1、音乐基础知识类
(1)简谱教学，结合教材使学员会认、会唱简谱。
(2)五线谱教学，通过教学，要求学员会写、会认、会唱五线谱。
2、器乐类
为了更好地推进素质教育，丰富学生的校园文化生活，促进学生个性特长的发展，因此，通过开展少年宫活动来达到人人懂音乐，个个会乐器的目的，进而提高学生的整体素质。
(1)、竖笛
(2)、口琴
(3)、电子琴
3、声乐类
弘扬民族文化，提高学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏能力，为广大学生提供展示自我的舞台，激发对音乐艺术的热情和灵感，陶冶情操，提升艺术修养，营造文明和谐的校园文化氛围。
声乐使学生掌握科学的发声方法并能熟练的演唱、表演作品钢琴、音像器材资料、合唱台、训练场地。
1、通过探究乐器发声原理、演奏乐器等活动，培养学生从身边熟悉的物体、现象进行科学探究活动。
2、学会克服困难，乐于合作与交流。
3、开展乐器进课堂活动，让学生人人学会一种乐器，培养学生自信心及表现力民族乐器、西洋乐器、课堂乐器。
4、抓紧时间，指导学生苦练基本功。
5、多看有关乐器演奏的节目，多听音乐，随音乐的节奏自编曲目。
6、学生能掌握一种乐器的基本演奏技巧，每学期能演奏几首适合学生的音乐作品。
7、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用，要避免办成特长班或尖子班。
8、根据本单位师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到一校一品牌，一校一特色。
9、学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，取得他们的支持和帮助，为乡村少年宫建设营造良好的氛围。
每周二、周四第三节课。周六上午
1、辅导教师负责安全管理，对活动场地、活动设施等进行监督、检查、维修等。
2、各趣味小组建立学生组织机构加强自我管理，对活动场地、活动设施等进行监督、检查等。
为不断丰富农村未成年人精神文化生活，促进未成年人思想道德素质全面发展,现将灰河乡村少年宫暑期舞蹈活动作如下计划：
认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，使学生的暑期生活更有意义、更充实、更丰富，以此来促进培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进一步培养农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。
“安全、健康、实践、快乐”
（一）教育为主、安全第一；
（二）面向全体、突出重点；
（三）认真策划、注重实效；
（四）重在体验、强化特色；
（五）协调各方、和谐共处。
体育类：乒乓球
责任人：__
1.面向全体少年儿童，让每一个参加活动的孩子学有所长，学有所用。
2.提前做好参加各项活动的学员登记（班级、姓名、性别、家庭住址、联系方式），通过宣传发动，报名采用自愿方式。了解本班学生参加的人数、姓名和具体在哪些项目，保留一份详细资料的名单。同时利用校迅通及时与有关家长取得联系，提醒有关注意内容（如活动时间等）特别是来往的`交通安全。
3.辅导老师要选择、制定适合本校特点的辅导形式、活动目的、辅导内容、评价机制等。每次活动辅导老师提前20分钟到场做好相应的准备工作。
4.实行责任负责制，责任到人，项目到人，保证乡村少年宫的良性发展。
5.每次活动的辅导员为安全、卫生的第一责任人。如有学员缺席，辅导员必须在第一时间与家长取得联系，确认所发生的情况，并做好相应的记录。
6.每个活动小组必须提供本期的活动计划、总结、学员名单、点名册、每次活动的记录，有教案，有学生的作品、成绩和评价记录。
7.学校门卫保安要做好相应的安全保卫工作，对外来人员或来访人员要做好相应的询问工作和登记工作,对无关人员一律不允许放入学校，以免造成不安全因素。
20__年7月20日—8月20日每周二次
一、指导思想
为用心参与全国礼貌城市建立，深入推进学校课程改革，促进学生的全面发展，按照市教育局关于推进“乡村少年宫”建设的相关文件精神，大规模、争实效、创特色地开展乡村学校少年宫活动。
二、组织机构
陈堡乡村学校少年宫领导小组
主任：陈爱华
副主任：储小荣
成员：周跃明、周信学、周筛珍、姜维、张丽莉、周丽萍
三、活动目标
1．发展兴趣特长。透过开设多个小组的活动，让学生能够根据自我的兴趣和爱好，自主地选取地科技、编织、书画、歌舞等方面的活动，以发展他们的爱好和特长。
2．促进身心发展。透过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。
3．培养多元潜力。透过引导学生自我去组织、去实践、去探索，培养他们的各种潜力和创造性地解决问题的才干。
4．带给展示舞台。透过组织学生参加多种实践活动，让学生获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识带给广阔的智力背景。
5．丰富校园文化。透过引导学生参加富有教育好处的活动，使他们受到良好的思想品德教育，从而到达丰富校园文化的目的。
四、活动安排
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