮助孩子根据复习进度听写八个单位单词，并熟记规定的古诗(四首55页和95页)和中华园“来回读”的内容。
2、建议家长可以结合孩子八大作业中的问题，指导孩子修改片段，帮助提高作文水平。
以上就是学生高三高考个人复习计划的全部内容，望能这篇学生高三高考个人复习计划可以帮助您解决问题，能够解决大家的实际问题是非常好学习网一直努力的方向和目标。