我校在职教师9名,其中大专及以上学历教师9名,20__年3月以后参加工作教师7名,占全校教师总数的78%,都是青年教师。我校有县级骨干教师1名。
二、培养对象
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三、培养目标
(一)初步掌握“高效课堂”的教学理论知识,并能运用在自己的教学实践,初步探索出符合我校实际的“高效课堂”教学模式。
(二)提高粉笔字书写水平,在本学期内力求每位教师都能写一手漂亮的粉笔字。
(三)学会听课、评课、议课。
(四)定向培养三位教师,在本学期内此三位教师都要具备
评选瓜州县骨干教师的条件。
四、培养内容
(一)“高效课堂”的教学理论知识。组织全体教师系统学习李炳亭高效课堂22条、快乐高效课堂教学模式等理论知识。
(二)教育教学技能的培训。组织全体教师进行书写规范粉笔字活动;学习听课、评课、议课的方法。
五、实施方法及措施
(一)将“高效课堂”的教学理论知识培训学习、实践活动与教研工作紧密联系起来。由教导处统一组织全体教师在规定的教研活动时间先学习“高效课堂”的教学理论知识,然后组织全体教师通过常态课教学实践和公开课教学活动,应用、实践“高效课堂”的教学理论,探索、总结出符合实际的“高效课堂”教学模式。
(二)加强教学基本功训练。
1.粉笔字的书写练习,统一安排在每周星期四晚上七点半至八点半,组织全体教师参加粉笔字的书写练习、粉笔字比赛、粉笔字过关活动等方式督促全体教师练出一手规范的粉笔字,并将此活动纳入期末教学考核。
2.听课、评课、议课的方法,由全体教师通过业务学习,撰写学习笔记来自我提高这方面的能力。
(三)骨干教师培养,教导处将安排教研活动为她们搭建成长平台。每位教师本学期执教一节高质量的公开课,发表(获奖)一篇教育教学论文。
(四)全体教师本学期要研读一本教育教学专著,撰写一篇教育教学随笔或读书心得。
根据学校师徒结队工作安排,经学校认定我担任姚大伟、于静静、屈婷三位老师的指导教师。为进一步提高青年教师教学水平,使青年教师成长的更快,加大对姚大伟、于静静、屈婷三位老师的传帮带力度,加强对她们的业务指导,使其紧跟当前教育教学改革的需要,根据本学科特点的实际情况,我制定如下指导计划:
一、培养对象
我校青年教师——姚大伟、于静静、屈婷。
二、培养目标
(一)学习师德修养,提高师德水平。
1、对他们进行师德师风培训,使其了解人民教师是神圣而光荣的职责。
2、言传与身教相结合,平时工作中为其树立榜样,以自己的敬业、严谨治学的精神和高度的责任感去影响他,使他们端正思想培养自己的爱岗敬业、诲人不倦的精神。
3、关爱学生,以身作则,让他们把满腔的教育爱洒给学生,做受学生欢迎的老师。
(二)努力钻研,提高教育教学能力
1、指导他们认真学习教育教学理论,更多的了解教育信息,不断地丰富知识。
2、指导他们学习《新课程标准》掌握教学要求,钻研探索教学方法,培养他运用教材的能力。
3、和他们一起备课,尝试用新标准备课的方法,设计教学思路,共同探索教学模式,使他们掌握备课的方法和步骤。
4、亲自做示范课,指导他们上试验课,掌握教学的方法和策略。鼓励他们多参加教学活动,多交流。
5、指导他们对自己的教学适时反思,使他们在反思中成长,不断改进教学方法,在反思中提高认识。
(三)积级参加校本教研活动,提高教育科研能力
1、鼓励他们积极参加教研活动,在活动中能充分发表自己的意见,认真学习经验,听取别人的意见。
2、帮助他们制定自己本学科的教研专题,写好专题计划。并在实施过程中做好记录。
3、指导他们撰写论文,总结自己的经验,推广科研成果。
以上是我的培养青年教师的工作计划,在实施过程中如果发现有漏洞,再加以补充、修改。
为深入贯彻落实国务院《关于加强教师队伍建设的意见》、教育部、中央组织部等六部委《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》和《关于全面实施“强师工程”建设高素质专业化教师队伍的意见》及《广东省“强师工程”实施方案》的要求,结合我省高等学校青年教师队伍实际,特设立“广东省高等学校优秀青年教师培养计划”(以下简称“优秀青年教师培养计划”)。为扎实推进该计划实施,制定实施方案如下:
一、目标任务
“优秀青年教师培养计划”旨在培养我省普通高等学校学科(术)带头人的后备人才。该计划纳入主要目标任务是20__年—20__年,重点资助500名左右35周岁以下高校优秀青年教师快速成长。通过该计划的实施,进一步引导高等学校青年教师立德垂范、爱岗敬业、潜心育人,积极创新人才培养模式,勇于探索科学难题,加快学科带头人和学术带头人后备人才的培养,促进高等学校教师队伍整体素质提升,推进我省高等教育事业科学发展。
二、资助对象
资助对象为全省普通高等学校在教学科研一线工作的在职、在岗优秀青年教师。已入选省级以上人才工程(含高校“千百十人才培养工程”省级及国家级培养对象),不列入本计划资助范围。
三、计划实施期限与规模
计划实施期限为20__年—20__年。20__年计划资助200名左右,20__年—20__年每年资助100名左右。
三、申报条件
(一)本科高校优秀青年教师申报条件
1、具有高校教师资格、博士学位和副高以上专业技术资格,年龄35周岁以下(至申报当年1月1日),身体健康。
2、具有高尚的师德和强烈的事业心,工作严谨,协作精神好。
3、已入选“千百十人才培养工程”校级培养对象或纳入学校学科(术)带头人后备人选培养计划,并获得学校的重点支持。
4、具有扎实的学科理论知识,在本学科领域内某方向有深入研究,呈现出良好的发展潜力。
5、近五年来系统讲授过本学科1门主干课程或2门以上课程,教学效果好;获校级以上教学奖励,或有2次以上学年度教学质量评估被评为优秀,或指导的学生在省级以上专业(专项)比赛中取得三等奖以上成绩。
6、近五年主持或作为骨干成员参与校级以上精品课程、双语教学示范课程、网络教育精品课程、教学团队、实验教学示范—2—中心以及重点学科建设。
7、近五年主持过省部级以上科研项目,并在核心学术刊物上以第一作者(通讯作者)发表高水平的本专业系列论文3篇以上,或从事科技开发、产学研合作以及其他社会服务工作,取得较大的经济效益或社会效益。
8、在同等条件下,硕士生导师、博士生导师优先推荐。
(二)高职院校优秀青年教师申报条件
1、具有高校教师资格、硕士以上学位和副高以上专业技术资格,年龄35周岁以下(至申报当年1月1日),身体健康。
以上就是2023骨干青年教师培养计划的全部内容,望能这篇2023骨干青年教师培养计划可以帮助您解决问题,能够解决大家的实际问题是非常好学习网一直努力的方向和目标。