中小学家庭教育直播课观后感,中小学家庭教育直播课观后感(精选7篇)

时间:2022-11-25  分类:观后感

中小学家庭教育直播课观后感范文(精选7篇)

孩子的健康成长不仅要靠学校的教育,还要靠父母的配合。学校传授知识固然重要,更重要的是给孩子一个和谐的家庭环境。下面是小编为大家整理的关于中小学家庭教育直播课观后感(精选),欢迎大家来阅读。

中小学家庭教育直播课观后感(精选)【篇1】

很荣幸能够参加朱大姐的《家庭教育七把刀》讲座,让我学到了很多有关关于孩子的家庭教育知识,更多的是让我感到作为一位父母在孩子家庭教育方面的惭愧,写下来不断的提醒自己,不断鞭策自己,让我和孩子们在成长的道路上共同进步!

在会中老师提到了教育孩子的七把刀,没听讲座之前没觉得自己的行为有什么不妥,听完讲座以后感觉这七把刀不仅仅是指向孩子同时也剑指我们每一位家长的内心深处,唠叨、比较、打骂、忽略、怀疑、讽刺、溺爱,可谓是刀刀俱到,将孩子的耐心砍掉,信心砍掉、安全感砍掉、善良砍掉,甚至包括未来都一并砍掉了,留给孩子的只有烦躁、自卑、自暴自弃、恐惧、失望、虚伪、狂妄之大甚至对未来迷失方向等。听到这里我是毛孔悚然,全身直冒冷汗,一种揪心的痛,一种深负罪感的惭愧,原本自以为自己的教育方法和方式是对的,是对孩子好而结果却恰恰相反。

记得有一次孩子放学回家比平时晚到了半个小时,等孩子回到家我二话没问就直接问他,怎么这么晚才到家,不知道放学之后要直接回家吗,是不是在路上和其他同学在哪里玩去了,我一脸沉重的表情,小孩吓得不敢回话,低着头一副垂头丧气的样子一动不动。看到他这样我自己都感觉到自己有点过分了,于是把语气放缓和了一下问他,他才告诉我说是因为下午老师安排了几个同学和他一起搞卫生,结果那几个同学忘记了,他就一个人把教室的卫生搞完了才回来的,由于自己的猜测和怀疑造成了孩子的自卑、自暴自弃和恐惧失望,就像世界心理治疗师和家庭治疗师莎提亚女士说的,孩子是没有问题的,有问题的是家长。家长也是没有问题的,而是沟通方式出现的问题。

这次的家庭教育讲座对我来说就是一场及时雨,洗礼了我内心深处的灵魂,洗礼了我在家庭教育方面的种种疑惑,让我重新审视自己,重新认识孩子,及时放下手中的“屠刀”,让孩子树立正确的人生观、社会价值观,在良好的社会家庭环境中健康快乐的成长!

中小学家庭教育直播课观后感(精选)【篇2】

家庭是孩子生活和成长的重要场所,也是孩子心理成长的重要支撑。好的家庭环境让我们的孩子更有安全感、更有信心,也更有力量去面对不可预期未来。

庞教授从心理健康特征和压力模型两方面分析了家庭环境对孩子心理成长重要性。提出家庭需要为似乎已经长大但心理还未成熟的孩子提供身体和心理保护;家庭要有强凝聚力,压力与保护同行和孩子一起面对,让孩子在最困难、绝望时,有值得向往、留恋的东西。

营造良好的家庭环境。家长与孩子沟通时不可传导焦虑情绪、孩子情感支持给予满足、创造孩子需要安全环境。并提出了四种方法。一、多陪伴,多理解;

二、多沟通,少说教;

三、制定规则,管理手机和读物;

四、一起面对压力。

综上所述孩子学业压力大,发展通道小,缺少陪伴、玩伴,心理脆弱缺挫折体验。他们更需要理解、陪伴、和谐家庭来面对将来不可预期。

中小学家庭教育直播课观后感(精选)【篇3】

最美人间四月天!实验二小家长学校迎来了两场别开生面的线上心育讲座,增进家校沟通,协同促进学生身心健康、全面发展,有效防范学生心理健康事件

发生得措手不及。

庞红卫专家的《家庭环境与中小学生心理健康》提出从心理特征和压力模型两个方面分析了家庭环境对小学生心理健康的重要性。从心理特征看,中小学学生的心理特征主要由两个:时代性和阶段性;从压力模型看,针对如何为中小学学生营造一个良好的家庭环境这一问题,提出了两个理念和四个方法,倡导创建温馨、健康、友好的家庭环境,家校共同携手保护孩子们身心健康。

季蕴辛医师的《认识青少年抑郁,学会与孩子沟通》提出为孩子建立一个支持性的环境是预防青少年抑郁的关键。首先影响孩子情绪的主要因素有四个:家庭、学校、特殊经历和人际交往;其次是青少年出现抑郁的主要原因:青春期的心理特点和父母对孩子情绪的不良认知;接着是正确应对青少年抑郁的方式:建立良好的亲子关系;与孩子沟通需要技巧;不轻易否定孩子,尽量采用单独的谈话式教育;培养孩子独立思考的习惯;不轻易将孩子与他人作比较,最好跟孩子一起制定切实可行的人生目标。

作为一名家长,我聆听后受益匪浅,充满着对孩子满满的爱,体验到校文化的另一种教育情怀。身体力行,让尊重和鼓励常伴孩子左右,唤醒伟大的家长形象!

一、给孩子阳光般赏识,让他的闪光点如金子般灿烂美国心理学之父威廉。詹姆斯说:“人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。”道出了每个人的内心深处,都潜藏着被他人肯定的需求。我们每个人都渴望被认可,希望自己的进步与成就能被他人看见。如果这个需求在儿时没有得到满足,即便长大后功成名就,心灵上的缺失也无法弥补。

二、和孩子建立良好的亲子关系,享受温馨快乐的人生生命本是一场有限的游戏,越是关系密切的人,越需要通过真诚的沟通走进彼此的内心。和孩子站在一起欣赏他的闪光点,一起分享成功的喜悦;接纳他的不足,允许他的脆弱,人非圣贤孰能无过,不能轻易否定他的未来,要永远心怀宽容和希望;尊重孩子,变命令为商量语气,让孩子感觉到你对他的尊重的同时也养成了独立思考的能力;以平常心静待孩子的成长。每个孩子都是独一无二的,都是那不一样的烟火,做家长需要做的是努力给孩子一个健康、美好、安全的家庭环境。

三、以身作则,为孩子树立好榜样,引导孩子树立正确的价值观。首先,家长要以身作则,言传身教。如果你尊重孩子的个性发展,将孩子的个性、天赋最大极限地发挥出来,其实每一个孩子都很聪明伶俐。其次,家长还要带着孩子多读书,养成好习惯。“授人与鱼不如授人与渔”,要教会孩子自主学习,在读书中,孩子可以增加知识,开阔眼界,渐渐地找到自己喜欢的兴趣方向,养成自觉读书、独立思考的好习惯,这样也有利于孩子性格的塑造和个人价值观的养成。再次,家长可以带着孩子多多参加社会公益活动,比如带着孩子去参加志愿者的活动,让孩子亲身体验一下奉献所能带来的幸福感、精神上的愉悦,是物质不能给予的。通过参加这些活动,可以让孩子体会到帮助别人的快乐获得自身价值感的满足。

最后,家长要保持积极乐观,敢于接受挑战,敢于去尝试,孩子也会在家长的影响下变得活跃快乐起来,也学会了争取和尝试。

中小学家庭教育直播课观后感(精选)【篇4】

感谢学校搭建平台,给家长们提供了宝贵的学习机会。听完专家讲座,真是受益匪浅。

家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。家庭环境是孩子成长的重要基石。作为家长要努力营造温馨、舒畅,充满包容和爱的.家庭环境,让孩子身心健康成长。努力做到:

1、多陪伴,多理解孩子。家长的陪伴是孩子成长的精神食粮和温暖港湾。陪伴会让孩子减少焦虑,消除孤独,喜欢与我们在一起。理解会促进沟通,让孩子感到温暖、幸福。

2、多沟通,少说教。良好的沟通有助于亲子关系的和谐,和谐的亲子关系是孩子身心健康的保障。学会倾听孩子说话,多和孩子交流,让孩子感受到家长的尊重与关爱。

3、制定规则,管理好手机与读物。孩子从小要有规则意识。特别是手机和不健康的读物,会影响孩子的身心健康。制定规则,会促进孩子良好行为习惯的养成,不迷恋,不越界,形成积极、健康的心理特征。

4、和孩子一起面对压力。孩子是一个活生生的个体,会遇到许多压力。作为家长,不能忽视,不能责怪,要和孩子一起面对,并教会孩子在压力面前不抱怨,不逃避。必要时,学会求助。只有家长的接纳与帮助,才能最大程度的保护孩子,提高孩子的心理弹性。

愿我们通过学习,成为更好的家长。愿我们的学习,成就更好的孩子!


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