艺术教育与素质教育
面向全体学生与艺术特长生
艺术素养与艺术技能
2、统一思想、提高认识,坚定创建学校艺术特色的决心。
艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容,是素质教育的有机组成部分,学校艺术教育工作包括:艺术类课程教学,课外、校外艺术教育活动,校园文化艺术环境建设。
3、落实课程:
(1)艺术必修课开齐、开足。其中,按国家规定,本期美术、音乐课每周每班各两节。其余各科老师不得占用或随意调换艺术课程。其他教师不能随便不让学生上艺术课,确保每个学生都能受到公平、全面的教育。
(2)领会落实本期课改的要求,进一步探索农村小学艺术课的开展,并开展适合本校特点的艺术实践活动。五年级是进行课程改革的一学期,做好课改的各项工作,特别是评价工作要作为重点。
(3)弘扬民族文化系列活动:音乐课尽量普及竖笛的教学。美术活动中进一步开展手工制作等等活动。
(4)继续搞好特长生的辅导、展演工作
本期将结合区、级的艺术活动进行筹备。主要是小学生文艺汇演的比赛,书画展览等。
(二)深入艺术教学改革。
1、继续探索学校艺术教育的途径,做好教科研的结合工作,建立符合地区、学校特色的教学模式、课程资源、管理制度等等。
2、加大课堂教学改革力度,推行集体研课制度。完善教学评价制度,调整教学评价尺度,充实教学评价内容,渗透新课程理念。
3、切实抓好五年级新教材的教研活动,集体学习新教材、结合地方特色、学校特色、学生特点研讨教学方法。
4、征集广大教师的优秀课例,汇编成册,检验我校艺术教育改革成果,推进课堂教学的规范化和多样化。
5、组织好小学生文艺汇演、美术作品评比,力争取得突破性的成绩。
6、定期开展形式多样的教研活动,做到以课堂教学为重点,加强教师间的对话与交流。
7、加快艺术教育资源库的建设,自我建立艺术教育资源库。从各地区引进艺术教育的音像、图书资料。
(三)加强教师队伍建设。
1、利用节假日,对艺术教师展开音、美主辅修培训,培养复合型小学艺术教师。
2、建立教育科研网络,做到期初有计划、期末有总结、活动能落实、教师有发展。本学期继续举行优秀教研组的考核评比。
3、推行导师制,给有发展前途的青年教师指派骨干教师,通过传帮带促使其加快专业素质的发展,并进行捆绑考核,定期汇报。
4、继续加大学科中心组、校级课改组、教学新秀组的教师队伍建设力度,通过团队建设,形成教科研集体,形成科研氛围,推动整体发展。
5、继续加紧骨干教师培养,配合有关部门组织市教坛新秀、能手、带头人的评选,将工作重点放在艺术教师这一新兴群体的塑造上。
6、鼓励教师形成民间艺术团体,组织参加有益的艺术团体,促进艺术教师的多元发展。
7、继续组织好艺术课程的三级培训活动,组织好广大教师的观摩、研讨、实践活动。
(四)提高学生艺术素质。
1、结合校园文化建设、小学生文艺汇演,创设良好的艺术氛围、建设好学校的艺术队伍,打造优秀节目,将平时的培优工作做到位。
2、积极参加艺术对外交流活动,宣传我校艺术文化和艺术教育情况。
3、倡导艺术与综合实践活动的联姻,让学生走入社会进行研究性学习,了解地域文化。加强艺术活动与其他学科的教学活动的整合,以艺术的形式丰富教学活动。加大艺术与学习生活的联系。
4、加强学校、的文艺交流,在活动中使学生参与社会实践,培养学生的艺术交往能力、信息处理能力,培养开放的个性和健全的人格。
5、做好向家长、社会的艺术教育宣传工作,使之形成全面发展的教育观念,取得社会各界的支持,形成良好的艺术教育的社会氛围,促进学生素质的整体发展。
一、指导思想
我们把艺术艺术教育作为实施素质教育的重要载体,确立了“以课堂教学为主渠道,以课外活动为载体,使学生在富于知识性、创造性的艺术教育中提高审美能力、创造能力,最终实现全面发展”的工作思路。使艺术教育在育人环境,提高学生整体素质方面发挥了积极的育人功能,推动了学校整体工作的发展。
二、工作目标
1、加大教科研工作力度,深化课堂教学改革,确保教育教学有一个新提高。
2、做好民乐队、鼓乐队、电子琴队、合唱队的人员调整和训练工作。
3、准备迎接一年一度的校园艺术节。
三、工作措施
1、强化组织管理,加强对艺术教育工作的组织领导,成立学校文艺工作领导小组。
领导小组全面负责学校艺术教育工作,定期研究工作、制定发展规划,把握校园文化发展方向,促进学校文艺工作水平不断提高。领导小组由卢文丽校长任组长,成员由黄丽霞、方春兰、艺术组全体教师组成。
2、强化文艺社团建设,保证社团水平稳步发展和提高。
开学初要认真抓好学校鼓号队队伍的调整训练工作。吸纳部分新六年级学生,按中等军乐队规模,人数初定为70人。4位音乐教师具体教授相关技能,训练时间为每周四下午和双休日等课余时间,根据训练进度和实际需要,计划聘请专业老师来校进行个别指导。训练要抢时间、赶进度,争取在学校秋季田径运动会之前达到预期效果,满足各项庆典和文化活动的需要,也活跃学生校园文化生活。
3、提前筹划一年一度的校园合唱节。
此项活动以各年级音乐课为训练阵地,强化课堂练习,防止突击训练,定于5月初进行第一次验收,下旬组织比赛。为保证活动质量,此项工作要充分调动班主任老师的工作积极性,将成绩纳入班级考核之中。
4、精心组织好一年一度的校园艺术节。
首先要注重培养一批文艺骨干,组成艺术节演出的骨干队伍。加大训练和专业指导力度。组织形式要丰富多样,确保班班参与、人人参与,营造浓郁的校园文化氛围,使一大批文艺人才能展示出各自的才华,从而推动学校文艺工作再上新水平。
5、关于美术训练的安排与展示。
对于本学年的书法美术教育,由李宝智、张玉娟、徐莺三位老师做好专项安排,在做好课堂教学的基础上,重点是加强课外辅导,尽快提高美术新人技巧,力争美术展示活动中实现新的突破,在水平上有新的提高。
6、强化民乐队、合唱队和舞蹈队的训练。
学校民乐队要在原有基础上抓好巩固提高,保证这一文艺社团能在学校艺术节文艺汇演等展示活动中表现出较好的水平。学校合唱队要以六、七年级学生为主,注重选好队员,强化演唱技能训练,力争在县级以上中学生合唱比赛中获奖。针对我校现有的小学二胡队优势,进一步强化民乐队训练,培养一支高素质的电子琴演奏队伍,锤炼器乐演奏人员的专业技能。
艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径,是学校教育的重要组成部分,是加强社会主义精神文明建设、传承中华民族传统文化、潜移默化地提高学生道德水准、陶冶高尚情操、促进智力和身心健康发展的有力手段。通过艺术教育,使所有的学生都能受到美的教育,陶冶他们的道德情操、增强他们爱祖国、爱人民的情感,发展他们的发现美、表现美的能力。培养他们高尚的审美情趣和正确的审美观念,使学生成为全面发展的有用人才。
一、基础工作
要求:摆正位置,抓好队伍,落实课程
(一)摆正位置:正确处理好三个关系
1、艺术教育与素质教育
2、面向全体学生与艺术特长生
3、艺术素养与艺术技能
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