(3)保证足够的户外时间。体育活动时,及时为孩子增减衣物。
四、每月工作:
二月份、
1、登校。
2、热情接待幼儿,稳定幼儿情绪,帮助新生尽快适应幼儿园生活,教师严格执行幼儿一日活动作息安排,强化常规训练,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。
三月份
1、开展有关“三八妇女节”的感恩活动、充分利用植树节,进行环保宣传。
2、安全教育讲座。
四月份
1、班级进行区角环境布置,创设良好的教学辅助学习环境。
2、加强安全教育专题活动。
3加强班级常规教育,培养幼儿良好的生活习惯。
4、参加镇幼儿卡拉ok比赛。
五月份
1、做好“五一”的幼儿安全教育工作。
2、开展品德教育活动、重视幼儿自我服务能力的培养,并在班内开展各类竞赛。
3、筹备“六一”的各项工作。
4、开展地震演练活动。
六月份
1、开展“六一”庆祝活动,邀请家长参与。
2、继续做好各项保育工作,加强良好习惯和饮食卫生教育。
3、组织教师进行课例及教师经验交流。
4、加强班级常规教育,培养幼儿良好的生活习惯。
七月份
做好下学期招生工作准备以及暑假工作安排,总结本学年工作。
为贯彻落实我园的工作计划,迎接州、市教委一级幼儿园的检查验收,我们大二班全体教师共同努力做好以下工作:
一、整治思想方面:
1、遵守园里的各项工作制度,积极参加整治学习和业务学习,做到不迟到、不早退、认真做好教育笔记和教育文摘。
2、认真学习和贯彻__年教职工上岗责任书,遵守职业道德规范。上班不聊天、不脱班、不干私事、服装整洁、不穿高跟鞋,为幼儿做好表率。
3、关心热爱孩子,尊重孩子,坚持正面教育。
二、保育、教育方面:
1、开学第一个月,根据本班幼儿的具体情况,以为了孩子、方便孩子为出发点,制定切实可行的生活学习制度。全班同志作到教育一致性、一贯性。如:要求孩子做到饭前、便后要洗手,饭后插嘴、手,按时入睡、按时起床,安静进餐、排队喝水。让孩子们从小养成良好的生活习惯、卫生习惯和行为习惯。
2、本学期刚进入大班,加强锻炼幼儿的自理能力和良好的习惯。
3、热情接待家长,主动向家长介绍幼儿在园情况。通过家访、电话、宣传栏等多种形式与家长联系,互相配合、协调一致进行教育,并能帮助家长解决后顾之忧。
4、通过游戏活动、教育活动向幼儿进行爱祖国、爱集体、讲礼貌、守纪律等品德教育。如:开展角色游戏,使孩子学会与人交往;通过值日生培养孩子爱劳动、爱集体、爱帮助别人的良好行为;通过散步、观察、讲故事等活动,培养幼儿爱祖国、爱人民等良好品质。
5、结合本班幼儿的年龄特点,以教育大纲为依据制定切实可行的教学计划,认真上好每一节课,组织各类游戏活动。
三、卫生保健方面:
1、坚持做好晨、午检,能做到有病及时发现及时治疗。
2、培养幼儿的自理能力。如:整理用具、玩具、整理床铺、整理服装,培养幼儿从小热爱劳动的好习惯。
3、养成饭前、便后洗手,饭后擦嘴,正确的使用毛巾等良好习惯。
4、照顾幼儿愉快进餐,饭后不做剧烈运动。
5、每月发床上用品回家洗晒一到两次,玩具每月两次消毒和清洗;毛巾口杯每天清洗,每星期消毒两次。
四、生活管理方面:
1、建立执行幼儿用品等级制度,防止丢失。
2、认真贯彻幼儿一日生活常规,认真执行卫生制度,做好卫生消毒工作,并认真配合其他老师做好教学工作。
3、管理好班上用具及幼儿物品,建立教玩具、图书及班级财产登记,避免丢失损坏。
五、本学期工作重点:
九月份:
1、开学第一周进行常规训练,制定生活常规、工作教学计划。全班同志保持一致、一贯的要求,迎接月底园委会检查。
2、创设自然角、图书角、玩具角等活动角,充分利用活动角,丰富幼儿的室内外活动内容,培养幼儿的动手动脑能力。
3、向幼儿进行“教师节”、“中秋节”的节日教育。
4、配合幼儿园做好“中秋月圆心儿甜我与爸妈共团圆”大型中秋亲子活动。
十月份:
1、向幼儿进行“国庆节”继而教育,培养幼儿爱祖国的高尚情操。
2、利用早读时间,复习所学习的知识及安全礼仪知识,如:识、唱歌、儿歌等。
3、组织幼儿秋游,让幼儿感受、亲近大自然。
4、积极准备做好学前大班月底汇报活动
5、做好大型活动:吉首市广场集体文化周——吉首市第二幼儿园专场晚会
十一月份:
1、我园大型活动,积极准备。
2、做好大型幼儿花样体操展演。
3、充分准备教研活动。
4、受园领导对个项工作的检查。
5、迎年检
十二月份:
1、向幼儿进行“迎元旦”的节日教育,迎接元旦节的到来
2、开展迎新年为主题的有意义活动
3、各兴趣班年终汇报活动,学前班期末考试
4、准备下学期的各类计划
一、基本情况分析:
本班有幼儿35人,大部分幼儿来自农村,由于有了两年半的幼儿园生活基础,大部分幼儿活泼好动,喜欢参加艺术活动,愿意动手动脑,愿意表演,展现自己。但也有部分幼儿胆小,不愿意在大家面前展示自己,为了促进幼儿更好发展,针对幼儿不同特点,特制定本计划。
二、领域目标:
音乐歌唱
1、能用自然好听的声音有表情地歌唱(音域以c1—c2为主),能大胆地、独立地在集体面前进行歌唱表演,乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱(齐唱、独唱、领唱,简单的两声部轮唱)。
2、能感受并表现两拍子、三拍子、四拍子等节拍的特点。
3、能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词,并能大胆唱出。
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