2、以“评优树模”为载体,思想上积极引导,重视青年教师的思想政治工作,使他们热爱教育事业,教书育人、为人师表。利用各种形式,组织他们学习文件、提高认识,、以先进教师的事迹,教育、激励他们,使他们真正具有乐于奉献的精神。
2、积极为青年教师的成长提供条件,搭好“舞台”,创造机会,让他们在校、市各级教研活动中唱主角、经受锻炼。学校领导、部门经常组织听课、评课、研讨,从本校实际出发,采取多种措施,多种渠道为青年教师成长提供条件。
4、组织青年教师外出学习、听课、听讲座,学习外地的先进经验,组织有关领导、专家来校讲学,给青年教师指供各种教学信息,推荐优秀文章在各类刊物上发表。
5、组织开展系列性专题培训,使他们掌握教育教学常规,了解教育教学规律。每两周至少学习一篇教育教学文章,观看一堂优质课视频,并分别写好感触最深的体会。
6、抓教学基本功和教育常规,以赛促练,掀起青年教师苦练基本功的热潮,同时,通过听课、评课、说课、写课等活动,全方位提高青年教师的教学能力。
7、关心青年教师的生活,解除他们的后顾之忧。
8、充分发挥党支部、工会作用,组织开展适合青年特点的活动,促进他们的全面成长。
9、学校要进一步完善各项考评机制、激励机制,为青年教师成长提供健康的环境,对表现突出的青年教师应在评优评先、晋升职务、干部选拔等方面给予优先考虑,使青年教师增强动力,自加压力,不断获得可持续发展的后劲。
五、具体安排:
1、组织发动、提出要求。
2、培训一:继续学习课改理念、促使青年教师理论水平的提升。
3、培训二:参加国培,写心得体会。
4、培训三:主题:如何驾驭课堂,提高调控应变能力,组织观看优质课视频,结合视频研究讨论。
5、青年教师成长交流会。
一、指导思想。
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。《中国教育改革和发展纲要》中明确指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”青年教师是教育的未来和希望,肩负着培养新世纪人才的历史使命。因此,加强青年教师的培养是复合型人才培养的关键。培养出思想好、能力强和素质高的复合型人才势在必行。所以,作为办事处语文教研组长,如何培养青年教师,是新时期的一个重要课题。
我和一线教师联系紧密,培养青年教师有得天独厚的优势。我计划根据青年教师的特点进行系统培养。
二、培养人员
学校语文学科青年教师:董万德、王金凤等
三、培养目标
1、使青年教师不断转变观念,掌握现代教育理论。
2、增强青年教师的科研和课改意识,使他们能积极主动地进行教材、教法研究,深入进行课改实验。
3、能使青年教师掌握现代信息技术,熟练应用于教学实践。
4、争取更多青年教师成为校骨干教师、学科带头人,部分青年教师成为市、区骨干和学科带头人。
5、使更多的青年教师在市、区、校的各级各类竞赛中获奖,提高他们的综合素质。
四、培养重点
1、青年教师的课改理论
2、青年教师的课堂教学技能
五、培养措施
1、对青年教师进行分层次培养
在实际工作中,我根据青年教师的实际,把他们分为两种类型,根据不同层次,有针对性地进行培养。
第一种是刚参加工作的新教师。他们的特点是刚经过几年的`、系统的师范教育,知识功底较厚,朝气蓬勃,但是,由于刚参加教育教学工作,容易产生理论学习与实际工作的脱节,加上大多数新教师担任班主任工作,工作负担较重,一下由学生变为老师,对角色转换一时很难适应。在教学工作上,对教学大纲和教材的把握缺乏深度和广度,在课堂教学中,很难灵活地驾驭课堂、驾驭教材。所以,针对这种情况,在指导新教师时,要注意培养的阶段性,不能操之过急。听课交换时,以鼓励为主,不要求过高,更不要求全责备。把重点放在指导新教师领会大纲、把握教材上。然后逐步进行教学思想和教学方法的指导。
第二种是有一定教龄和教学经验的青年教师。这些教师已经参加工作几年,积累了一些教学经验,有了一定的教学水平,但是距离骨干教师的要求尚有一定的距离,特别是在教学上缺乏教育教学理论的指导。对这些青年教师要注意帮助他们更新教育观念,以现代教育思想武装他们,同时在教学技能的培养上要精益求精,使他们早日成为教学骨干。
2、对青年教师进行多形式培养
(1)利用教材辅导,对青年教师进行集中培训
充分利用教材辅导,对青年教师进行教学理论和教学方法的集中指导,采取专题交流、观摩示范课、研讨会等形式,加强对青年教师的培养。
(2)利用教改实验,对青年教师进行专项指导
充分利用教改实验,选择一批素质较好的青年教师作实验教师,这样可以分学科、分专题、有重点地对青年教师进行培养。
(3)利用各级各类教学活动,对青年教师进行重点培养
当前各种类型的教学活动丰富多彩,不仅要重视活动的结果,更要重视活动的过程,利用教学活动,对青年教师进行重点培训,从中带出一批教学骨干和学科带头人。
三、注意的几个问题
1.要把提高青年教师的思想素质放在工作的首位。
如果教师没有良好的思想道德素质,即使具有再高的业务能力,也是不能教育好下一代的。尤其是青年教师思维活跃,接受新事物快,也容易受到社会上不良风气的影响。所以,在培养青年教师时,不仅要帮助他们提高业务素质,更要关注他们的思想状况,思想素质和业务素质同步提高,使他们逐步成长为德才兼备的优秀教师。
2.在和青年教师交流上,注意民主、平等。和青年诚恳、平等地探讨教学问题,对他们的成绩要充分肯定,对存在的不足要有理有据地指出,并提出修改意见,真正成为青年教师的良师益友。
3.培养青年教师,要重视培训内容的系统性
合理安排培训内容,系统地对他们进行有针对性的培养。例如对新教师要有计划地、分步骤、由浅入深地对他们进行教学思想和教学方法的指导,使他们逐步胜任教学工作。特别是在教材辅导和专题讲座中,更要注意培训内容的系统性。
在职期间,我要重视对青年教师的培养,采取多角度、多形式、多层次的培训方式,科学、系统地提高青年教师的教育教学能力,为新世纪中国教育的腾飞提供强有力的人才保证。
为了有效地对谢__老师进行指导,我现拟定了如下计划:
一、认真指导备课:
针对年轻教师教学经验少,我从备课抓起,让她从思想上充分认识到备课的重要性。
二、跟踪听课:
青年教师以后的路怎么走,课上的怎么样,在初始阶段最为重要,因此,我跟着她听每一节课,帮助她扬长避短,尽快成长起来。
三、让其听课:
让她把一单元的每一个环节都听到,从课型上让她对英语课有一个整体的了解,能够自己去设计课型。
四、指导复习:
以上就是青年教师培养计划,青年教师培养计划方案11篇的全部内容,望能这篇青年教师培养计划,青年教师培养计划方案11篇可以帮助您解决问题,能够解决大家的实际问题是非常好学习网一直努力的方向和目标。