在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。
继续培养幼儿动手操作能力,建立本班特色。我班特色自我表达能力和自我动手能力。通过学习培养,幼儿对这个活动会产生非常隆厚的兴趣。他们一有空就会自觉动手。本学期我们还将在学一些剪贴等技能训练,使我班在学期末的展示中真正成为班级特色。
结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展爱祖国、爱家乡创新主题亲子活动;结合元旦开展迎新年亲子游园活动。
本学期我们还将开秋季家园运动会。我们将早作准备,积极开展训练活动。这样即能增强幼儿体质,又在比赛中取得好的成绩。
三、安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理,扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
四、班级管理
1、每学期定期召开班务会,总结学期月的工作情况,共同讨论自己工作中遇到的困难,找出解决的办法。布置好本月的工作内容。
2、认真制订好月、周、计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。
4、管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
五、家长工作
做好家长工作,提高家园共育的效果。
1、根据大班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。
2、认真填写家园联系册,使其充分发挥桥梁作用。
3、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。
4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况,与家长第一时间取得联系。
5、定期开好家长会,提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心,以取得家长对班级工作的支持与配合。
6、开展家园共育活动,欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂,通过各种途径达到家园教育同步。
总之,我们将继续努力、把幼儿园工作做好,争取取得更好成绩!
一、指导思想:
幼儿园以学习实施《3—6岁儿童学习与发展纲要》和《指南》为主线,注重孩子学习的整体性,尊重孩子的个体差异,了解孩子的学习方法和特点,重视孩子的学习质量。建设好队伍,搞好培训,积极开展保护教育工作,努力提高工作成效。
二、工作目标:
1、巩固已有的成绩和经验,发展壮大关心支持我们的父母和团体,打情感牌,唱品牌园。
2、精细化管理,实行科学管理与人性化管理相结合的模式,逐步从人性化向规范化、精细化转变。
3、创新教学内容和方法,将成语故事和家长故事纳入教学内容,将儿童球类游戏加入户外活动,丰富儿童户外活动,提高儿童的身心能力,改进五大学科的教学方法,将蒙台梭利阅读和识字作为语言活动的主要内容,继续做好创造性艺术教学。
4、创新单一模式的养成教育活动,实现一日活动、家庭教育、幼儿园评估相结合,养成成效显著。
5、提升品牌内涵发展,强化特色课程,让更多人知道我们的强项、亮点、独特性。
6、提高教职工素质,以基本服务技能、基本教学技能、团队精神、心智模式、创新精神和能力为主要提升内容。
7、提高服务水平。在服务内容上,我们通过梳理和建议教职工,咨询家长,成立家长委员会,看看能为家长和孩子提供哪些贴心的服务;在服务质量和水平上,要认真总结和思考如何让父母和孩子关心。
8、提高教师的待遇。建立更合理的薪酬体系,最大限度地调动教职工的积极性,让教职工在品牌建设的实践中受益于品牌价值的不断提升。
三、具体措施:
(一)、加强幼儿园的科学管理,切实提高管理水平。
1、加强团队管理。在继续重视管理理论和经验研究的前提下,不断完善幼儿园管理机制,定期举办管理研讨会,不断总结幼儿园管理的经验和不足,经常听取家长、教师和员工的意见和建议,及时调整管理策略,改进管理方法,有效提高管理水平。
2、加强教育的日常管理。一是认真建立和实施教学管理制度。通过定期检查和随机检查的方式,充分了解教师的教学工作,及时推广教师的先进经验,限期整改存在的问题。二是认真落实一日活动管理制度。
3、加强物流和安全管理。一是完善物流管理体系,细化物流管理环节,规范物流管理工作,保证物流线路有序工作。二是强化安全管理意识,强化安全管理,细化安全管理环节,搞好安全管理,确保安全工作万无一失。三是加强教育与保护相结合的研究活动,积极配合教师做好教育教学工作,为园区儿童健康、安全、幸福生活打下良好基础。
4、深化幼儿园内涵发展,注重培育校园文化,促进幼儿园特色形成。校园文化是建设学习型幼儿园的重要特征。我们应该通过研究与实施相结合来提高教师的责任感和敬业精神
1、积极推进课程改革,构建基于园林的课程实施体系。在选择相关教材、筛选内容、有机整合的基础上,创造性地实施具有园林特色的教育课程;在课程实施过程中,要正视突出问题,寻找解决方案,重点关注以下几个关系:显性课程与隐性课程的关系,预制活动与生成活动的关系,教师主导与儿童主体的关系,主题合成与领域平衡的关系。
2、着力深化园本教研。要加强和落实园本教研制度,建立幼儿园教师自我培训机制。要努力构建以课程改革为平台、以研究为起点、以活动为载体的运行体系,通过实践反思、伙伴合作、专业指导等方式促进教师教育行为的跟进。要改进传统教研的不足,探索新课程背景下有效的教研活动,使教研活动有效、高效地促进教师专业成长。要改变教学和研究方法,从“要我学”到“我要学”,从“个人”到“群体”,从“被动”到主动,以唤醒教师对自身教学行为中存在问题的认识,形成教学行为中的问题,促进教育理念真正内化为教育行为。要通过切实有效的园本教研,搭建平等、互动、合作、共享、反思的教研平台,培养组织智慧,丰富个人素养。
3、加强课程领导,不断借鉴先进幼儿园课程领导的经验,不断调整和完善课程计划,真正满足不同儿童的发展需求和家长的需求,使教育内容生活化、体验化、综合化,从而在促进儿童身心健康、全面和谐发展的同时,促进儿童责任感的发展。
(三)、注重队伍建设,不断提高教师素质和专业水平。
1、加强队伍建设。重视理论学习,提高学前教育专业理论水平;注重信息收集,了解国内外学前教育改革动态;注意深入教育一线,了解现状,及时给予指导。今年,我们计划开展一系列团队建设活动。即:主题讨论
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