四、多关心学生的身体状况,及时与家长沟通,以家促校
平时注意多关心学生的身体状况,及时与家长联系。我们班现在生水痘的学生特别多,多引导和多关心,让学生感受到温暖,从而有更大的决心去面对即将到来的困难。同时多与学生家长联系,了解学生在家情况及学生平时的交友情况,以确定学生对学习以外的事没花多少心思,也让家长对自己的子女有更深的认识,对可能出现的高考结果有一个较好的心理承受能力。
教育工作的痕迹,要留在学生心里。
所有教育过程中经历的事,都会被记住。
关键是被谁记住?
作为一线教师、班主任,我十分厌恶痕迹管理,并不是对所有教育留下的痕迹反感,而是留痕管理这种方式。
以班主任日常工作为例,首先需要有班主任工作计划,然后还要有日常班级管理记载,一天早上中午两次到校统计,每节课表现打分,两操出勤情况,班会记录等。
以数学老师日常工作为例,同样要有教学工作计划,还要有备课教案,集体备课记录,教研活动记录,学生答疑记录,作业批改记录等。
以上种种记录,在我看来,多数记录除了浪费打印纸和手写墨水之外,对教育学生并无丝毫用处,唯一的用处可能就在于,方便检查管理。
只对留下痕迹的教育行为进行管理,说得不好听是一种低能管理,教育并不同于其它行业,一个教育行为马上就能产生相应的教育效果,恰恰相反,多个教育行为也未必能出现理想的教育结果,只能接近,而且时间还会延后很久。
相信在一线课堂呆过的老师应该有此体会,一个学生数学题写错了,老师也指出来了,那么这种纠错的教育行为是否能保证此学生再也不犯这样的错误呢?或者说经过多次纠错之后,是否能杜绝错误?谁也不能保证。
因为学生是人,人的活动充满不可预见性,而教育,只能是施加足够大的影响,去改变某个时刻人的行为方向,而无法指定路线。同时,也不能忘记,人的行为方向并不只受老师影响,还有数不清的人在对学生施加影响,时间空间都远超过老师。
也请不要为这些无用记录辩护,事实雄辩证明,最终它们都沦为了故纸堆。
当然,也有留下来了的痕迹,而且还很深,深入到学生心灵。
那就是老师的言行,以及背后的灵魂。
千人千面,不同的老师,给学生留下的痕迹也不同。曾经与优秀的班主任共事,他也写了相应的计划、记录等,但,自始至终,那些都没翻开过。真正的计划,在心里,从七年级与学生见第一面起,计划就了然于胸。
每天早上,最早站在教室门口;清洁区,手把手教学生做卫生,教室内,甚至有划分给他自己的责任区,三年来一直保持着整洁;课间,与学生亲密交流,不时爆发出阵阵欢笑;教育犯错学生,几乎和谈话一样,学生最终信服地离开;活动中,身先士卒,学生无不以其为典范;班会上,没有形式主义,全是动之以情,晓之以理;毕业典礼上,学生依依不舍……
基本没留下什么照片,但这个班,是公认的班风最正的班,学习最优秀的班。
痕迹在哪?在学生心里。
现在离高考还有110天。全班学生50人(男生31人,女生19人),班上学生总体基础较差,落后面较大,情绪也不稳定。高考任务重(上本科线人数:25人)。如何克服不利因素,帮助学生做好备考工作,需要做大量的工作,现粗略计划如下:
一、指导思想:
在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育,提高学生自我教育能力、自主管理能力,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取精神,争创高考理想成绩。
二、主要工作
1.做好学生思想教育工作,指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备,稳定情绪,以良好的精神状态去迎接挑战,去把握住人生重大选择的机会。
2.认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育,调动学生学习的积极性,培养学生良好的品格、修养等。特别上好第一周的班会课,帮助同学们树立争取高考胜利的信心 。有计划地安排一些主题班会,提高每一次的班会课的质量。
3.实行班干部轮流值日负责制,严格考勤,严格控制自修课纪律 。配合开展学校的各项活动,持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍,协同宿管组搞好宿生的管理工作,为同学们营造一个良好的休息环境。
4.争取各科任老师的大力支持,做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标。
5.多与家长沟通。要有严格的请假制度,树立安全意识,遇到特殊情况及时与家长联系。
6.组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作,整理好学生的各项档案资料,对学生负责。
周工作安排
周次 主要工作内容 班会
1 高考报名;调整好座位;布置课室宣传标语、黑板报。 我的未来不是梦---谈高考理想
2 评市“三好学生”、“优秀班干”;收高考报名费 高考原始分标准分对照---谈明确高考距离(位子)
3 临界生情况了解 整理学生档案 “100日”冲刺征言
4 优生情况了解 增强记忆力--谈备考方法
5 差生情况了解 整理学生档案 学会服从
6 “一模”考试准备 谈“一模”考试
7 “一模”考试
8 帮助学生查漏补缺 “一模”考试情况分析
9 帮助学生查漏补缺
10 “二模”考试准备 谈“二模”考试
11 “二模”考试
12 高考体检 “二模”考试情况分析
13 填报志愿指导 整理学生档案 选择能力是不容忽视的能力素质
14 填报志愿指导
15 整理好学生的各项档案资料 珍惜“莞中”情—离校教育
16 加强学生考前心理辅导 高考前我应做什么
17 高考前准备工作
18 高考
例
本学期,我班将根据学校工作要求,结合高三毕业班复习备考的实际情况的需要,进一步强化本班教育、教学管理;努力营造紧张有序、拼搏无悔的迎考氛围;增强全体同学的高考意识。以保障高三(12)班复习有序、迎考积极、送考顺利、高考满意。
一、班级建制
1、班训
天道酬勤 有恒乃成
2、目标
(1)强抓思想道德教育,强化成材为国的意识,全面提高学生的综合素质。
(2)强化“勤学、善问、求实、创新”的班风,为全体师生创立一个身心愉悦的学习、工作环境。
(3)加强学法指导,有针对性的、具体的分析学生的学习情况,尤其是临界学生的学习情况,完成各项教育教学任务。
(4)养成良好学习生活习惯,确保身心健康。
3、值周班长制度
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