初中政史地教研组工作计划,初中政史地教研组工作计划【13篇】

时间:2023-02-14  分类:计划

初中政史地教研组工作计划最新【13篇】

教研组的全称是教学研究小组,是学校与教师的研发机构之一,关于教研组的工作计划有哪些呢?下面是小编整理的关于政史地教研组工作计划的内容,欢迎阅读借鉴!

初中政史地教研组工作计划【篇1】

一、指导思想

本学期政史地教研组将紧紧围绕学校工作重点及教学任务,积极开展学科特色建设、创智课堂、创智云课堂等。日常教学中加强作业、课堂的相关建设工作。致力于培养学生的核心素养。坚持以教学质量为核心、减负增效为前提,立足于课堂,坚持以课堂即时效果检测为抓手,以规范作业要求为突破口,务实创新,团结协作,不断深化课堂教学改革,优化提升教研组教研究氛围和工作效率,使政史地课程生动有效的开展。

二、工作思路和具体工作重点

(一)总体工作思路:

本学期本组将一如继往的以“务实创新”为基调,突出教研组的特色。教研组活动要做到“四定”、“四统一”,即:定时间、定地点、定主讲人、定内容;统一目标、统一重点难点、统一教学进度、统一考试。把培养学生的核心素养渗透到自己的教学设计、教学过程中。融入“生命、生活、生涯”即“三生课程”,让学生在活动中锻炼能力,提高自我保护意识,丰富学生的校园生活,提高学生适应环境的能力。积极开展“云课堂”等高效、生动课堂教学,以综合评价为突破点,充分发挥评价的导向作用;总之,以学生能力培养为核心,深化落实课程方案,为提升学生的创新精神和综合素养而努力。

1、加强学习,更新理念

继续通过新课标学习、读书交流活动、互相听评课学习、培训学习、科研活动、网络研讨等,拓宽组内教师的学习渠道,更新教育观念,改变教学方式,努力提升自己的学科素养能力。以教研活动为载体进行交流互动,提升教师的学习意识和能力,为教育教学奠定基础理论和思想基础。

2、立足课堂,关注细节,完善课堂

本学期,要求组内教师,进一步落实教学常规。要求每位教师,认真备好每一堂课,认真批阅好学生的每一次作业。在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,课堂教学中有良好的师生互动,建设和谐的师生关系。在教学过程中,运用多种课堂智慧调动学生学习的积极性,切忌教学过程教条、死板和空洞说教。积极培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。

3、加强交流,合作创新

根据本组计划,设计详细可操作的活动,保证教研活动有记录、有总结,充分发挥教研组长引领作用。把提高教学质量作为教研活动的中心工作,着重研讨和解决日常教学中的困难和问题。教研组长要本着对学科教学质量负责的态度,加强随堂听课、积极带头,参加课程研究交流活动,指导本组教师开展各项教学工作,切实提高整个教研组的教学质量。

4、科学检测,提高效率

充份利用好“课堂检测记录本”、“作业检查记录本”,发挥对学生学习的检测、评价的功能;及教师自我检测反思的功能。增强教研意识,学会以研究者的目光审视、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题,把日常教学和教研融为一体。加强集体研究、科学严谨的教研气氛,切实提高教科研质量和水平。促进教师改进自己的教学,提高课堂教学效率。

(二)具体工作重点:

1、教研组活动

(1)本学期拟定教研组活动8次,要做到:有目标、有规划、循序渐进有序开展。

(2)本组成员认真研读本学科的新课程标准,至少读一本教育教学理念书籍,并上交一篇有质量的读后感。

(3)积极开展听评课活动,拟定本学期开展组内公开课一节。积极完成云课堂教学任务,促进组内教师的教学水平的提高。

(4)搞好阶段性检测,做好教学质量跟踪和分析,探索注重实效的备课方法。积极创设条件,改善教育教学效果。

(5)参与学校课题研究或者课程建设,配合学校搞好校本课程的开发与研究工作。

2、关于学科教学

(1)每节课都要有详案

教师要根据学情对教案进行修改,教案撰写要把握四要素:研究课标、整合教材、设计教法、设计学法。教、学案编写的主要条目有六大方面:课标要求、三维目标、学习重难点、学习方法指导、教学过程、教后反思等。

(2)落实作业规范化检查,教师作业批改要求及时、准确,有等第等相关评价。学生的作业订正需有反馈。不布置重复性的作业,惩罚性的作业,超过学生合理学习限度的作业;布置发展学生思维的作业,布置引导学生探究的作业,布置迁移拓展、提高能力的作业。

(3)把握一个标准——课程标准。明确两点—重点、考点。突出三维目标的设计和落实使学生明确三点——知识点、能力点、情感点。

(4)研究教材:整合教材要依据知识结构,分析重点、难点,理清线索,明确四点—自主点、合作点、探究点,考点,使自主互助课堂落到实处,更有针对性,而不是流于形式。

(5)研究教法、学法:引导学生学会自主学习,合作学习,探究学习。更新教学理念,根据班情、学情转变教学手段和方法,潜移默化地改变学生的学习方式,提升学生学习质量,为学生学会学习、学会生活打下良好基础。

(6)深入钻研教材、挖掘教材、整合教材的基础上,挖掘学科的德育功能,创设符合学生生活实际的实践探究活动,培养学生的社会参与意识与能力。

以上是政史地组本学期的总体工作思路和规划,我们会本着一如继往的勤勉踏实、锐意创新的精神加油努力,争取在本学期工作中有新的亮点、新的进展!

初中政史地教研组工作计划【篇2】

根据学校新学年工作计划,依照教导处对本学年的工作要求和目标,结合本教研组的学科特点,现制定本教研组的新学期工作计划,从而有效的开展教研活动,完成学校安排的各项工作,不断提高政史地生教研组教师的业务能力和教研组的教研水平。

一、依据课程标准,加强理论学习

我们要通过一系列教研活动,提高本教研组教师的教学水平和研究水平。积极组织全组教师认真学习新课程理论,学习研究政治、历史、地理、生物学科的课程标准,不断提高自身的理论素养与水平。结合课程改革,用好新教材,引导教师改进教学方式,在教学中努力使课堂教学向“民主”、“互动”、“开放”、“探究”方向发展,提高教学效益。

积极参加“创建学习型学校,争做知识型教师”的活动,把学习理论与学习专业知识紧密结合起来,以更新教师教育观念,明确素质教育的内涵,提高教师的素养。

二、落实教学常规,深化教学改革

继续做好教学常规工作,使教学工作有条不紊的进行。这学期,备课要充分,三维目标要明确。要求教师备详案,每课一案,有反思。特别注意加强有关教师的教法、学生的学法及课后小记的记载。必须以课程标准为依据,实行提前一周备课制度。上课要精细,方法要灵活,做到“三个不”。即不上无准备、无教案的课;不上无目的、无要求的课;不上无容量、无密度的课。教师认真对待,做到上课不迟到、不使用手机;课堂教学要坚持“教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为核心,能力为目标”的教学原则,充分使用多媒体,提高课堂教学效率。作业方面,严格控制作业量,最好在课堂内完成,不增加学生的作业负担;教师要认真批改作业。教导处和教研组将定期和不定期进行检查。

积极参加教师课堂教学竞赛活动,加强对教师平时教学的督促。通过教师课堂教学比赛等活动,加强对青年教师的培养,提高青年教师的业务水平。教研组要配合教导处,做好教师“公开课”的活动;同时,教研组将组织组内的听评课活动,从而促进本教研组教师的教学水平。积极组织教研组内的公开课,使教师不仅完成15节的听课任务,而且还通过说课、听课、评课过程,提升专业化素质。

三、优化教师素质,打造精品队伍

这学期通过活动要使全组教师互相关心,互帮互学,团结协作,形成良好的工作氛围。发挥集体的力量和智慧,积极参加各级各类的公开课、论文评比、学科竞赛等活动,不断提高学科质量,力求使每一位教师都得到发展。组织全组教师认真参加各种类型的学习,完成读书笔记和业务学习笔记,积极撰写教学论文。政史地生组的全体教师将在平时的工作中大力提倡坚持真理、爱岗敬业、无私奉献、勇于吃苦的精神,立足岗位,履行职责,扎实搞好本职工作。把崇尚师德化为实际的行动,把教学的高质量作为工作追求的目标,把教科研的能力作为自我培养的重点,力争做到才学高、师德好、质量优、创新精神强。每位教师结合学科特点,学习了解本学科最新信息和动态,丰富自己的知识结构,使自己的教学常教常新,富有时代特征。我们要通过日积月累、点点滴滴的努力,使我们政史地生教研组成为一支思想水平高、业务能力强的队伍。

政史地生组教研活动周安排表:

第1、2周制定教研组、备课等活动计划。

第3周学习本组教研计划;主题讨论:本学科学生学习习惯存在

的突出问题及其对策;安排公开课人员、课题、时间。

第4周组内公开课听课。

第5周组内公开课听课。

第6周组内公开课评课。

第7周确定教研课题、时间及负责人。

第8周学习集体备课讨论:本学科如何进行有效的集体备课?校级公开课听课。


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