全国中小学生安全教育日观后感

时间:2023-03-27  分类:观后感

全国中小学生安全教育日观后感8篇

全国中小学生安全教育日观后感如何写?为了确保我们在学校这个大家庭里快乐平安地学习生活着,让我们都来关注校园里的这些安全事吧。下面是小编为大家整理的,仅供大家参考借鉴,希望大家喜欢!

全国中小学生安全教育日观后感(篇1)

通过对安全教育视频的学习,我更加深刻地感受到“安全”的重要性。

以前感觉事故离自己很远,看过安全事故视频后,深深地震撼到了我。我仔细想想自己身边的事和以前自己的安全意识,回想起来感到后怕。安全意识应该是时时刻刻印在脑海里的,上班要注意,下班也要注意。过马路时停3秒,做到一停、二看、三通过,无时无刻都要注意安全。

每一个人身后都有一个家庭,每一个人身上都有着一份责任,每一个人都很重要。当所有人都有了很强的安全意识后,大家都能遵守纪律,这样才能保证安全生产。有了安全的保证后,我们的质量、生产效率都会更加稳定,才能为企业赢得效率、为自己增加收入、为家庭带来幸福。

为了保障自己的生命安全,在今后的工作中,我一定遵守岗位安全规章制度,不违规作业,做到四不伤害,努力工作,时时刻刻树立好自己的安全意识。

全国中小学生安全教育日观后感(篇2)

对于每个人来说,生命都只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一种有效途径,而在现实生活中,并非人人都具有较高的安全意识。甚至可能你还会否认它的重要性,因为虽然你已造成了许多次疏忽,而灾难刚好与你擦肩而过。因此,你就庆幸自己的幸运,甚至会得意忘形地说:“我是个幸运者,灾难和不幸都对我敬而远之。”但是,在你高兴之时,你是否注意到:在我们周围经常有许多人因为自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。

中小学生是祖国的未来,通过加强中小学生公共安全教育,培养中小学生的安全意识、知识和技能,提高中小学生面临突发安全事件自救自护的应变能力,对于提高我国整体国民的安全意识和自救、救护能力必将产生深远的积极影响。

校园安全与我们每个师生密切相关。做好校园安全工作,是我们做好学校各项工作的基础和前提,是学校教育的首要任务之一,必须长抓不懈,落到实处。

全国中小学生安全教育日观后感(篇3)

今天,在学校,班主任老师让我们学习了小学校园反欺凌公约。回家后,妈妈在手机上给我看了校园暴力视频,几名高年级同学在学校的一个角落里向一名低年级同学索要钱财,那名同学已经被打的鼻青脸肿,眼睛里充满惊慌、恐惧。我一直以为,校园是我们学习的地方,是一片净土。但今天,看了这个视频后,我意识到,杜绝校园欺凌十分重要。

这个视频中的事件,不止发生在这位低年级同学身上,全国各地,校园欺凌的事件接二连三发生,遭到欺负的同学有些甚至不敢告诉老师和家长,宁愿自己默默忍受。但是这只会让那些欺负人的同学变本加厉。或拳打脚踢,或大声辱骂等等,无论哪一种,都是精神和身体上的创伤。

如果遇到或看见这种行为,我们应该大声对那些欺负人的同学说:“你这样做是不对的,请停止你的行为”。如果他们没有听从,就大声呼喊,吸引路过的大人的注意,让他们前来帮助。然后告诉家长,班主任或警察,严厉惩罚那些欺负人的同学。这样是最有效的办法,千万不要以暴制暴。

校园安全,人人所愿。我们对校园的记忆,应该是美好的,温馨的。让我们一起携手抵制校园欺凌,创造一个和谐美好的校园!

全国中小学生安全教育日观后感(篇4)

交通规则是人们生命安全的保障,也是人们生活中必须遵循的规则。无论我们出门在哪里,都必须遵守交通规则,否则会造成交通混乱,还会导致事故的发生。

有些人就是因为不遵守交通安全而命丧黄泉。

有一次,我和妈妈去逛街,我看见一个年轻的小伙子风风火火地骑着自行车,好像有十万火急的大事,红灯亮了,他似乎没看见,结果被一辆大卡车撞倒在地上,头破血流……在场的人立刻把他送往医院,结果在送往医院的路上因流血过多而死亡。

还有一次,我和爸爸去买书,在回家路上,我看到一个学生因上学快迟到,走近路,翻栏杆,脚下一滑,掉到地上,这时来了一辆公共汽车,从他身上轧过……

其实,无论夏天多么闷热,冬天多么寒冷,警察叔叔甘愿顶着烈日、酷暑,冒着严寒,放弃安逸的生活维护交通秩序,我们没有理由还遵守交通规则。

为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,我们应一致行动起来,遵守交通规则!让我们的世界充满阳光,开满鲜花,让人们沐浴在一片安逸、祥和、幸福的生活中,我们的明天会更美好!

全国中小学生安全教育日观后感(篇5)

支离破碎的车辆,血迹斑斑的路面,铁青僵硬的尸体……望着交通局展开的“重大交通事故图片展”中令人惊心动魄的一幕幕,我幼小的心灵被深深地震撼了。在我的耳边,仿佛回荡起事故的家属那一声声撕心裂肺的哭喊声……

也就在那时,我深深地感受到,作为学生,也应遵守交通规则,不能追车、跳车,否则会付出惨重的代价。“高高兴兴上学,平平安安回家”是每个老师和学生的共同心愿。


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