重视学生的课前准备习惯的培养。
重视学生的思维习惯的培养。
重视学生课外阅读、运动习惯的培养,做到劳逸结合。
五、公开课(“微课”展示)活动内容
1、备课:公开课围绕“微课破难点,促进有效教学”为主题进行备课,以捆绑的小组为单位进行讨论和磨课。开课老师将教学设计发送至教研群。
2、课堂观摩:听课教师在听课前仔细阅读教学设计,以“微课破难点,促进有效教学”为主题进行课堂观摩,做好观看笔记。另外,由于综合组学科繁多,观摩非本学科的公开课活动时,提醒教师事先搜索和学习该学科微课相关的理论知识。
3、评课:捆绑小组内选一人进行主评,以“微课破难点,促进有效教学”为主题进行网络评课活动,其他组教师可以在网络平台进行评课活动。
一、指导思想
围绕我校“20__学年课程计划”,配合教导处开展课堂教学调研工作,本学期综合教研组将结合教学调研实际,开展以“提升学生课堂主体地位”为目标的教学展示和主题教研活动,充分发挥学科带头人、骨干教师示范带动作用,团队带教新教师,提升综合组的教学、科研能力,高效、保质地完成学校的各项工作。
二、工作重点
1、认真完成教学常规工作,提高教育教学效果。
2、重视平时的素材积累和教学反思,积极参与“提升学生课堂主体地位”的教学研究。
3、重视教师专业发展,积极参与课题申报,多开高质量的教学展示课。
4、团队带教新教师,提升教研组教师整体素养。
三、具体目标
1、认真完成教学常规工作,提高教育教学效果。
(1)备课、上课
“备课、上课”环节依然是本学期课堂教学调研的重点。备课组活动要求定点定时,发挥集体智慧,齐心协力,搞好集体备课。共同研究每节课的教学内容、重难点、教法、学法等,备出更多更好的精品课,切实提高教师的业务素质;上课要求有教学设计,注重发挥学生的主体地位,激发学生学习热情,注重对课堂教学重难点的落实,促进课堂教学改革,提高教学效果。
各备课组活动时间、地点如下:
政治备课组:双周周一下午第一节课,407办公室
地理备课组:双周周四下午第一节课,307办公室
社会备课组:双周周三下午第一节课,407办公室
历史备课组:双周周四下午第一节课,二楼书记办公室
信息备课组:双周周一上午第二节课,403办公室
(2)听课、评课
听课、评课是提升教师教学能力的有效途径之一。本学期综合组继续发挥本组区骨干、学科带头人和高级教师多的便利资源开展教学展示活动,区学科带头人和新秀后备的展示课,也有校骨干的展示课,还有见习教师的亮相课。组内老师积极听课、评课,互相学习,提升组内教师的教育教学能力。
公开课安排情况:
第十三周刘__《PPT作品鉴赏》
第十七周方__《家庭安全教育》
十一月底至十二月初骨干能手新秀教学展示——韩樑:《我国的人口》;朱__:《最亮的星》
(3)作业与辅导
以研究学生为立足点,充分尊重学生,注重民主反馈。针对教材、班级、学生的具体情况,对作业进行精选,注重典型性,同时适当进行作业分层和其他类型作业的布置,如讲故事、讲新闻、做小报、调查探究等,多方面给学生展示长处的机会,多角度评价学生。把握不同层次的学生的认知能力与认知风格,体察学困生内心感受,对于个别学生单独辅导,平时成绩酌情加分,尊重个体差异,学会关爱学生,帮助学生寻找各自有效的自学方式和自信心。
配合教导处作业检查工作,教师注重提高学生完成作业的能力,注意收齐率,同时作业批改做到规范化,及时批改、二次批改甚至更多,培养学生良好的学习习惯。
(4)拓展型课程
为了激发学生的学习兴趣,拓展学生的视野,陶冶情操,综合组的老师们积极参加研究,本学期我组开设的兴趣小组有朱炜老师的“心理魔方”,张勤老师的FLASH动画制作,韩樑老师的植物地理和赵起云老师的船模。旨在培养学生兴趣、稳定学生兴趣,并提升学以致用能力。
本学期韩樑老师的“植物地理”课程继续与上海自然博物馆“馆校合作”课程衔接,在完善学校课程内容的同时,利用博物馆资源带动更多学生提高兴趣,拓宽知识面。
2、开展主题教研活动,提升教师专业能力
(1)加强课题研究,促成教师树立全新的教学观念,鼓励教师将教学课例及先进理念整理成文,积极参与课题申报。
(2)充分发挥教研组内区学科带头人和新秀候选人的示范引领作用,向全体教师展示在课堂教学中落实“学生为主体”的具体实践,带动更多教师改变观念,改进教学方式,提升教学质量。
(3)开展“以学生为主体,改进教学行为”为主题的教学研究,针对上学期课堂教学调研中发现的共性问题进行集体研讨、共同改进,发扬组内老师一些好的做法加以推广,使教师不断更新教学理念,在教学实践中提高教学能力。
(4)各备课组要结合学科特点和学生实际,开展丰富多彩的学科活动和竞赛。精心设计组织相关活动,扩大学生参与面和学科影响力,提高学生的学科综合能力的提升。
3、团队带教新教师,共同学习共同成长。
依照学校“三年发展规划”和教导处工作计划,以开展教学展示、主题教研为抓手,充分利用综合教研组里区学科带头人和高级教师多的便利资源,在指导教师马老师的“传、帮、带”下,结合课堂教学设计、座谈交流、教学观摩、教学展示等形式进行。帮助龙洁琼老师掌握制订授课计划、备课、上课、作业、辅导、评价等教学常规,提高听课、评课等技能。帮助见习教师规范教育教学行为,努力提高见习教师历史教学的科学性和有效性。
(1)在带教马老师的指导下,龙洁琼老师通读教学课程标准,潜心钻研教材,认真解读每一单元、每一课时的教学要求,正确制定教学目标、教学中的重难点,认真备课和设计教案,做到详实、书写端正、注意学生活动的设计和情境的创设,课后有反思。(2)龙__老师要积极参与综合组其他教师的教学公开展示活动,进行观课、评课,谈谈集体带教的体会和收获。
(3)带教老师和见习教师每周互相听评课3——5节,认真完成三节观课评价。综合组的全体教师要集体听见习教师体验课2次,集体评课,帮助龙老师掌握上课要领,提高课堂教学效率,龙老师课后要进行反思。
(4)本学期龙__老师要在综合组教研活动中进行一次说课活动,综合组的教师进行听课、评课,帮助龙老师发现问题,并对龙老师进行教案诊断修改指导,帮助龙老师掌握课堂教学设计和说课的要领。
新的一学期新的开始,相信综合组的各位教师在新的一学期里,一定会积极配合学校的各项工作,出色地完成自己的教育教学任务,上交一份满意的答卷。
一、工作思路
结合本学期学校工作计划及教导处工作计划,综合组本期将以课堂常规建设为保障,以特色项目建设为抓手,强化队伍建设,发掘师生潜能,继续发扬全组齐心协力,形成综合组内集体攻关,分享智慧的氛围,从而加强团队的研究力和凝聚力,全面提升教师的学科素质和综合组的整体实力。同时为促进教师成长,进一步卓有实效地帮助教师走向专业成长,特制定本计划。
二、工作目标
我校综合教研组包括体育、音乐、美术、信息、科学、思品等学科。活动安排遵循理论指导的原则,既安排课堂实践,又有理论学习。
1、加强课程管理,促进学生全面发展。根据国家课程标准,开足开齐课程,高度重视小学音乐、体育、美术、科学、信息的教学与管理,实行专课专上,接受实验小学统一考核。坚持武术强身的办学特色,广泛开展阳光体育运动,积极打造社团活动,提高学生综合素养。
2、各教师立足本学科阵地,扎实推进素质教育,努力改革课堂教学,重视学生学法指导,提高教学效益,使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程,促进其综合素质的提高。
3、各科教师团结协作,发挥特长进行兴趣课教学,并落到实处。
三、各学科本学期目标:
(1)、体育科应重视队列训练和广播操的教学,目的是培养学生的合作精神和坚强毅力,切实增强学生体质。本学期教学武术操,重视鼓队、鲜花队的社团建设。
(2)、美术科应重视学生基本功训练和审美能力培养。教师学生应多出
好的作品。重视美术社团、手工社团建设。
(3)、音乐科致力全面提高学生的音乐素质,加强学校的歌舞、合唱的训练,辅导特长生,为以后的发展奠定坚实的基础。加强合唱社团建设。
(4)、信息技术科应重视学生自我动手能力及综合运用能力培养,向学生传授现代网络技术,提高应用能力。
(5)、科学科组应发展学生的思维能力,享受团结协作带来的成果。积极开展劳动技能实践活动。
(6)、品德与社会科应将课本知识与社会生活相结合,使学生能学以致用。
四、主要工作
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