心理健康教育工作计划,心理健康教育工作计划和目标(精选10篇)

时间:2023-03-06  分类:计划

(四)创设良好的校园心理环境

为了使学生的心理健康素质得以正常发展,在学校日常工作中,重视营造良好的校园氛围和宽松的心理环境。学校注重校容校貌的建设,使学校环境实现绿化、美化、净化。继续健全、完善心理辅导室,配备设施,增加一台办公电脑、一部数码相机,档案柜(两个),添置适合学生阅读的心理书籍,使心理辅导室漂亮、温馨。校橱窗设心理健康园地“心理健康园地”,通过校广播、宣传栏、校刊等大力宣传心理健康知识,使学生时时刻刻接受着健康的熏陶,学校心理环境谐和、真诚、奋进,孕育了一种健康向上的心理氛围。

心理健康教育工作计划和目标精选篇4

一、目的:

加强小学生心理健康教育,是适应21世纪竞争日趋激烈,培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才的必然要求,也是针对当前我国小学生存在的'心理素质方面的弱点,进一步提高其心理素质水平,实施素质教育的现实需要。在未来人才的综合素质结构中,心理素质越来越重要,人的乐观开朗、积极进取、坚韧不拔等个性心理品质对人的健康成长和事业成功起着重要作用。

二、要求:

1、各班主任在学习有关心理健康教育理论的基础上,根据教材内容对学生进行心理健康教育。

2、选材要尽量使心理学内容贴近学生生活实际,用一些通俗易懂的例子帮助解释,将身边的现象用心理学观点去分析,以便学生更好地了解、接受心理知识,并在方法上努力做到既实用又便于操作。讲话形式可采用演讲式、说话式、报告式、讨论式等。

3、学习内容要及时记载,学校将每双周二晨会时间定为心理健康教育时间,并在班主任工作手册上作详细记载。

三、内容:

一年级:

第一单元:我上学啦 (4)学校像花园 (5)我们爱学校

第二单元:我爱学习

(6)让我告诉你 (7)我进步啦 (8)我戴上了红领巾

(9)学习真快乐

第三单元:这就是我

(10)我给自己画个像 (11)我是“白天鹅”还是“丑小鸭 ”

(12)我爱我

第四单元:妈妈,我能行

(13)让我自己走 (14)一人睡觉我不怕

(15)自己的事情自己做

心理健康教育工作计划和目标精选篇5

随着人们对于心理健康的认识和重视,中小学生心理健康问题已引起了人们的普遍关注和重视,心理健康教育已成为学校教育的一项重要内容。为了切实推进素质教育,培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才,全面提高我校的教育教学质量。学校专门成立了由专人负责的心理健康服务室,开展学校心理健康教育,为此,特制定本计划。

一、心理健康教育的意义

学校的心理健康教育,不仅是素质教育的有机组成部分,而且是整个素质教育的心理基础,在素质教育中是有突出的地位,是素质教育必不可少的途径和方式。

心理健康教育也是儿童青少年身心发展特点的要求,抓住这个时期对他们进行了适时的心理健康教育,对促进和保证他们的健康成长,具有十分重要的意义。

二、学校心理健康教育的内容

(一)学习心理指导。学习心理指导,是指教育者依据现代学习理论,针对影响学生学习的因素,有目的、有计划和有步骤地教会学生如何学习的过程,其内容包括学习方法指导、学习动机指导、学习性趣指导、学习习惯指导和应试心理指导五个方面。

(二)智力训练。智力也称智能,一般认为,智力是指个体聪明的程。发展学生智力是学校智育工作的一项极其重要的核心任务。智力不仅是完成学习活动的必要条件,也是完成其它一切领域实践活动的根本保证。包括五个方面的内容:

(1)使学生了解智力发展是一种动态近程。

(2)使学生正确认识智商与学业成就之间的关系。

(3)使学生正确认识男女智力差异。

(4)使学生认识自己的学习潜能。

(5)使学生有的放矢的参加智力训练。

(三)情感教育。情感教育是一个与认识教育相对应的概念。它是指导把情感作为人的发展的重要领域之一,对其施以教育的力量。

(四)性格教育

(五)耐挫能力培养

(六)人际关系指导

(七)性心理健康教育

(八)自我意识发展指导

三、学校开展心理健康教育应遵循的原则

心理健康教育原则是心理健康教育工作者在实施此种教育过程中必须遵循的基本要求。一般应为:

(一)针对性原则。必须根据学生的身心发展特点和规律。有针对性地开展教育,它根据学生的年龄、性别、爱好等不同特点,灵活运用教育原理,因势利导,因材施教,才能收到良好的效果。

(二)主体性原则

(三)发展性原则

(五)尊重性原则

(六)活动性原则

(七)成功性原则

(八)全体性原则

(九)保密原则

四、我校心理健康教育的具体形式

(一)班主任老师承担重要的健康教育任务。以班为单位,班主任必须定期为学生进行心理教育知识教育。

(二)定期讲座。学校每年定期聘、邀专家到校作心理健康教育的报告,讲座,对学生进行全面的心理健康教育。

(三)成立心理健康服务室,由专人负责对学生的心理健康咨询,解答学生疑问,帮助学生解除心理负担,全力投入素质教育中。

服务室活动时间:每周一至周五下午课外活动时间。

五、心理咨询服务记录


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